高校校园志愿文化的建构培育与发展作者：冯宁 邵子剑来源：《北京教育·高教版》2016年第01期
摘 要：高校校园志愿文化的建构、培育与发展是高校践行社会主义核心价值观的重要载体，也是高校发挥立德树人、实践育人作用的重要手段。本文立足高校工作实际，从价值分析和德育功能两大方面，论证了志愿文化在青年工作中的重要地位，重点分析了高校志愿文化在工作机制、品牌特色、保障激励三大领域的不足，并对建构、培育和发展高校志愿文化提出若干思考。
关键词：校园志愿文化;高校青年工作;工作机制;保障激励
随着经济社会的发展，志愿服务活动成为构建和谐社会的一个重要内容，也深刻影响着高校校园文化的内涵表达与培育路径。1993年11月，北京大学爱心社成立，率先在全国高校擎起志愿服务的旗帜。经过二十余年的发展，志愿服务成为校内颇受欢迎的“第二课堂”活动，青年志愿者服务领域覆盖扶危济困、大型活动、环境保护等多个领域。志愿文化成为高校校园文化的组成部分，已经在青年群体中发挥着越来越重要的作用。
志愿文化的内涵、功能及其发展趋势
志愿文化是指在志愿服务的长期实践中形成的，根植于志愿者群体，具有鲜明的开放性、导向性、先进性、实践性和群众性，并以一切可以利用的资源为载体的独特文化。[1]这种文化，是当前和谐社会的有机组成部分，将推动公民道德素质的整体提升，缓解社会转型期暴露的诸多矛盾，促进社会文明的和谐与发展。
从社会的角度分析，志愿文化具有引领与整合两大功能：一是价值导向与引领。志愿文化彰显着一种奉献、付出、助人的生活态度和价值追求。它以人性、良知和道德为基础，由向善的动机激发出行善的实践，以此关注社会的公正与道义。这种利他主义的价值导向，在信仰缺失的当今社会，具有旗帜引领的显著效果，不仅为身处现代快节奏社会生存的人寻找到了精神归宿，更是为中华文明的延续和进步提供了有效途径。二是观念突破与整合。志愿文化的存在和延续，很大程度上并不依托行政权力，而是依靠一种自下而上的驱动力。这种力量，充分体现社会人的价值，并将带来一种变革性的观念突破，即每一个公民都是社会的主人，都应承担特定的责任与使命。这种主动性、自觉性所整合出的文化规则，以共同观念的形式明确了社会转型过程中的是非正误，使社会形成一股正向的发展力量。
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