儿童活动策划书

儿童活动策划书

　　篇一：儿童乐园派对活动策划方案
　　五一活动方案
　　一、活动主题：“快乐相伴过五一”
　　二、活动时间：2-3小时
　　三、目标人群：3-12周岁儿童
　　四、活动预期：
　　通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
　　五、活动地点:乐贝儿儿童乐园
　　六、执行方案：
　　(一)、前期准备：
　　1、活动物料：气球、小凳子、
　　2、奖品：小玩具、贴纸
　　（二）活动宣传
　　 单张宣传：一千张广告宣传单张到周边幼儿园、小学及住宅派发，并于
　　活动当天在商场门口派发
　　 短信宣传：以短信形式通知会员活动举办信息
　　 络宣传：利用社区发帖，新浪、腾讯等微博发布活动消息
　　（三）优惠方案
　　五一大酬宾，凡五一假期间到场办理会员卡，可获3次免费进场游玩
　　五一期间，凭宣传单张进场，可每人减5元
　　（四）活动流程：
　　1、现场布置：
　　A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围
　　B、现场音乐播放器的准备：播放儿歌
　　2、活动游戏
　　（1）、“抢凳子”游戏：
　　在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放儿童歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
　　.（3）、“彩球接力”游戏：
　　以6人为一组，分两组进行比赛。每队分发1个气球进行传球接力比赛。游戏开始时，每队的第一位小朋友从头顶将球传给第二位小朋友，第二位小朋友再从下面，两脚之间把球传给第三位。如此类推。最快那组胜出。每人赠送一份小奖品。
　　活动预算：
　　物料 数量 价格
　　气球100 20
　　A5宣传单 1000300
　　礼品：
　　沙画60 120
　　贴纸200 40
　　合计 480
　　七、注意事项：
　　1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
　　2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
　　3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品
　　篇二：儿童成长团体活动策划案
　　儿童成长活动策划 一、 二、
　　活动目标：协助服务对象在自身与群体中找到自信，提升自信心 活动目的
　　1. 通过活动，帮助服务对象在勇敢与坚持的过程中提升自信心。 2. 促使服务对象在群体中提升自信心。 三、
　　服务对象：鼓楼童助快参院中所有的儿童
　　服务时间：每周一、周四 四、 五、
　　分工：每人主要负责一个点的带领者，其他人为辅助者 活动内容
　　第一节：大家一起玩
　　目标：通过一系列的活动互相熟识，同时促进参与
　　第二节：勇敢的面对
　　目标：鼓励服务对象勇敢的参与挑战，勇敢的面对不足。
　　第三节：坚持不放弃
　　第四节：发现优点
　　第五节：互相尊重
　　第六节：信任对方
　　篇三：六一儿童节活动策划方案
　　六一儿童节亲子活动策划方案
　　主办单位：凯杰教育
　　策划人：张博涛 侯海军
　　XX年5月24日
　　【六一儿童节亲子活动策划方案】
　　一、活动时间：XX年6月1日
　　二、活动地点：万达广场
　　三、亲子游戏活动目标：
　　通过开展亲子游戏，创造良好的英语学习环境，增加英语口语表达的机会，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过亲子活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿学习英语的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。
　　四、活动准备：
　　1.通知父母到指定地点活动。
　　2.准备游戏需要的材料。
　　3.布置活动场地。
　　4.奖品。
　　五、费用预算
　　1 水果（苹果 香蕉 橘子 鸭梨 芒果）（各2个）
　　2 文具（铅笔 橡皮 尺子 钢笔 蜡笔）（各2个）
　　3 乒乓球(2个)
　　4 气球（1袋/100个）
　　5 橡皮泥
　　6 篮子（2个）
　　7 奖品__________
　　六、具体活动方案：
　　活动流程：
　　(一)、播放背景音乐（Good morning to you）
　　(二)、教师致欢迎词。
　　(三)、领导讲话。
　　(四)、主持人讲注意事项。
　　(1)、请您在活动中看好您的孩子，以免其受到伤害。
　　(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
　　(3)、在活动中请勿拥挤。
　　(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
　　(五)、主持人介绍亲子活动项目。
　　活动一：
　　1、游戏名称:笑哈哈
　　2、游戏目的：学习问候语 (Hello、Hi、Happy children’s Day、Thank you )
　　3、游戏准备：PPT呈现
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈
　　5、游戏玩法：当听到音乐后，家长和孩子一起随着音乐跳舞，当音乐突然停止时，家长和孩子保持刚才的身体姿势，由主持人对孩子挠痒痒，身体姿势发生改变或者咧嘴笑的孩子和自己的爸爸或妈妈用英语互相打招呼问好。声音洪亮，发音准确的获胜得分。
　　活动二：
　　1、游戏名称:我最多
　　2、游戏目的：学习水果单词（apple orange banana pear mango）
　　3、游戏准备：水果实物 篮子 PPT呈现
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈
　　5、游戏玩法：家长趴在地上做拱桥状，当主持人说出相应的水果单词，由孩子大声朗读单词并快速拿取相应的水果，并通过障碍放到小组的篮子中，用时最短的获胜。（游戏过
　　程中，如果有小朋友的身体碰到家长的身体就需要回到起点重新开始穿越）
　　活动三：
　　1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
　　2、游戏目的：学习颜色单词（ red yellow green blue orange ）
　　3、游戏准备：绳子 颜色卡片 PPT呈现
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈
　　5、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当主持人读到相应的单词一起向前方走直到由孩子拿到前方的颜色卡片并正确的读出单词才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
　　休息时间（五分钟）（播放视频）
　　（热身if you are happy）
　　活动四：
　　1、游戏名称：夹球赛
　　2、游戏目的：学习文具类单词（pencil pen eraser ruler crayon）
　　3、游戏准备：气球
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈5、游戏玩法：由主持人读出相应的单词后，家长和孩子的头顶在一起，然后将气球夹在家长和孩子的头之间，家长和孩子合力将气球运到文具处获取相应的文具，然后回到终点。如果球在半路上挤破或掉落的话，返回起点重新开始。时间最短的获胜。
　　活动五：
　　1、游戏名称：亲子心连心
　　2、游戏目的：学习动物单词 （dog cat rabbit rooster monkey）
　　3、游戏准备：单词卡片 PPT呈现
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈
　　5、游戏玩法：家长与主持人面对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。用时短的一方获胜。
　　活动六：
　　1、游戏名称：我最棒
　　2、游戏目的：学习单词 （father mother） 句型（father/mother I love you）
　　3、游戏准备：单词卡片 橡皮泥 蜡笔 白纸 PPT呈现
　　4、参加人员：孩子、爸爸或妈妈
　　5、游戏玩法：主持人说开始后，由孩子在爸爸妈妈的帮助下动手用橡皮泥动手一起捏三个小人，爸爸妈妈和自己，然后用蜡笔在白纸上面画出自己最美丽的六一儿童节。最后将自己的小作品送到爸爸妈妈手中，大声说出Father/mother,I love you！
　　七、统计分数、颁奖。
　　八、领导讲话
　　九、活动结束。（音乐Goodbye）
　　篇四：六一儿童节活动策划书
　　六一儿童节活动策划书
　　一、活动主题：卡通陪你过六一
　　二、活动原则： 快乐为主，比赛为辅
　　三、活动背景：在一个少青年、少年，多儿童、中年妇女、壮年、工人的地区，想要更好的吸引当地的人群，尽可能少的使用当代社会潮流的活动，更多的利用儿童们爱玩游戏的童心、妇女们爱参与热闹的心理，带动起它们的兴趣。
　　四、活动目的：通过本次小型亲子的游戏活动，让当地的儿童感受到六一儿童节的快乐，促进亲子间的沟通交流，培养而儿童参加活动的兴趣、勇气，培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力，增长他们的知识面，并借参加此活动拉上父母亲人前来参与此活动，丰富家庭的业余生活让更多的家庭知道香港街，提高当地香港街的知名度。 五、活动时间、地点、对象：
　　时间：XX年06月01日下午14点30分（星期日）
　　地点：广州花都区狮岭镇香港街
　　对象：当地家庭
　　五、活动前期的准备工作：
　　编辑、制作工作：
　　1、海报的设计与制作，卡通头套卡皮的制作（需要答应卡纸、胶水）
　　2、抽奖箱的制作（2个），需红纸包装（需红纸购买，大头笔），其中一个箱子是儿童的奖品，另一个箱子是家长们的奖品
　　3、活动当天有专门工作人员负责拍照，活动过后的总结报道，及其出现的问题。 宣传工作：
　　1、传单的派发（派发给附近的儿童，并与其说明6/1的活动，和父母前行来参与，有很多关于奖品）
　　2、当地黏贴海报（3张）
　　3、宣传车当天早上的宣传工作（2台）
　　采购工作：
　　游戏所需的道具包括： 蜡烛、玻璃球、卡通头套卡片的制作、气球+打气筒、煮熟的鹌鹑蛋、
　　活动的所有奖品包括：
　　儿童礼品：小娃娃、大娃娃（进行购）、水彩笔、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、 日用品礼品：一打纸巾、洗衣粉、洗洁精、毛巾、牙膏、牙刷、
　　租赁工作：
　　1、音响租借
　　2、主持人一名，需要着装可爱吸引儿童，逗乐儿童，环节现场气氛
　　3、卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念,气球、糖果派发
　　4、一名歌手（两首经典儿童歌曲演唱）例：爸爸去哪儿、喜羊羊与灰太狼、哆啦a梦、小毛驴、
　　超人迪加、葫芦娃、虫儿飞、 技术工作：
　　现场的音响、调音工作、
　　五、具体活动方案：
　　活动流程：
　　(一)、活动开始前播放《爸爸去哪儿》歌曲
　　（二）、宣布活动开始（记得说明并用手指出背景海报的主题）
　　(三)、领导讲话、致辞，并抽取一个活动开始时的奖品（日用品，找成年人和小孩抽取）。
　　（四）、游戏进行到一定时间主持人可进行抽奖活动，随便找现场观众小朋友，以及家长
　　（五）、此次请到的卡通表演人物需在活动期间不断在活动现场与小朋友活动招手、互动、时不时赠送气球、糖果等零食，并偶尔赠送家长牙膏、牙刷、毛巾类小奖品
　　(六)、此次活动请一个歌手，唱两首儿童歌曲例：爸爸去哪儿、喜羊羊与灰太狼、哆啦a梦、小
　　毛驴、超人迪加、葫芦娃、虫儿飞
　　（七）主持人讲注意事项。
　　(1)、请您在活动中看好您的小孩，以免受到伤害。
　　(2)、请在活动过程中遵守我们的活动规则。
　　(3)、在活动中千万不要拥挤。
　　(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的许多礼品哦!大家要拉上爸爸妈妈一起来参与哦！
　　(五)、主持人开始介绍亲子活动项目。
　　活动一：
　　1、游戏名称:猜谜语
　　2、游戏准备：题目和答案
　　3、参加人员：儿童、或者父母领着儿童
　　4、游戏玩法：本游戏采用现在举手方式答题，回答出主持人提出的问题可获得小礼品一份。活动二：
　　1、游戏名称：吹蜡烛游戏（必须家长在旁陪同）
　　2、游戏准备：桌子、蜡烛、打火机、手机计时
　　3、参加人员：儿童、父母亲
　　4、游戏玩法：此活动前工作人员必须准备摆放好道具，采取3组进行比赛，每组10根蜡烛，最快的一组获得娃娃一个+2个棒棒糖+2个果冻、第二组获得一盒水彩笔+2个棒棒糖、最后一名获得一个玩具+2个糖果+2个果冻
　　活动三：
　　1、游戏名称：你是谁
　　2、游戏准备：/
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：玩一次游戏需要三个小朋友上台，由主持人说出一种动物，小朋友听后用肢体动作形容出来此动作，例如：猴子、毛、鸡、等
　　活动四：亲子游戏
　　1、游戏名称：我来为你们吃
　　2、游戏准备：煮熟的鹌鹑蛋（30个）、一次性碗（5个）或者一次性袋子、3张桌子，工作人员手持手机计时
　　3、参加人员：儿童、爸爸或妈妈
　　4、游戏玩法：游戏一开始，孩子开始剥鹌鹑蛋，拨好喂给父母吃，限定时间一分钟，主持人喊停止，儿童需停止游戏，游戏停止工作人员数其每组剩的鹌鹑蛋个数，最少的为赢者，第一名（家长获得一袋洗衣粉，小孩获得一个小娃娃和一包零食和糖果少许）、第二名（家长获得洗洁精一瓶，小孩获得零食一包、糖果少许）、第三名（家长获得抽纸巾一包，小孩获得糖果少许）
　　活动五：
　　1、游戏名称：正话反说
　　2、游戏准备：无
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：一次游戏5个小孩，参加的小朋友在主持人说举右手，小朋友必须举相反方向的手，或者头转向相反方向，反应慢者先淘汰知道选出最后赢家，第一名（小娃娃和零食糖果），其余几名都是获得糖果
　　活动六:
　　1、游戏名称:抢凳子
　　2、游戏准备：7张凳子
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：工作人员在游戏开始前准备好7张凳子围着，8个人参与活动，主持人宣布开始，工作人员开始放音响，音乐一停止，儿童就开始坐，参与者都有糖果，前三名获得小娃娃、水彩笔、果冻零食等
　　活动七：
　　1、游戏名称:自拍表情
　　2、游戏准备：无
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：活动3名儿童参与游戏，主持人说什么心情，小朋友需做出相应自拍表情，最终选出表情最丰富者获得第一名，其余两名获得零食、糖果等，第一名获得玩具、糖果、等零食
　　活动八：亲子活动
　　1、游戏名称:踩气球
　　2、游戏准备：打好的气球50个
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：3对组合，家长站一边，小孩相对站一边，（3米远），主持人说游戏开始，小朋友就把气球运到对面的家长处让家长踩爆，再沿路返回继续，时间限定为一分钟，踩爆气球个数最多的为胜利者，第一名（家长获得洗衣粉一袋，小孩获得文具+零食一袋+糖果少许）、第二名（家长获得牙膏、牙刷各一条，小孩获得零食+糖果少许）、第三名（家长获得毛巾一条，小孩获得糖果少许）
　　活动九：
　　1、游戏名称:萝卜蹲
　　2、游戏准备：卡通头套，需工作人员制作，把卡通人物头像打印出来，再剪下，用卡纸剪个头套，卡通例：喜羊羊、灰太狼、蜡笔小新、哆啦a梦、猫和老鼠、
　　3、参加人员：儿童
　　4、游戏玩法：5名参赛选手，叫到谁蹲谁就蹲，反应慢者为输。参与者都将获得糖果少许作为奖励。前三名将获得：文具+零食一袋+糖果少许、本子+零食+糖果少许、零食+糖果少许
　　活动十：
　　1、游戏名称:夹玻璃球（此游戏可玩两次）
　　篇五：商场儿童节活动策划案
　　xxx六一儿童节活动方案
　　一、活动意义
　　“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。
　　二、活动时间：XX年 6月1日 （待定）
　　三、活动主题：
　　 汇聚欢乐 心连一城
　　 把快乐还给孩子，让快乐永驻童心
　　 关爱手牵手 欢乐共拥有
　　四、活动地点：xxxx
　　五、活动目的
　　扩大消费者对xxxx的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成；
　　通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度；
　　加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动
　　活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的XX年儿童节。
　　六、活动概况
　　 三大游戏乐园（凡在汇一城消费才可参加）
　　1.、亲子互动乐园：
　　每个家庭可以在白T shit上面自行设计属于自己家庭的亲子装，
　　2、家庭欢乐乐园：
　　留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）
　　3、征集乐园：（照片在xxxx
　　官方微博上进行投票和现场投票，角逐
　　出最欢乐笑脸等奖项。）
　　方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份
　　方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。 时光邮筒：（凡在汇一城消费才可参加）
　　每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。
　　1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当
　　下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友
　　想说的一句话(或祝福，或激励），
　　2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发
　　送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待
　　的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时
　　的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是
　　“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。
　　 卡通人物互动：
　　卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照
　　相留念。
　　 儿童服装秀（活动表演环节）
　　小朋友穿上商家提供的服装在舞台
　　上进行时尚服装秀，
　　 小朋友当家（活动表演环节）
　　活动开始前征集及登记参赛的小朋友。
　　参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。（工作人员跟随及监督
　　）
　　 泡沫魔术（活动表演环节）
　　魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。
　　 话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋（活动表演环节）
　　真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。
　　稍作改编，灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋…..让这童话幸福圆满落幕。
　　七、活动宣传：
　　主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。
　　篇六：世界儿童日活动策划书
　　世界儿童日
　　孩子是祖国的未来，是祖国的花朵。在蓝天的陶冶下，他们将健康成长、他们将展翅飞翔。让我们关爱身边的孩子，为他们点亮心中的温暖。
　　活动主题：爱心与你陪伴，成长路上不孤单
　　活动目的：每年4月份的第三个星期天是“世界童日”。在即将到来的4月20日，将迎来XX年的世界儿童日。在这一天，我们将给那些可爱的孩子们送上满满的温馨与快乐。发扬志愿者精神，将爱带给他们。
　　活动时间：XX年4月20日
　　活动地点：广州市花都区儿童福利院
　　活动对象：协会青年志愿者（约30名）
　　活动流程：1.中午12：00全体成员在K栋教学楼柜员机前集中出发。
　　2.约在13：20到达儿童福利院。
　　：40志愿者集合好后，开始与小朋友进行游戏以及互动。
　　4.在16：00结束所有游戏及活动，十分钟内集合好志愿者，离开返校。
　　5.约在17：10回到学校，结束活动。
　　所需物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马甲、帽子、
　　活动注意事项：
　　1.行程需要注意交通安全，以及集中出发和回学校时应注意人员是否已经到齐。
　　2.出门在外应该注意个人形象，清楚认识自己的一份职责，自己是代表学院，代表青年志愿者这一形象。
　　3.对待小朋友必须要有耐心，要亲切和蔼，与小朋友展开活动时，要注意小朋友的安全。
　　4.注意言词，不要问及小孩家庭或聊及其家庭的问题，不要伤害到小朋友的心灵。
　　广东行政职业学院青年志愿者协会二O一四年X月
　　具体流程安排
　　流程安排：
　　12：00——K栋柜员机集中
　　12：20——从学院出发
　　13：20——到达儿童福利院
　　13：20—13：40——达到后做好前期工作（）
　　13：40——开始游戏与小朋友互动
　　15：40——合照留念，道别
　　16：00——回校
　　探访人员需准备：穿会服、小组游戏、自备饮用水、雨伞、
　　需带物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马甲、帽子、主持人、会旗
　　儿童福利院准备活动
　　1. 动作接龙 规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟
　　着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！（注意与孩子之间的互动）
　　2. 正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一
　　些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者楞住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
　　3. 一反常态 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的
　　动作！多人一个小组，志愿者与小朋友一起互动。通过淘汰制，把未能完成动作的人淘汰出局（当然，要让着小朋友哦，最后的胜者要是小朋友）
　　4. 唱儿歌 志愿者与小朋友合唱事先准备好的儿歌
　　5. 志愿者大合唱 爱因为在心中
　　6. 与小朋友合影留念
　　篇七：六一儿童节活动策划书
　　六一儿童节活动策划书
　　一、活动主题：欢乐过六一 二、活动原则： 快乐过六一，开心做宣传
　　三、活动背景：在一个少青年、少年，多儿童、中年妇女、壮年、工人的地区，想要更好的吸引当地的人群，尽可能少的使用当代社会潮流的活动，更多的利用儿童们爱小玩具的童心,带动起它们的兴趣。
　　四、活动目的：在学校或幼儿园门口通过赠送小礼品的形式，提高小朋友参加活动的兴趣，并借参加此活动拉上父母、亲人、朋友等一同参加，从而达到让更多家庭知道小新星，提高小新星在当地的知名度。
　　五、活动时间、地点、对象：
　　时间：XX年5月25日至XX年6月1日
　　地点：田厂幼儿园、幸福泉幼儿园、九方小学、小哈佛（小哈佛内有学英语，效果恐不佳）等 对象：学校家长学生
　　五、活动前期的准备工作：
　　编辑、制作工作：
　　1、小奖品的准备工作，准备类似于小布娃娃、彩色贴纸、填色纸、水彩笔等
　　2、抽奖箱的制作（2个）需要纸包装（需红纸购买，大头笔），奖品分为一、二、三等奖及特等，奖品内容再商议。
　　3、活动当天有专门工作人员负责拍照，活动过后的总结报道，及其出现的问题。
　　4、奖箱内的刮刮卡需提前制作
　　奖品包括：
　　儿童礼品：小娃娃、大娃娃、水彩笔、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、贴纸、填色纸、水彩笔等
　　日用品礼品：一打纸巾、洗衣粉、洗洁精、毛巾、牙膏、牙刷等
　　1． 于儿童节前夕前往各个中小学进行摆台，在放学之前一定要摆台完成。
　　2． 活动台是按照顺序摆放，最先的台子是用于登记资料，再其次是领取小礼品的台子，最后是
　　抽奖的台子。
　　3． 活动进行中要有一人负责吆喝，一人维持秩序，一人进行宣传拍摄，其余一个台子最好一至
　　二人。
　　4． 小朋友领取顺序是先登记资料，再领取小礼品，最后进行抽奖（抽奖箱内为刮刮卡）。
　　5． 抽完奖后需有工作人员告知奖品不是在现场领取，需前往小新星学校领取，且不能说清有哪些奖品（防止家长小孩没有欲望前往），可说为列：“哇，你抽的是一等奖啊！一等奖我们有是很多的奖品你可以进行挑选的喔。”从而达到家长孩子上门的目的。注：学生领取奖品我们要要求同家长一起上门，不然不能领。
　　注意事项
　　1、活动开始时如果遇上天气问题，则当场暂停，如在半个小时内始终天气不佳，就取消此活动，当天晚上如天气无下雨则继续进行，如依旧下雨则取消此次活动。
　　2、礼品的准备问题，工作人员必须早的点好数，只能备都不能备少。
　　3、活动进行时如果观众过少，需工作人员带着糖果到处在附近走走，工作人员说明有个亲子六一活动正在学校边进行，到场的小朋友都有礼品获得。
　　4、活动进行时如果观众过多，一些工作人员需要在周围时刻注意小朋友的安全问题，还需要一些工作人员站在观众周边，时刻注意现场的秩序问题。
　　5、抽奖箱内为刮刮卡最佳，这样学生保留带回去的可能性更大，如为奖球等则起不到这种效果，学生也可能忘了这回事。
　　篇八：儿童乐园派对活动策划方案
　　一、活动主题：“快乐相伴，米奇同行”
　　二、活动时间：2-3小时
　　三、目标人群：3-12周岁儿童
　　四、活动预期：
　　通过同城儿童友谊派对活动，为儿童间建立一个互相交流的平台，让小朋友们友好相处，一起度过美好的休闲时光，同时在活动中穿插各种娱乐游戏与小朋友们互动竞答。
　　五、活动地点:儿童乐园，注意控制现场秩序
　　六、执行方案：
　　(一)、前期准备：
　　1、活动物料：
　　A、游戏奖品：精美笔套、彩笔和绘画本
　　B、活动高潮时使用新型文具盒、彩笔和礼花
　　2、经费预算：（总计：2985元）
　　彩球：15元/个数量：15个 预算：15个×15元/个＝225元
　　笔套：10元/个数量：50个 预算：50个×10元/个＝500元
　　彩笔：60元/盒数量：20盒 预算：20盒×60元/盒＝1200元
　　绘画本：元/本数量：100本 预算：100本×元/本＝60元
　　文具盒：10元/个数量：20个 预算：20个×10元/个＝200元
　　礼花：80元/个数量：10个 预算：10个×80元/个＝800元
　　(二)、活动流程：
　　1、现场布置：
　　A、用气球拼成各种形状的装饰物，如拱门、立柱等，制造欢乐的现场氛围；
　　B、现场音乐播放器的准备：DVD或电脑音响播放米奇歌曲及其它儿歌；
　　C、购买各种卡通头饰，分发给参加的小朋友们佩戴；
　　2、活动控制：
　　（1）、“抢凳子”游戏：
　　在派对中央位置摆放一些小凳子，凳子的数量比小朋友的人数少一个，让小朋友们手拉着手围着中央随着播放的《kitty猫动画片》歌曲边唱歌边转圈。当播放音乐停止时，小朋友们都回去占领一把凳子，没有占到凳子的那位小朋友要表演一个节目才能退出游戏，如唱歌、跳舞或讲故事等。每次游戏开始时都拿走一个凳子，依次淘汰一位小朋友，最后抢到凳子的小朋友是胜利者，赠送一份小奖品。
　　（2）、有奖问答：
　　用电脑或DVD播放《米奇动画片》或其它动画片给小朋友们看，激发小朋友们的观看热情，根据动画片的故事情节与小朋友们进行有奖问答。
　　.
　　（3）、“彩球接力”游戏：
　　将现场的儿童按10人/组分成小队，每队分发1个彩球进行传球接力比赛。当游戏开始时，每队的第一位小朋友将球传给对面的第二位小朋友，传球不能越到其它小朋友的跑道，两个小朋友接球时不能用手帮忙。在规定时间内最快完成接力赛的小队成员获胜，每人赠送一份小奖品。
　　(三)、礼送客人
　　联系各个参加儿童的家长，把儿童安全送走。
　　七、注意事项：
　　1、在前期准备时，尽可能购买清洁、环保和健康的物料；
　　2、保证派对活动中儿童们的安全，活动始末由每位小朋友的家长现场监控。
　　3、最好能给每个参与派对的小朋友赠送一份纪念品
　　篇九：儿童成长小组活动计划书
　　小组计划书
　　小组名称：我成长我快乐
　　指导老师：
　　工作员：耿曰美
　　理念
　　让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价。现在很多孩子都是独生子女，上学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少。通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。小组工作的理论基础分别是：需要理论、小组动力学理论、社会学习理论、镜中自我理论、交流分析理论。
　　需要理论应用于小组工作中，就表现为可以帮助小组工作员：1把握小组方向；2 明确小组目标；3 更好的理解组员的互动关系。
　　小组动力学理论应用于小组工作中，我们可以看出：1 小组工作是借助小组场工作的一种形式。2 民主型是小组工作的主要领导形态。3 共同活动为中介增进小组的凝聚力。
　　社会学习理论应用于小组工作中，体现出下列特征：1 它强调人们通过观察和模仿他人的行为就可获得改变，形成新的行为方式。2 小组可以提供丰富的替代强化资源。3 从认知在学习中的重要地位中可以肯定人的尊严和能动性的巨大作用。
　　镜中自我理论应用于小组工作中，就体现在以下几个方面：1 小组是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在发展的有机体。2 小组工作所提供的密切的互动和真实的回馈，可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象以及自我评价。3 重视首属小组的作用。
　　交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1 交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。2 交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。3 小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。4 小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。
　　小组的目标
　　1、帮助每个组员认识和了解自我的成长现状，认识到自身存在的缺陷
　　2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神
　　3、让小组成员在小组中获得快乐，并为以后的学习、工作、生活打下基础 服务对象
　　1、资格：滨湖新区和园社区三四年级的孩子
　　2、特点：希望在小组中获得快乐、获得成长
　　小组特征
　　1、性质：身心教育小组
　　2、节数：八节 3、日期：
　　4、时间：下午四点到五点
　　5、地点：和园社区。。。
　　6、人数：10人
　　招募方法
　　1、于宣传栏张贴招募海报
　　2、于社工实验室设立报名点，准时接纳报名人员
　　3、若人数不足，可致函邀请并加大宣传；人员过剩，则经过小组筛选
　　每节活动计划
　　　　　　　　　　　　

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