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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-02 08:29:10 来源：文档文库

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29寓言两则
纪昌学射
1、你是否还记得，在妈妈的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室中，听故事读故事的美好情景？故事曾经给我们带来多少快乐呀！让我们再次走进故事长廊，感受它的魅力，体会其中的道理。今天我们就先来学习《纪昌学射》这篇寓言故事。板书（29寓言两则纪昌学射）你从题目中知道了什么？（描写纪昌学习射箭的事）还想知道什么？（跟谁学，怎样学，结果怎样。）
2、带着问题自读课文，了解主要内容。可以用题目扩展法。（纪昌跟谁学，怎样学，结果怎样。）可以用六要素的串联法。（时，地，人，因，过，果。）
主要内容（纪昌想学射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，先使眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西看成一件很大的东西。纪昌照做后，飞卫才开始教他放箭。后来纪昌成了百发百中的射箭能手。）
3、飞卫为什么先让纪昌练习眼力，而不先教他开弓射箭呢？（因为要想学好射箭，必须要有扎实的基本功，而练眼力就是射箭的基本功。）（板书：练好基本功）
4、那么纪昌是如何练习眼力的呢？请你到文中一边默读，一边找答案。找到了请画上“——”。
句一：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。师示图，织布机下面的位置很小。
位置这么很小，躺在下面什么感觉？（难受）即使这样，他也每天躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
师：这里的“注视”是什么意思呢？生：看、盯、牢牢地盯住，不能眨一眨。
请同学们睁大眼睛，牢牢地盯住这支笔的支尖，（师拿一笔，绕圈）让学不能眨眼的盯着，有什么感受？（难受，累，纪昌练眼力是多么艰难啊！）
师：大家能把这种艰难读出来吗？指名读。
师：那样练眼力，眼睛多难受啊，可纪昌却坚持了下来，你觉得纪昌靠的是什么？
生答。师板书：坚强的意志力恒心毅力师：你是从哪儿读出来的。（两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）谁能读出一个坚强有决心、恒心和毅力的纪昌来？
指名读，听了你的朗读，我们仿佛看到了一个坚强，有毅力的纪昌。生齐读。
5、师引读：纪昌坚持练了2年，本领练得相当到家了。可是他的师傅飞卫却对他说：“（）”，这一次，纪昌又是怎样练的呢？句二：（纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一
根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。）
师：请同学们想象比较“虱子”和“车轮”。
师：那么小的虱子竟然让纪昌练到看起来像车轮那么大！你觉得这容易吗？那纪昌要练出这样的成绩需要什么？生：需要时间，还需要纪昌的毅力和恒心
师：你看着纪昌取得的成绩心里有什么感受吗？生敬佩，高兴。
师：请你怀着敬佩的心情读一遍。
6、纪昌取得如此大的进步后，他最想做什么？（赶紧跑到飞卫那里，报告这个好消息。）
这里应该读出什么样的语气？（高兴）
于是飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭？想想看接下来纪昌会怎样做？（按照师父的要求，坚持不懈的刻苦练习。）
正因为如此，后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。7、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的原因是什么？生：纪昌自己勤学苦练基本功及学射箭时的恒心和毅力。
8、师：学了今天的故事，联系实际，说说自己的感受，有什么启迪？做为小学生的我们应该怎样去做？
9、小结：同学们，小学是我们学习的起步阶段，对将来的学习和发展起着至关重要的作用。老师希望大家现在能够认真学习，练好我们的基本功。为今后的学习打下好基础。我相信只要你有恒心有毅力，将来一定会成功。
10、最后，老师希望大家能把我们今天学习的《纪昌学射》这个小故事讲给你的爸爸妈妈听。像《纪昌学射》这种含有深刻道理的寓言故事还有很多，请大家在课余时间多读一读。

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