小学生日常行为规范（修订）

小学生日常行为规范（修订）

学生思想行为手册

勤奋学习

快乐生活

全面发展

湖州市织里实验小学

校风: 团结 勤奋

务实 创新

教风: 敬业 爱生

严谨 创新

学风: 勤学 诚实

健美 活泼

学生姓名:

所属班级:

家长姓名:

工作单位:

电话号码:

家庭地址:

中小学生守则

1. 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2. 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3. 热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4. 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5. 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6. 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事情自己做。

7. 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8. 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9. 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10. 热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范(修订)

1(尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2(尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或

回到家要主动打招呼。

3(尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4(尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄

他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5(待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经

允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6(诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力

做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7(虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克

服。

8(爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9(衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，

衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10(按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，

不能参加事先请假。

11(课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打

断他人发言。课间活动有秩序。

12(课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13(坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加

有益的文体活动。

14(认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐

痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失

主或交公。

16(积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉

的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多

观察，勤动手。

17(遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18(遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动

给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19(珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20(阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内

的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

小学生“十个一”要求

1(坚持看每一天的新闻联播。了解国内外大事，关心政治。

2(坚持每周读一本健康有益的课外书。博览群书，吸取精华，学会做人，学会求知。 3(坚持每天写一篇日记，低年级学生每天说一件新闻;做到日记内容健康向上，新闻表达清楚。 4(上好每一堂课。做到认真听讲，上课不分心，积极回答老师提问，大胆地向老师提出疑问。 5(做好每一次作业。作业要求独立完成，格式正确，书面整洁，字迹工整，有错及时更正。 6(每位学生应有一种以上的兴趣爱好，做到人人有特长。校外不进“三室一厅”。 7(练出一手好字。根据不同年级、不同要求，做到每天照帖书写毛笔字。

8(就好每一顿餐。做到不挑食，不偏食，吃好、吃饱;不剩菜不剩饭，节约粮食。 9(每天做一件好事。在力所能及范围内，学会做好事，争创文明学生。

10(练就一身健壮的体魄。养成良好的学习习惯，每天坚持有益的体育锻炼，保证睡眠时间，做

到劳逸结合。

织里实验小学学生校园一日生活常规细则

(一)进校

1(上学前必须吃好早餐，不准在校门口买早餐、零食，不带零用钱，进校后不准吃零食。 2(上学前戴好红领巾、黄帽子、学生证，带齐学习用品，不带玩具和尖锐性物品入校，铅笔不能

削成两头尖，红领巾监督岗每天认真做好检查。

3(按时上学，(一般提早10——30分钟到校)，不能过早到校，不迟到，路上、进校门碰见老

师师生问好。自觉接受监督岗和值日教师的检查。

4(穿着整齐，不戴金银首饰，不涂脂抹粉染指甲、不烫发，男生不蓄长发，夏天不穿拖鞋、背心

进校，周一和重大节日必须穿校服，上学一律不准穿皮鞋。

5(12岁以上学生方可骑车上学，并须经家长申请学校批准方可，进出校门下车推行。按规定地

点停放并排成一条线，各班有专门的队干部负责。

(二)晨间活动。

1(早晨进教室迅速上缴作业本，准备好第一节课的书籍用品后立即就位早读，做到自主学习书声

朗朗。

2(值日班干部应提早到校做好班级组织管理工作，校值日生分块检查。值日教师下班巡视，并作

记载。

3(建立班级晨检制度，定期检查学生个人卫生。检查项目由班主任指导小干部根据实际选定，每

周1-2项。(头发、脸、颈、牙、手、指甲、衣服、鞋、书包、红领巾等)。检查方式各班自

定检查结果由小干部登记。并及时通报，班主任至少每月查阅一次。

4(在校期间必须讲普通话。

(三)早操、升降国旗

1(听到早操铃声，学生迅速列队出教室，依次入场。

2(上下楼梯靠右走，集体做到静、齐、快。

3(行走时，抬头挺胸，步伐整齐，精神抖擞。

4(每班指定一名学生领操，人人认真做操，节奏合拍，姿势正确，动作到位。 5(坚持天天出操，不无故缺席，也不应收缴作业、打扫卫生、出板报等耽误出操，有病要请假。 6(参加升旗仪式，一律穿校服，升降国旗时面对国旗，行注目礼，少先队员行队礼，自觉肃立。 (四)眼保健操

1(按作息时间表，每天上下午各做一次眼操。

2(动作规范，节奏合拍，穴位准确，全身放松，双目闭合，两脚平放，预备姿势和结束前双臂相

迭放在桌上(左下右上)

3(有始有终，眼操音乐响立即进入预备姿势，直至音乐停止动作才结束。

4(讲卫生，保持双手干净。

以上要求当课老师、班主任督促执行。

(五)课堂练习

1(上课“五到”(心到、眼到、耳到、手到、口到、)，坐姿符合卫生保健要求。 2(发言先举手(举左手)，经允许后就地起立，发言时仪态大方、声音响亮，鼓励质疑，不同意

见敢于争辩，以理服人。小组讨论轻声细语，不妨碍邻座学习。

3(课堂练习听清要求，独立思考，下笔快速，书写工整规范，克服拖拉、懒惰、敷衍等不良习惯，

保证练习质量。

4(各科上课要带齐书籍及其用品，笔盒里文具摆放整齐。要爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整

洁，不随便撕毁、涂画。

5(铃声就是命令，上课、下课听从信号指挥，令行禁止，行动快捷。上课铃声响，快步走进教室，

个个“收心”进入学习状态，下课铃声响听老师指令准备下课。

6(师生配合执行上下课组织规范和常规礼节:

上课铃声响师生各就各位，老师端立前门，举步为信号。班长喊“起立”，师生问好，教师说

“同学们好”，学生齐说“老师好”;下课铃声响，老师先下“准备下课”，再宣布“下课”，

学生们齐说“老师再见”，教师再说“同学们再见”。

7(进出教室讲秩序，不拥挤、不推搡。

8(课前准备，桌面摆放统一要求，如下图

书簿垫板 笔盒

9(体育课、体育活动课，一定要穿球鞋，不得带钥匙等尖锐物品上课。

(六)课间活动

1(做到“三要”:要充分休息;要自主锻炼;要讲文明、守秩序。

2(坚持“五不”:不在教室、走廊冲跑;不大声喧哗;不拳打脚踢;不做危险性游戏;不登墙、

攀树摘花、不踩塌绿化区(绿草保养期间)或跨越绿化带。

3(严禁教师不在场时爬云梯。

4. 课间文明游戏，积极参加阳光健身运动。

(七)路队

1(放学各班按时排好路队，每班设正副班长各一名，分别在队伍的首尾。

2(路队长手持班队牌带队出校门，按规定路线行进。

3(提倡自主管理，人人自觉遵守交通规则，听从路队长指挥，不中途散队，尚未达到自主管理要

求的，实行班主任护送的制度，骑自行车的学生一律依次排在路队学生后面。 (八)午间

1(在校就餐学生用餐文明，讲卫生，节约粮食，餐后主动把餐具放入塑料筐，擦净桌面;做到文

明休息，无事不得出校门，在校做作业或阅读报刊杂志。

2(午休时间，每位同学进教室后在座位上休息，或阅读书报，或组织看午间新闻，或听讲故事。

但不喧哗、不打闹、不随意走动。

3(值日班长应提早15分钟到校做组织管理工作。值日老师下班巡视。

(九)静校

1(放晚学按学校指定时间静校，学生由老师领队排队出校门。

2(离开教室应关好门窗、电灯、风扇。

3. 校园内不骑车，推行。

(十)卫生保洁

1(每天早晨由先进教室的同学打开门窗，让教室空气流通，地面上撒水或拖地板。 2(每天放学后坚持五分钟劳动打扫，人人有岗位。劳动完毕岗岗洁净。

3(每天中午学生用餐后，各班组织学生劳动，保持教室、包干区整洁。

4(个人抽屉天天干净，桌面整洁，储存柜里的学习用品摆放整齐。

5(保持环境整洁，做到“五无”:?墙上无污迹;?课桌无涂刻;?公物无破损;?地上无纸屑

痰迹;?室内无杂物。

6(每节下课，及时擦黑板，小黑板摆放有序，讲台桌面及时收拾，保持经常性整洁。 7(卫生工具按规定地点摆放有序，卫生角保持整洁。

(十一)礼仪规范

1(早晨进校见老师或客人，先行队礼后说:“老师早”，中午则说:“老师好”，放学离开老师

说;“老师再见”。有家长来校要问好。

2(进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，注意不干扰教师办公。

3(对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书籍等物品。

4(在校园廊道、楼梯行走一律靠右边;遇到老师、客人主动让道。

5(校内外讲普通话，力求讲准、讲好，注意语言美，会使用“您”、“请”、“谢谢”、“对不

起”、“没关系”等礼貌语言。

6(团结友爱，帮助弱小及有困难的同学。

小学生“三个必做”

(一)在家每日必做

1(按时起床，自己穿衣、叠被、刷牙、洗脸。

2(积极参加十分钟左右锻炼。

3(在家吃好早餐，佩戴好红领巾、黄帽子和学生证。

4(离家时与长辈说“再见”，再见面时问“好”。

5(自己洗刷红领巾、黄帽子，整理书包、铺床，帮助父母亲做好扫地、拖地、抹桌、洗碗等家务。

6(文明待人，客人上门主动打招呼，沏茶，让坐，客人离开时说“再见”。 7(尊重长辈，听从长辈的正确教导。

8(不挑食、不偏食、不剩饭;不挑穿，不乱花钱。

9(不进网吧、歌厅、舞厅，不做不健康游戏。

10(做好住宅区的楼道或花圃等公共区的卫生保洁工作。

11(整理学习用品，准备好明天学习所需的用品。

12(晚上按时休息，自己洗脚、脱衣、关灯，保证9-10小时睡眠。 (二)每周必做

1(根据学校安排，明确本周的主要学习任务及其他要求。

2(练习写好一则周记或阅读的基础上抄一页采蜜集。

3(阅读课外科技书报及其他有益的课外读物。

4(为他人做一件好事。

5(做好洗头、洗澡、更衣、剪指甲等卫生工作。

6(星期日开展游乐、锻炼或走亲访好友等有益活动。

7(学会小结一周情况，在家长指导下进行补缺。

(三)每学期必做

1(在老师、家长的教导下，学习制定学期努力目标。

2(确定自己改掉缺点、培养、发展兴趣的计划。

3(主动阅读健有益的书报。

4(认真做好期中、期末复习工作。

5(关心学校大事，积极参加学校组织的游览、劳动实践及艺术、体育、科技、读书活动。 6(有事有病写请假条向老师请假，不无故缺课。

7(在老师、家长指导下，学会总结一学期学习、工作、生活情况，及时补缺。整理、收藏各种学

习资料、用品。

8(认真做好假期作业。

9(假期内积极参加社会实践活动、社会服务活动、假日小队活动和社区活动 。 10(外出乘船、坐车，到公共场所活动、购物，要讲文明、讲秩序、讲谦让，爱护公务，不攀枝

摘花。遇到危险要斗智，拨打110或向大人求助。

织里实验小学三好学生评选标准

一是思想好:

1(热爱祖国、热爱学校、拥护中国共产党，关心国家大事，认真读好书读好报。

2(关心集体、关心他人、工作负责、热爱劳动，能出色完成学校、班级组织及老师交给的各项工作。

3(遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校“三个必做”，在行为规范训练中表现突出。

4(尊敬师长、团结同学、敢于和坏人坏事作斗争，同学信任率不低于80%。

5(科任老师反映良好，品德等第为优秀。

二是学习好:

1(学习目的明确，学习态度端正。

2(求知欲强，思维活跃，有刻苦钻研的学习品质。

3(上课专心听讲，积极发言，口语表达能力强，能认真完成作业。

4(学习方法得当，学习成绩优秀，各学科优秀为75,。

5(兴趣广泛，积极参加艺校学习，努力培养自身的特长。

三是身体好:

1(不轻视体育，认真上好体育课，体育教师反映良好。

2(认真做好广播操，眼保健操，积极参加课外活动。

3(身体素质良好以上，具有良好的运动习惯，《国家体育锻炼标准》或《学生体质健康标准》测试良好以上。

4(无重大疾病，本学期病假在15天以上者，不参加评选。

5(双眼视力均在1.0以上。

文明学生评选标准

1(尊敬国旗，热爱祖国，关心集体，爱护公物。

2(尊敬师长，团结同学，课间做到文明休息。

3(生活朴素，不挑吃穿，不乱花零钱。

4(热爱劳动，讲究清洁卫生，积极做好事。

5(认真上好每堂课，守纪律，能按要求完成作业。

6(积极参加学校组织的各项活动，在某一方面(学习、文艺、体育、劳动等)表现突出。

特长生评选标准

凡符合下列条件之一者，均为学校认可的特长生:

1(参加区、市、省、国家教育系统组织的各类竞赛获三等奖以上者(省以上含优秀奖或佳作奖);

2(参加全国性比赛获金、银、铜奖者。镇竞赛一等奖(第一名)获得者;

3(参加全国性艺术类考级获三等奖以上者(含三级)。

4(在非竞赛类方面学业有特长，可通过申报，得到学校老师、学生认可的。

优秀学生干部评选标准

1(自觉带头执行《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，积极参加学校各项活动，品德等第为优。

2(热爱学习、态度端正，学期各科成绩总评达良好以上。

3(在班级能主动协助班主任开展各项工作，出色完成老师交给的任务。

4(能独立设计、组织班队活动，组织能力强，并在同学中有较高威信。

5(热心为大家服务，帮助解决同学的困难，积极做好事。

6(担任班、队干部期间，工作踏实，以身作则，作风民主，团结同学，工作成绩突出。

织里实验小学行为规范儿歌

爱国篇 礼仪篇

我中华，五千年， 红领巾，正年少，尊长辈，懂礼貌。

遇见老师和同学，笑脸相迎问声好。 地辽阔，人众多，

同学有事乐意帮，互帮互助常感谢。 中华儿女爱中华。 生活小事不计较，如有过错要道歉。 升国旗，要肃立， 接听电话先问好，通话口齿要清楚。 少先队，行队礼，

转告话语要及时，说完别忘说再见。 爱国爱民志向远。 家来客人要热情，叔叔阿姨请喝茶。 国家事，要关心， 客人要走说再见，礼貌待客人人爱。

记英雄，学本领， 红领巾，知礼仪，有礼貌，讲诚信。

长大为国立功劳。 人爱我，我爱人，好孩子，人人夸。

勤学篇 劳动篇 保健篇

爱学习，勤思考， 小朋友，爱劳动， 好身体，自爱惜，

有作业，认真做， 护环境，常打扫， 多早起，常运动，

勤奋学习出真知。 清洁舒适人人要。 天天锻炼身体好。

多看书，广积累， 家务事，愿承担， 蔬果肉，不挑吃，

人所长，虚心学， 洗碗筷，扫庭院， 不喝酒，多饮水，

博采众长知识渊。 别说我小挺会干。 科学饮食益身体。

学生家长行为要求建议

1(以身作则，以身立教，为孩子树立良好的学习、模仿的榜样。

2(教育孩子严格遵守起床、上学、午休等作息规定。

3(关心孩子的身体健康，让孩子吃饱早餐，按规律合理调配饮食。

4(关心孩子的学习，经常检查和辅导孩子完成家庭作业等各项任务。

5(每天和孩子进行一刻钟左右的谈话，了解孩子的情况，交流思想感情，进行正面引导。

6(抓住有利时机，对孩子进行两史一情、艰苦创业、改革开放、助人为乐、卫生健康等教育。

7(为孩子创造安静、舒适的学习和休息环境。

8(满足孩子学习、生活、游戏的正当需要，支持孩子购买书籍，添置必要的学习用品、生活用品及学校对孩子提出的合理要求。

9(鼓励孩子发展兴趣爱好，并积极为其创设条件。

10(节假日带孩子逛街、旅游、走亲访友，开展社会调查，参加公益活动。

11(尊重孩子，讲究教育科学，建立家庭民主，不搞家长制，坚持对孩子进行正面引导、不体罚、不辱骂。

12(言出必慎，言必有信，说到做到，对孩子的要求和教育标准要有延续性，并和学校保持一致。

13(为孩子创造一定的参与家务劳动、自我服务的机会，孩子的事情不包办代替，不求全责备。

14(创造良好的家庭文化，创造科学、文明、和谐、向上的家庭氛围。

15(注意信息筛选，不在孩子面前谈论对孩子健康成长不利的话题。

16(经常与学校取得联系，参与学校组织的各项活动。

17(经常与居委会、社区取得联系，主动参与并热情支持孩子参加各级社会组织开展的有益活动。

织里实验小学“争获表扬单”活动方案 (试行) 一、活动目的

为了加强学生良好品德和行为习惯的养成教育， 促使学生健康成长，营造进步、向上的良好校园文化氛围，学校将开展“争获表扬单”活动。通过“争获表扬单”这个载体，对思想品德、学业成绩、行为规范等方面取得的点滴进步的学生及时进行鼓励与肯定，表扬进步，督促后进，记录学生成长历程。

二、条件及责任人

1(执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以及学校有关规章制度比较突出的学生。 (班主任、科任老师)

2(积极参加或组织学校、班级的各类活动，如班队活动、假日小队活动、基地活动、二课活动等，并得到好评;在校内外各类竞赛获奖或虽没获奖却表现突出的学生。 (活动组织者负责)

3(问题学生，改正了比较明显等缺点(不再骂人、打架、迟到、上网吧„„)。 (班主任、科任老师负责)

4(在家庭和社区助人为乐，拾金不昧、孝敬父母、自我保护等有优异表现学生。 (班主任)

5(学期各阶段通过努力，学科成绩取得明显进步的学生。(科任教师)

三、具体操作办法

1(表扬单分班级表扬单、年级表扬单、学校表扬单三类。

2(凡属班级行为、活动、竞赛等，由班主任或学科教师发放班级表扬单;凡属年级组开展的活动、竞赛等由年级组长发放年表扬单;凡以至于学校活动、竞赛等，由教导处下发学校表扬单。

3(班级表扬单可一周一评。领满5张班级、年级组表扬单到教导处换取学校表扬单或奖状。 (意图:使学生不断确立新标，提高积极性)

符合条件l各班每周一评，评出“文明生”或“红领巾仪岗”或“行为规范示范生”，由学生和班主任组织评比，少队总辅导员负责统计，年级组下发。 (评选数量由班主任控制但要注意表彰表现真正突出的学生，注重激励的实效性)平时现在校表现突出的，由发现者直接给予表扬单。——这样可以班级年级组“文明之星”，校“班级示范班”相配套。

符合条件4可以每月评选一次， 5人左右，由班主任发班级表扬单;得到邻里夸奖、送感谢信到校的发给学校表扬单。

4(表扬单一式二份，一份发给学生及家长，一份作为存根，班级表扬单由班主任保存，年级表扬单由年级组长保存，

校表扬单由教导处保存。期末由班主任统一汇总交年级组，并报教导处各班、各类表扬单获得人次，学校将作为教师考核的个依据。、

5(教师人人手中持有表扬单，凡符合要求的都要主动给发放。发放要重视过程，班级可在周一晨会或校本教育时间举发放仪式，让每位学生知道，形成人人争领表扬单的风气。

注:凡在各类竞赛中获奖并获得学校表扬单的，除学校原标准奖励辅导教师外，折合成绩后

计入该学科教质量考核中。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d2790c758eef8c75fbfc77da26925c52dc59171.html