《捕蛇者说》
教学目标：
1了解“说”的特点。
2理解本文衬托、对比写法。3掌握本文的词语。
4认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。教学设想
《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。教学中始终要注意这点。
本文词语量大，实词以数十计，虚词“之、以、而、乎、焉”等均各有多种用法。讲明词义（实词、虚词），这是本文教学中要用相当时间来完成的重要任务。逐句、逐段讲解。加强诵读、背诵练习。教学重点：理解第四段对比的写法教学难点：一、唐代中期的赋税之毒。二、作者所处的政治环境。教学方法：诵读、精讲、讨论课时安排：4课时
第一课时教学目标：
1、学会从文学常识、字词疏通、文章大意等预习文言文。2、能正确流利有感情的朗读全文。
3、掌握文中第一段重点文言词语并学会翻译。
4、能理解第一段中“永之人争奔走焉”这句话在文中的作用。教学过程
一、预习检测，初步识标：
1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
以啮人（）挛踠（）莅事者（）dān其地之出（）无yù之（）转xǐ（）大戚（） 