江苏师范大学 教育技术学大事记（2012完全版）

江苏师范大学

教育技术学大事记

2012年

 陈琳教授取得全国教育科学规划国家级课题——“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”（BCA120025）

 陈琳教授获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖（数字影像技术 第2版）

 王帆博士成为省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象

 王帆博士的著作《教育技术学视野中的媒介素养教育研究》获江苏省高校第八届哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖

 汪颖博士的专著《教育生态视野下“农远”工程教师培训》获江苏省高校第八届哲学社会科学研究优秀成果奖二等奖

 郑权获得全国第三届优秀教育硕士专业学位论文奖，陈琳教授指导

 2000届教育技术学本科毕业生钱小龙获得2012年度教育部“博士研究生学术新人奖”

 2012年10月，教育技术学学科和专业由原先所在的“信息传播学院”，进入学校学部制改革的首批试点单位——教育学部，学科进入“教育研究院”，专业进入“教育科学学院”。办学主体教育技术学科和专业离开后的“信息传播学院”，更名为“传媒与影视学院”，信息传播学院陈琳院长调任教育研究院院长、教育学部副主任

 教育技术学专业成为省重点专业（与小学教育、学前教育联合取得教育学省重点专业类，教育技术学专业为其中的核心专业），至此教育技术学本科专业既是国家特色专业，又是省重点专业，同时是全国专业综合改革试点

 2012届教育技术学硕士毕业后，有15人进本科高校工作，其中3人进“211”高校（蒋艳红到河海大学出版社工作，叶荣荣和侍松门到中国药科大学工作），程薇考取“985”高校博士（北京师范大学师从黄荣怀教授）

 李子运老师、王娟老师分别取得2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目立项：《大学生数字化阅读的眼动研究》（12YJC880050）；《信息传播视角下国家精品课程建设与发展研究》（12YJC880101）

 杨现民博士受中央电化教育馆委托参与起草全国中小学数字校园规范

 杨现民博士的论文《The effect of collaborative annotation on Chinese reading level in primary school of China》，SSCI收录

 王运武博士、杨现民博士成为校聘副教授

 杨现民博士取得20万元横向课题经费

 引进王运武和杨现民两位优秀博士

 2009级教育技术学本科生徐丽同学，获江苏省教育厅主办的江苏省首届师范生教学基本功大赛一等奖

 “教育技术学科网”获全国多媒体教育软件大赛一等奖，王运武、席春荣、徐华平、王健联合申报

 获中国教育技术协会组织奖，这是连续第五年获得组织奖

 2012年3月18日徐州师范大学更名为江苏师范大学

 高等教育出版社前副总编杨再石教授莅临指导

 江南大学教育学院院长陈明选教授莅临指导

 北京师范大学杨开城教授莅临指导

 华南师范大学徐晓东教授莅临指导

 南京师范大学张一春教授莅临指导

 南京邮电大学余武教授莅临指导

 湖南师范大学彭绍东教授莅临指导

 2012年1月至8月汪颖博士到美国纽约州立大学访学

 陈琳教授发表于《教育研究》的论文《中国高校教育信息化发展战略与路径选择》，被国务院发展研究中心的国研网全文转发

 杨成教授、朱守业老师主编的教材《电子技术基础简明教程》（第二版），电子工业出版社出版

 教育技术学专业取得省教育厅推荐国家专业综合改革试点项目资格

 教育技术学本科生考研率再创新高，升研率达35%

 研究生取得4项省创新项目，其中取得理科省创新项目的突破

 2010级研究生董园飞取得1项专利

 陈琳教授担任教育部职业教育信息化教学大赛评委、全国多媒体教育软件大赛评委、全国第三轮学科评估专家、全国哲学社会科学基金通讯评审专家、全国精品课程资源评审专家、江苏省首届师范生教学基本功大赛评委

 教育技术学师生全年发表CSSCI论文30篇，其中16篇论文发表于学科权威刊物

2011年

 陈琳教授编著的《数字影像技术》（第2版）成为全国精品教材，成为全国教育技术学科“十一五”取得的唯一的国家精品教材。该著作是陈琳教授主持建设的第二部国家级规划教材，由高等教育出版社于2011年出版

 蔡国春教授的专著《院校研究与现代大学管理——美国院校研究模式研究与借鉴》，获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖

 蔡国春教授的专著《中美高校学生事务管理模式比较研究》获江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖

 王帆博士取得国家社会科学基金“十二五”规划教育学国家级青年项目《“微博”对大学生交往行为影响及其教育策略研究》（CCA110108）

 郑权老师取得国家社会科学基金“十二五”规划教育学国家级一般项目《揭示聋人认知规律及其无障碍数字化学习资源建设研究》（BCA110025）

 吴匀博士取得国家社会科学基金“十二五”规划艺术学国家级青年项目《现代空间理论视野下的中国武侠电视剧研究》（11CC095）

 王运武老师取得2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《教育信息化战略规划的理论与方法研究》（11YJC880121）

 陈琳等申报的《教育技术学科及专业发展的创新探索实践》成果，获得江苏省第三届教育科学研究优秀成果二等奖

 陈琳、刘行芳、张立荣、樊传果、马德俊、李文、黄如民、李子运等联合申报的“信息传媒类专业人才培养的创新探索与实践”，获省优秀教学成果二等奖

 陈琳教授与黄如民、朱守业老师以及2009级研究生共同合作开发的《数字影像技术数字化立体教学资源》，获全国多媒体教育软件大赛一等奖

 贾广惠博士指导本科生取得全国大学生“挑战杯”三等奖

 《聋人手语900句》在第二届全国教育影视优秀作品大赛中获电视教材二等奖（陈琳、赵锡安、王太昌、李忠、郑权、鲍红安、潘莉、徐明、刘永宁、王庆宝、王倩、顾玉荣、祁云、宋爱清、常波、郑友庆、葛明驷、刘永福、练志坚、景瑞、吕霞、张颖、权盛、胡永斌、王健、周惠颖、李薇等人合作）

 王太昌教授主持开发的《妙语快车——聋童康复训练软件》，高等教育出版社出版

 张伟的硕士论文成为省优秀硕士论文，陈琳教授指导

 王帆老师的博士论文《教育技术学视野中的媒介素养教育研究》中国社会科学出版社出版

 汪颖老师的博士论文《教育生态视野下的“农远”教师培训》科学技术文献出版社出版

 汪颖博士成为校聘教授

 2009级硕士研究生赵伟林、2008级本科生夏志鹏等人主创的DV片《明浩》获得第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛二等奖，陈琳、马德俊教授指导

 教育技术学2008级本科生夏志鹏同学获得“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛一等奖，李同召、胡永斌老师指导

 殷旭彪、李凡、喻一珺等同学创作的DV作品《汉风》获江苏省第三届大学生艺术展演DV作品一等奖，陈琳、马德俊教授指导

 清华大学程建钢教授，中央电化教育馆丁新副馆长，中央教育科学研究所高宝立教授，北京师范大学学科规划与建设处处长、远程教育研究中心主任陈丽教授，南京师范大学沈书生教授，江苏省电化教育馆馆长尤学贵教授，江苏省电化教育馆研究室徐晓梅主任，首都师范大学焦宝聪教授，南京师范大学李艺教授，华南师范大学徐晓东教授，长江学者胡智锋教授等先后莅临指导

 信息传播学院连续第三年取得 A 等的学校对学院工作目标考核成绩，全校连续3年取得“A”等考核成绩的共有3个学院

 陈琳教授在中国教育技术协会20周年庆祝大会上表彰为协会先进工作者

 陈琳教授评为江苏省教育科学先进个人

 胡永斌老师的论文《高校艺术教育资源库建设探索》获江苏省第三届大学生艺术展演特等奖

 学校在2010年CSSCI发文高校排名99，教育技术学师生贡献在二级学科中排名第一

 在江苏省高校摄影学会第七届代表大会上，陈琳教授当选常务理事、副理事长，于素云教授、刘永宁教授当选为理事

 教育技术业专业创新的假期业界锻炼制、能力培养领衔制、学年作品制、双实习多段实习制等制度，落户江西师大等高校

 倪小鹏博士组织美国克利夫兰州立大学教育学院研究生，通过远程视频联线的方式与我校教育技术学研究生远程交流会；倪小鹏博士在美国利用远程的方式给我2009级、2010级研究生授课

 学校聘请徐晓东教授为兼职教授

 《手语900句视频》由高等教育出版社出版

 学校取得教育学一级学科硕士点

 学校取得设计学一级学科硕士点，其中的数字媒体技术与艺术硕士点由教育技术学科团队承建，陈琳教授兼任设计学一级学科点负责人，陈琳、黄如民、王帆、朱守业为该硕士点的首批导师

 教育学一级学科成为省“十二五”重点（培育）学科（省规定，“十一五”期间有二级学科是省重点学科的一级学科，自然成为一级学科省重点学科。教育技术学科为“十一五”省重点学科）

 刘行芳教授获省精品教材奖

 贾广惠老师的博士论文出版

 数字媒体艺术专业取得学士学位授权

2010年

 汪颖博士取得2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《农远工程多层合作教师培训模式实证研究》（10YJC880116）

 张立荣老师取得2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目《数字化生存状态下高校辅导员能力提升研究》（10JDSZ3081）

 陈琳教授取得2010年度全国教育科学“十一五”规划项目《成人终身学习资源建设研究》（GKA103021）

 杨成教授取得2010年度全国教育科学“十一五”规划项目《以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究》（GKA1030132）

 汪颖博士取得2010年度全国教育科学“十一五”规划项目《农远工程多层合作教师培训模式实证研究》（ECA100365）

 汪颖老师取得博士学位（毕业于西北师范大学）

 王帆老师取得博士学位（毕业于南京师范大学）

 徐明老师晋升教授职称

 刘永宁老师取得博士学位，并晋升教授

 王矗、艾文斌、潘玉霞、柏菊花、黄晓娟、陆菁莲、陈雪玲、陈亚琴开发的 《数字摄影电子书》获全国多媒体教学软件大赛一等奖

 与北京师范大学联合培养教育技术学硕士研究生——主要请北京师范大学教育技术学院余胜泉院长团队负责培养

 假期业界锻炼制取得好成绩，多家媒体报道；大二本科生韩灵丽同学假期业界锻炼期间，在《光明日报》发表8篇署名报道

 《现代教育技术》课程成为省精品课程

 教育技术学省重点学科以优异成绩通过省重点学科中期检查

 信息传播学院在学校对学院的综合考核中取得全校第二名的好成绩

 马德俊教授当选中国高校影视学会理事

 陈琳教授当选中国教育技术协会第常务理事

 陈琳教授当选江苏省高等学校教育技术研究会副理事长

 陈琳教授在清华大学举行的2010教育技术国际研讨会上作题为《教育技术未来创新发展之路》的学术报告

 陈琳教授在中国教育技术协会主办的“全国高校贯彻《规划》促进教育技术发展学术论坛”上做题为《教育技术学本科专业人才培养模式创新研究》的学术报告

 陈琳教授在江苏省高校教育技术工作会议上作典型经验介绍《锐意创新，培养适应时代要求的教育信息化专门人才》（江苏省教育厅召开，2010-12-15）

 陈琳教授在华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议上作《本科专业人才培养模式的创新研究》报告（杭州•浙江大学，2010-7-21）

 本科生陈蕾、赵红飞、李珊珊开发的课件《快乐学物理》，在教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会主办的中国大学生（文科）计算机设计大赛中获得课件类三等奖，指导老师胡永斌

 陈琳教授主持的《数字影像技术与艺术研究》课程成为省优秀研究生课程

 北京师范大学刘美凤教授、余胜泉院长，华南师范大学谢幼如教授、徐晓东教授，美国中佛罗里达大学（University of Central Florida）教授、美国国际教育媒体协会主席理查德•科奈尔，中国社会科学院传播研究所所长尹韵公教授，首都师范大学王陆教授，《现代传播》编辑部主任张国涛博士等莅临指导

 贾广惠博士取得国家社会科学基金项目

 在江苏省首次面向全省高校所有大学生举办的多媒体作品竞赛中尚振辉、孙会、王东琴三同学的课件《轻松学习四级听力》获得唯一的课件一等奖

 胡永斌开发的多媒体课件获省多媒体大赛一等奖

2009年

 教育技术学专业被批准为国家特色专业建设点，成为全国第4个教育技术学国家特色专业建设点，信息传播学院成为江苏省高校中具有国家和省特色专业最多的高校之一

 成功承办第八届教育技术国际论坛

由教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主办、信息传播学院承办的第八届教育技术国际论坛2009年8月18日—19日在徐州师范大学举行。来自海内外教育技术专家学者500余人汇聚彭城参加会议。教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任委员徐福荫教授，副主任委员黄荣怀教授、祝智庭教授，中央电化教育馆馆长王珠珠教授，中国教育技术协会秘书长刘雍潜研究员，全国教师教育信息化专家委员会主任何克抗教授，华东师范大学副校长任友群教授，科技部教育软件专家组组长、清华大学教育技术研究所所长程建钢教授，日本教育工学会会长、圣心女子大学永野和男教授，美国国际教育媒体协会主席、中佛理达大学科奈尔教授，英国JISC教育技术和标准中心主任、博尔顿大学教育控制论研究和应用学院院长奥莱格.理博教授，电化教育研究杂志社社长、西北师范大学现代远程教育研究所所长杨改学教授，江西师范大学传播学院院长钟志贤教授，华东师范大学教育技术系主任张际平教授，浙江大学教育技术研究所所长张剑平教授，江南大学教育学院院长陈明选教授，南京师范大学教育科学学院李艺教授，内蒙古师范大学博士生导师李龙教授，河南大学教育科学学院院长汪基德教授，中国惠普有限公司代表李勇先生，中国电化教育杂志主编曾祥翊博士，开放教育研究杂志社常务主编希建华先生，英国波尔顿大学教育控制论研究和应用学院研究员袁莉博士分别做报告。

在分论坛上作报告的作者和报告题目分别为：

陶侃：镜像神经元视角下的网络游戏社群与分布式认知；

张刚要：教育信息技术异化现象审视：工具理性的视角；

王运武：转型期教育技术学发展面临的机遇与挑战；

孔晶：E-learning应用中产生的认知负荷及对策研究；

王健：网络阅读的优势、问题与优化；

雍花：为促进理解而教；

杨琼：多元智能理论对信息技术与课程整合的影响；

张雪：绩效技术与教学设计的比较研究；

胡小勇：区域性教育资源建设成效的绩效评价研究；

马德四：基于Flash的协作概念构图系统研究；

雷洋：基于绩效技术的企业化网络教育平台环境分析及发展趋势；

吕鑫：农村远程教育工程资源在中小学教学中的应用；

胡天文：多媒体及网络技术在《数码摄像》教学中的运用探讨；

常文武：信息化环境下的问题解决研究；

蒋宇：教育游戏应用于综合实践活动课程的可行性探讨；

初娜娜：实践探索实现教师专业成长；

冯锐：基于电子绩效支持系统的职业技能发展；

焦丽珍：基于Google site 的教师专业发展的新模式探究；

张楠：教育技术学硕士研究生实践教学探索；

岑岗：校际开放型项目教学模式研究；

蒋静：美国大学助教培训经验对我国大学助教培训工作的启示；

谭金生：加快发展继续教育是建立和完善终身教育体系的重要途径；

朱静：国内教育技术走向企业培训的研究综述；

李京杰：基于绩效技术的企业培训方案设计研究；

丁彦：视觉素养教育中网页阅读能力培养探究；

朱守业：教务管理创新设计与开发研究；

汪忠国：英语口语机考系统中朗读型试题自动评阅功能的设计与实现；

徐军：数字校园公共基础平台建设；

朱惠娟：基于J2ME的手机教育游戏设计与开发研究；

聂竹明：网络课程开发中web2.0模式的应用探索；

张颖：分布式认知视角下远程教育网络平台探析；

孙益祥：初探云计算在学习中的应用；

吴维云：虚拟现实技术在教育中的应用研究。

本届论坛正式注册代表413位，另有100多人旁听大会。其中教育技术学专业教学指导委员会委员18位，院长、系主任45位，教师代表180人，研究生代表167人。共有178所高校、出版社等单位到会，他们分别来自4个国家和我国29个省、市、自治区。大会共作报告14场、8个分论坛报告36场。

第八届教育技术国际论坛论文集由大会组委会主席、徐州师范大学信息传播学院院长陈琳教授主编、电子工业出版社出版，录用178篇论文，共160万字，分属教育技术理论与新理念研究、教育信息技术应用研究、教育技术学科建设及人才培养研究、教育信息化发展研究、教学信息资源建设与应用研究、现代远程教育理论与实践研究、教育新技术以及教育媒体艺术研究、数字校园建设与应用研究等8个专题。

 中国教育技术协会师范院校委员会2009年年会在我校召开

 教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会全体委员会议在我校召开

 陈琳、蔡国春、李子运、杨成、黄如民的成果《教育技术学创新人才培养的探索与实践》获江苏省优秀教学成果一等奖

 北京师范大学李芒教授、江南大学教育科学学科院长陈明选教授、石家庄学院副院长王升教授、中国电化教育杂志主编曾祥翊博士等先后莅临指导

 王运武的硕士论文《中外教育信息化比较研究》成为江苏省优秀硕士论文，陈琳教授指导

 徐明老师取得全国教育科学规划课题《基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究》（DCA090327）

 刘行芳老师晋升教授

 马德俊教授的主编教材《电视制作与实践教程》，西南师范大学出版社出版

 李子运老师著作《区域教育现代化——江苏苏南、苏中、苏北教育现代化比较研究》，电子工业出版社出版

 徐明老师编著的教材《数字摄像基础》，江苏科学技术出版社出版

 翟强同学取得省大学生毕业设计《网络教学活动模板化生成工具的设计与实现》一等奖，黄如民老师指导，是学校“十一五”期间取得的唯一省毕业设计、毕业论文一等奖

 教育技术学本科生的考研录取率首次突破30%

 试行假期业界锻炼制

 研究生张颖的《摄影技术与艺术课程网》取得全国多媒体课件大赛二等奖

 信息传播学院首次在学校对学院的考核中进入优秀行列（A等）

 2008级教育硕士兰颖获“长虹电视”杯2009全国普通高中信息技术优质课展评一等奖

 陈琳教授获中国摄影教育德艺双馨奖

 申报取得中央与地方共建特色专业实验室——数字媒体技术与艺术专业实验室

 陈琳教授在中国教育技术协会举办的“新时期教育技术发展前沿问题高层论坛”作报告

2008年

 陈琳教授在中国教育技术协会年会2008年年会上做《“干线式”方法的开创及运用》的报告（广西•南宁）

 教育技术学研究生吕霞、任冬梅、徐华平、高丽娜等联合开发的主题网站《影视摄影技术与艺术》，获全国教育主题网站一等奖

 学校敦聘中央电化教育馆王珠珠馆长、中国教育技术协会刘雍潜秘书长、国内知名手语专家赵锡安为兼职教授

 北京大学汪琼教授、南京师范大学张舒予教授、山东师范大学孟祥增教授、扬州大学邓杰教授莅临我校指导

 中央电教馆研究部陈庆贵主任莅临指导

 刘行芳教授取得国家社科基金项目

 陈琳教授利用e-learning大讲堂探讨教育技术30年成功经验

 杨成教授、朱守业老师主编的教材《电子技术基础简明教程》，电子工业出版社出版

 朱守业老师、杨成教授主编的教材《电子技术基础实验教程》，电子工业出版社出版

 杨成老师晋升教授职称

 2006级教育技术学硕士研究生周惠颖的《聋教育数字化资源设计的理论与实践研究》被批准为省普通高校研究生科研创新计划项目（CX08S_005R）

 在铜山县大许镇“信息技术进农家”的活动分别被新华网、《科学时报》、中国大学生在线、中国教育在线、新华日报、中国江苏网、中国淮海网、徐州电视台、徐州人民广播电台、徐州日报、彭城晚报、都市晨报徐州等全国数十家媒体以“江苏徐州：教授进村讲营销,信息技术进农家”等为题进行了报道和转登

 陈琳教授被评为校首届教学名师

 陈琳教授申报的《数字影像技术》（第2版）教材被列入“十一五”国家级教材规划，这是陈琳教授取得的第二个“十一五”国家级规划教材计划

 王运武在攻读硕士期间出版个人专著《中外教育信息化比较研究》，电子工业出版社出版

 王运武获朱敬文特等奖学金

 应届教育技术学硕士研究生王运武考取北京师范大学教育技术学博士，师从黄荣怀教授

 胡永斌等开发的《妙语快车——聋人康复训练软件》获全国多媒体课件特等奖

 教育信息与传播实验室申报取得省基础实验教学示范中心

 数字媒体技术与艺术实验室申报为中央与地方共建特色专业实验室

 陈琳教授在第七届教育技术国际论坛上做《经济欠发达地区基础教育信息化跨越式发展战略研究》的报告

2007年

 于素云教授当选中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事

 陈琳教授主持建设的《现代教育技术教材成为江苏省精品教材

 徐福荫教授、傅钢善教授、陈明选教授、李艺、李芒教授、黎加厚教授、董玉琦教授，先后莅临指导

 刘行芳老师晋升教授

 广播电视新闻学专业成为省特色专业

 陈琳教授主持建设的《摄影技术与艺术》获全国多媒体课件二等奖

 陈琳教授的《中国教育信息化优化发展之战略思考与行动》获省第二届教育科学优秀成果二等奖

 蔡国春院长调任学校科技处处长、社科处处长，陈琳教授继任院长

 陈琳教授在中国教育技术协会年会上做《改革教育技术本科教育 打造基础教育信息化建设人才》的报告（海南•海口•燕泰国际大酒店）

 “教育技术学科网”启用新站标

 陈琳教授在东南地区教育技术系主任协作会2007年年会上作题为《改革教育技术本科教育 打造基础教育信息化建设人才》的报告（山东•青岛大学，2007-10-18）

 硕士研究生王运武取得省研究生创新项目

 广播电视编导专业通过省学士学位授权评审

 刘家毅教授指导本科生取得省大学生毕业设计二等奖

 全部依托教育技术学师资申报的数字媒体艺术专业，正式招收本科生

2006年

 教育技术学学科成为省“十一五”重点学科，取得学校教育学科省重点学科的突破

 陈琳教授取得全国教育科学规划项目《聋教育数字化资源建设的理论与实践研究》

 陈琳教授取得国家级规划教材项目——《现代教育技术》教材建设

 陈琳教授主编的国家级规划教材《现代教育技术》由高等教育出版社出版

 于素云老师晋升教授职称

 华东师范大学祝智庭教授、南京师范大学李艺教授、浙江师范大学张剑平教授、中央教育科学研究所邓友超博士莅临指导

 我校聘黄荣怀教授为教育技术学省重点学科学术指导委员会主任

 蔡国春院长当选省高等学校教育技术研究会副理事长

 王太昌教授主持的全国教育科学规划课题顺利通过验收

 教育技术学科网在试运行一年后，正式开通运行

 侯庆来的硕士论文成为省优秀硕士论文，王太昌教授指导

 胡永斌取得省研究生创新项目

 陈琳教授在教育部高等学校教育技术学专业教育指导委员会和高等教育出版社联合主办的高等学校教育技术专业系列课程教师培训与教学研讨会上，主讲《〈数字影像技术〉课程创设及教学研究》（南昌•江西师范大学）

2005年

 马德俊老师晋升教授职称

 教育技术学专业通过省特色专业验收

 教育部教育技术学指导委员会组织编写、陈琳教授独著的《数字影像技术》由高等教育出版社出版

 南京师范大学李艺教授、山东师范大学孟祥增教授、曲阜师范大学李庆保教授先后莅临指导

 教育技术学本科生沈建国同学获得省优秀毕业论文二等奖，黄如民老师指导

2004年

 陈琳教授由盐城师范学院调入

 陈琳教授获全国摄影教育理论研究奖

 与西班牙合拍电视剧《足球的起源》

 谢幼如作为教育部本科教学水平评估专家莅临我校指导，学校评估“优秀”

 清华大学现代教育技术中心主任吴庚生教授莅临指导

 中国教育技术协会秘书长刘雍潜教授和岳华副秘书长莅临指导

 陈琳教授的现代教育技术获徐州市哲学社会科学优秀成果一等奖

 曹劲松院长调任南京市委宣传部副部长，蔡国春博士继任院长

 现代教育技术教育硕士开始招生

 广播电视编导专业本科生招生

2003年

 教育技术学专业成为省首批特色专业建设点

 王太昌教授卸任从1984年开始担任的电化教育中心主任

2002年

 教育技术学硕士点正式开始招生

 信息传播学系更名为“信息传播学院”，曹劲松博士任首任院长，杨成、张田军任副院长，王兆平任首任书记，刘福义任首任副书记

 王太昌教授取得全国教育科学规划课题《聋校教育现代化的理论与实践研究》

 电化教育中心与信息传播学院分开，成立现代教育技术中心

 在江苏省首届多媒体课件大赛中，教育技术学生李战、杨志明、盖之华制作的《电视制作与编导》（摄像篇）获一等奖，胡以涛、崔鹏飞制作的《中国军工与国防》获二等奖

2001年

 王太昌教授当选江苏省高等学校教育技术研究会副理事长

 创作并拍摄的电视散文《生命的方舟》获全国推普周江苏省电视作品大赛一等奖，首届“科讯杯”全国首届高等师范院校DV大赛最佳剪辑奖

2000年

 教育技术系更名为“信息与传播学系”，主任王太昌、副主任杨跃东、张田军。书记蒋淑霞、副书记刘福义

 取得教育技术学硕士点

 首届教育技术学本科生毕业

 由教育技术系倡导举办的校首届多媒体课件制作大赛举行，有效推动了全校的多媒体课件制作

1998年

 教育科学研究室分开单独成立教育系

 广播电视新闻专业开始招生

1997年

 取得教育学原理硕士点

 获批广播电视新闻学专业

1996年

 王太昌教授与金允庆副院长、姜周教授、管金栋主任一行访问澳大利亚科文大学等联系对外办学

1995年

 开始教育技术学本科生招生

 影视传播系（电化教育专业）与教育科学教研室合并成立教育技术系

教育技术系系主任王太昌，副主任马德俊、杨乃红、李俭，书记邵明德，副书记蒋淑侠

1994年

 举办电化宣传教育专业证书班，为电视台、报社及各单位宣传部门培养人才，请周君达、司徒兆敦、郑洞天、周传基、党仲魁、印锡华、寇立光、李玉芝等著名专家授课。

 师生自编、自导、自演的电视剧《无雨的日子》获得全国大学生电视作品大赛最高奖——《理想杯》第一名，并入选团中央“五个一工程”

1993年

 成立影视传播系，王太昌为系主任，马德俊为副主任，蒋淑霞为书记，与电教中心两块牌子一套班子，并开始招收电化教育专业(非师范)专科生 .

 王太昌教授获国务院特殊津贴

 现代教育技术中心主任王太昌老师晋升教育技术学教授

1992年

 第三届全国大学生“理想杯”电视剧评奖在京揭晓，师生自编自导的电视剧《红蜻蜓》在全国47部参赛剧中名列第五，获三等奖

1991年

 开始电化教育专业证书办班，为电视台、报社及各院校培养电教人材

1988年

 开始招收物理（电化教育专业）函授专科，1996年后招收教育技术函授本科生

1987年

 由韩云彤、余凌云、马德俊、徐明、李军、王太昌等拍摄的电视教材《话剧艺术欣赏》（《雷雨》赏析、《茶馆》赏析、《风雪夜归人》赏析）获得国内外的高度评价，多家报纸报道及评价

1986年

 东南十省及上海、北京的电教同仁在我校召开“电教概论”课研讨会，研究“电教概论”课开设的有关问题。省教委教学处处长邱坤荣出席会议，充分肯定我院“电教概论”课（后来“现代教育技术”课）开设的经验

 电教中心主任王太昌老师晋升教育技术学副教授，并开始担任省职称实验、工程系列组评委

1985年

 教务处下文件要求全院各系科都开设“电教概论课”

 由李军等拍摄的幻灯教材《华南植物园部分植物》，获江苏省高等教育局二等奖

 由王太昌、金允庆、董路宜、欧阳茂林等拍摄的电视教材《书法艺术欣赏》，获江苏省高等教育局二等奖

 请北京电影学院周传基、司徒兆敦、郑洞天等著名专家与马德俊、叶斌、徐明、徐增敏、欧阳茂林等联合拍摄的《大学电影电视艺术概论》在国内获得好评，利用此片对全国大学及电影制片厂的有人员办班多期，并被全国多所院校及电影制片厂复制为电视教材

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