测试代号：800106251 性别：男
姓名：■■■ 学校：■■■
亲爱的同学：
您好！
非常感谢您选择了《升学指导测验》来辅助自己规划未来的职业生涯。希望我们的测评报告会对您的专业选择提供有效的帮助。
导读
我们都知道人与人在很多方面是不同的，每个人既有与他人相象的一面，也有自己独特的一面。例如，有的朋友喜欢与很多人聚在一起，他们总能聊一些较深入的话题，关于哲学或生命是他们最爱的话题；有的朋友则比较喜欢独处，面对很多人的时候他们变得沉默寡言，甚至是无所适从，而一旦让他们组装个电脑或是修理家用电器时，他们那种废寝忘食的劲头简直让人吃惊。也就是说每个人都属于某种类型，既有自己独特的优势，也有自己的劣势，只有扬长避短，才能最大限度地发挥自己的优势。
怎样才能最大限度发挥优势呢？
许多研究表明，人可以分成几个类型，每种类型各有独特特征。我们面临的各种职业也可以划分为相对应的几种类型。当某种类型的人从事与之相对应的职业时，较易发挥所长，做到事半功倍；而在其它类型的职业中发展，可能很难达到事业的巅峰，往往事倍而功半。因此，个人与职业在类型上的“匹配”是很重要的。对于准备升学的高中毕业生来说，首先要选择好与自己类型相符的大学专业，才能达到将来与职业的最佳“匹配”。
国外在升学与就业指导方面已有几十年的发展历史，当学生面临升学和就业的时候，许多学校都会辅以多种心理测验，帮助学生进一步了解自己的兴趣、爱好、能力和人格特征等，为他们选择大学志愿和职业提供参考意见。美国大学考试中心（ACT）更是将升学指导摆在重要的位置上，并与高考报名紧密的结合起来。考生报名时，还要进行心理测试。学生除了得到高考成绩以外，还会得到一个专业选择建议，这些建议就是来源于心理测验的结果。
为了帮助学生更加清楚的了解自己，根据自己的特点科学合理的选择专业和职业，1999年，教育部考试中心借鉴国外考试机构的成功经验，征得了教育部基础教育司、教育部高校学生司的支持，聘请国内著名心理学专家、国际心理科学联盟副主席张厚粲教授担任课题组组长，由多名国内专家教授组成了课题组，开始进行专项研究。历时多年开发了《升学指导测验》，建立了一个符合中国国情的、科学性和实用性较强的升学指导测验系统。课题于2001年10月通过了权威学术机构的鉴定。随着大学专业设置的调整与变革，以及社会文化的发展与进步，我们根据受测学生的反馈，对升学指导测验加大研究力度，并与各省招办充分合作，不断推陈出新，不仅完善了测验本身，还为学生提供丰富的网上服务资源。为了帮助学生找到最佳匹配点，找准人生定位，我们一直在努力！
测验帮你了解自我，规划人生
测试结果及解释说明
根据您的测试信息，我们为您提供了测验结果、解释和一些建议，希望它能帮助您挑选出理想的专业，协助您完成人生中一次重要的选择 。
一、测试结果分析
“升学指导测验”的兴趣部分测验将所有人的职业兴趣分为七种类型，分别是技术型、自然型、研究型、艺术型、社会型、经营型和事务型。下图为兴趣剖析图，它是根据您在七种兴趣类型上得分的作图，表明您的每个兴趣类型在您同年龄群体中的相对位置。
根据您的兴趣类型，我们可以做出下面的解释：
从兴趣特点来看，您与下述类型的人比较相近。这一类型的人细致、缜密、精明，不满足于对表面现象的认识，热衷于理性的思考方式，通过严密的逻辑推理来分析和认识事物的本质特征和规律，富于批判性，不会盲目崇拜权威，喜欢挑战有一定难度的问题。
他们在学习和工作中比较细致认真，讲求精确，常常注意到大家容易忽略的问题，偏爱有秩序的环境，不喜欢没有规则的活动，生活比较有规律；他们比较重视经济利益和个人成就，具有一定的组织筹划和商业经营意识，善于说服他人接受自己的观点，在集体中具有一定的影响力。
他们平时喜欢读书学习、研究问题，经常收集整理自己感兴趣的资料和信息，时事政治、社会经济信息也常常吸引他们的注意力。
从您的测验中还可以看出，您在经营类、事务类、研究类的职业活动中对自己非常有信心，这是您将来从事经营类、事务类、研究类职业的有利条件。
二、专业选择对照表
下面的表格给出了目前我国高校设置的249种专业，根据您前面的测试结果，以及我们对高校各个专业特点的研究与分析，我们为您选择了适合学习的专业。其中：
1、★★★代表您各方面都非常符合该专业的要求，是我们强烈向您推荐的专业 ，建议您在选择专业的时候优先考虑。
2、★★代表您在多方面都比较符合该专业的要求，是我们重点向您推荐的专业，建议您在选择专业的时候重点考虑。
3、★代表您的某些特点基本上符合该专业的要求，为一般推荐专业，也是您选择专业的时候可以考虑的范围。
4、空白表示根据测试结果无法对该专业是否适合您学习做出准确判断，建议您结合其他因素慎重考虑。
5、×代表您的特点非常不符合该专业的要求，您不太适合选择该专业，建议您慎重选择该专业。
当然，除了上面推荐您的专业以外，正式填报志愿时，您也可以综合考虑其他因素，例如社会环境变化、自己的价值观、家庭的影响等等。
三、部分推荐专业介绍
为了帮助您更好的了解您适合学习的专业，下面将根据您以上的测验结果，从适合您选报的专业中选择5类专业，简要介绍其相关的学习内容。其他您感兴趣的专业请登录测试网站进入相关栏目查询。
农林经济管理(农业经济管理类)
业务培养目标：本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识．掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，能在各类农（林）业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农（林）业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农（林）业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识；
2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；
3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；
4．熟悉国家有关方针、政策和法规；
5．了解农(林)业经济科学的理论前沿和农（林）业企业经营管理的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：农林经济管理、经济学
主要课程：经济学、农（林）业经济学、管理学原理、农（林）业企业经营管理学、农（林）业技术经济学、农（林）产品营销学、农（林）业政策学、农（林）业概论。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。
修业年限：四年
授予学位：管理学或农学学士
纺织工程(轻工纺织食品类)
业务培养目标：本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺织品设计、纺织工艺设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握纺织工程学科的基本理论、基本知识；
2．掌握纺织品生产技术；
3．具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；
4．熟悉与纺织工业有关的方针、政策和法规；
5．了解纺织科技的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：纺织科学与工程、机械工程
主要课程：机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、纺织加工化学、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织品设计学、企业经管与管理。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机上机、生产实习、纺织工艺与产品设计、毕业设计（论文）。
主要专业实验：纱线试纺、机织物分析与织造、针织物分析与织造。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
统计学(统计学类)
业务培养目标：本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；
2．掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；
3．了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；
4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；
5．对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：数学、统计学、经济学、管理学
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程等。
主要实践性教学环节：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。
修业年限：四年
授予学位：理学或经济学学士
物理学(物理学类)
业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；
2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；
5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：物理学
主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文等，一般安排10--20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
财政学(经济学类)
业务培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实际工作的基本能力 。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握财政学科的基本理论、基本知识；
2．具有处理财政税收业务的基本能力；
3．熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规；
4．了解本学科的理论前沿和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：经济学
主要课程：政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。
主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
使用帮助
1.如何获取填报大学志愿需要的信息?
影响填报大学志愿主要有三大元素：自己的兴趣特点；自己的学习成绩；高校的院系情况及招生要求。
通过本测验，您对自己的兴趣特点以及适合自己的专业情况已经有了基本的了解，您在正式填报志愿前还需要对当年的招生政策、有关高校的基本情况、以及有关高校的招生计划进行深入地了解，然后决定自己的志愿选择。为此我们在本测验的测试网站上专门开辟了相关栏目，帮助您更好地了解相关信息。
如果您想了解上述信息，请您登录本测验网站：http://sx.neea.edu.cn
栏目一：高校专业解读
本栏目将对我国高校设置的200多个专业情况逐一介绍，内容包括：专业培养目标、专业培养要求、专业学习可以获取的知识和能力、主要课程、主要实践环节、修业时间、毕业生就业情况以及专家点评的相关文章。
栏目二：高校信息检索
本栏目可以方便地帮助同学快速地按照专业名称等条件查询到哪些高校开设了您所查询的专业；并且可以方便地找到这些高校的院系介绍、历年录取成绩、招生咨询电话、毕业生就业动态信息等内容。
栏目三：历年录取分数信息
本栏目可以方便地帮助同学查到各省近3年的录取控制分数线，以便同学们参照历年的录取控制分数线，再根据自己的成绩了解自己在本省考生中的位置。
栏目四：专家咨询
本栏目将帮助同学们更好地了解各省的招生政策；帮助同学们解决在填报志愿过程中可能会遇到的一些技巧及心理问题。我们将适时邀请有关专家开辟互动平台，定期为同学们解决一些疑难问题。
2.感觉测验结果与自己不符怎么办?
人是极为复杂的，迄今为止，尚没有哪一种理论能够完全的描述一个人。另外，测试的过程中也会有各种因素影响您的测试结果。
如果读完了本报告，您认为我们没有很好的描述您的特点，测验结果不能有效地帮您决策，以下方法可以帮助您分析形成的原因：
● 自己的兴趣尚未完全分化，在过多题目上做了中性回答。
● 回想一下自己的答题状态，是否有意或无意的回避了自己的真实情况。
● 重新审视自己，在适当的时候再次参加测试。
● 请有经验的心理咨询老师一对一进行辅导，以获取更多的帮助 。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d342c21915f804d2a16c105.html
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