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幼儿园教案：社会《有事要对老师说》

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小班社会活动《有事要对老师说》
董慧慧北龙口幼儿园
一、教材分析：
刚入园的幼儿不善于用语言表达自己的意愿，常常用动作来表示，如“扭尼股代表想小便”、“指杯子代表想喝水”，有想法实现不了就放声大哭，因不会表达而尿湿裤子的情况也时有发生。“有事和老师说”是师幼积极互动的良好端，有助于建立相互信的师幼关系。本活动通过手偶表演、模拟对话、拓展练习等方法，引导幼儿学会向老师求助，激发幼儿信任老师、喜欢老师的情感。二、活动目标：
1．能认真观看表演并理解故事内容，知道有事情要对老师说。2．能够用“老师，我要……”的句式向老师求助。3．喜欢观看表演，愿意参与活动。三、活动准备：
故事图片，积木、梳子、空碗、湿裤子、等物的卡片四、活动过程：
1．出示图书，引导幼儿向山羊老师问好，激发幼儿参与活动的兴趣。2．引导幼儿观看故事，理解故事内容，知道有事情要对老师说。（1）组织幼儿观看第1段故事，引导幼儿学说小鸡向山羊老师问好的话练习跟老师打招呼。
经验迁移：请幼儿模仿故事中小鸡的话向山羊老师问好并介绍自己。（2）组织幼儿观看第2故事，指导幼儿用“老师，我要…”的句式

向老师表达想喝水的愿望。
提问：小鸡口渴了是怎么对山羊老师说的？山羊老师是怎样夸奖小鸡的？
经验迁移：引导幼儿用“老师，我要…”的句式大声说出想喝水的愿望。
（3）组织幼儿观看第3、4故事，用相同的方法引导幼儿学习向老师表达想小便、想玩积木的愿望。
（4）创设小鸡穿不上衣服、提不好裤子、尿湿裤子、鞋带开了等情境，鼓励幼儿帮小鸡向老师求助，进行句式“老师，我要……”的拓展练习。
小结：在幼儿园里，小朋友们有事情要对老师说。
3．组织幼儿玩游戏“有事我会这样说”，结合卡片引导幼儿学说请求帮助的话。
出示卡片，请幼儿每人选择一张，说一说这是什么，你有需要应怎么和老师说。
例如：“老师，我要搭积木。＂“老师，请帮我梳头发。”“老师，请帮我添饭。”“老师，我尿湿裤子了，请帮我换裤子。”鼓励幼儿大胆向老师表达自己的意愿并给予积极的回应。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b59abf3a01614791711cc7931b765ce04087a19.html