2020年甘肃继续教育考试答案 一、判断题
1面向人人是联合国教科文提出的。√ 2.2035-2050年是大国办大教育阶段。× 3未来要建立以人口为核心的高等教育布局。√ 42030年后，中国将成为世界最大规模经济体。√ 5全球前100所大学，我国拥有4所。×
6未来高等教育要构建国家、省、地市三级管理办学体系。√ 7我国高等教育普及水平已经超过发达国家。×
8提升高等教育竞争力要建立中国特色世界一流水平的高等教育体系。√
9目前青岛引进了32所高校。× 10以德为先最早出现在周朝。√ 11印度是典型的混合制进程国家。√ 12人的现代化是国家现代化的成就。×
二、单选题
1我国基本扫除文盲发生在（A）。 A1949-2005 B2005-2015
C2015-2035 D2035-2050 2新时代教育的总目标是（B）。 A教育现代化 B建设教育强国 C立德树人
D办好人民满意的教育 3学校的根本任务是（C）。 A提高学生的身心健康水平 B提升学生的意志品质 C立德树人
D提升学生创新能力 4农村教育应该是（B）。 A低质量 B更有质量 C低水平 D不成熟
5以下不属于高等教育重要任务的是（A）。 A多发论文
B培养高层次人才 C科技贡献 D服务社会
6农村教育短板不包括（A）。 A完全独立 B战略短板 C法律短板 D政策短板
7乡村振兴的核心是（B）。 A把产业留住 B把人留住 C把物质文明留住 D把精神文明留住
8《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，以下不属于提出的三个关键词的是（B）。 A中国特色是本质特征 B立德树人
C世界先进水平的共同价值 D优质教育
9以下不属于中国大地办教育主要体现层面的是（A）。 A培养目标 B办学思想 C办学理念 D办学模式
10南有深圳，北有（C）。 A天津 B西安 C青岛 D北京
11下好教育先手棋不包括（A）。A更基础的推广理念 B更高的历史站位 C更广的国际视野 D更深邃的战略眼光
12嵌入式进程的典型国家是（C）。A美国 B印度 C澳大利亚
D英国 三、多选题
1教育评价存在的短板有（A, B, C, D ）。 A理论短板 B缺少实践 C评价能力低下 D评测手段单一 E服务能力低下
2混合制进程国家的典型特点是（A, B, C）。A文明古国
B殖民地、半殖民地国家 C新兴或复兴国家 D缺乏原创文化
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