北海中等职业技术学校质量报告

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北海市中等职业技术学校质量年度报告

一、学校情况

（一）学校情况。北海市中等职业技术学校创办于1981年，学校占地面积300多亩，是一所历史悠久、文化多元、享誉区内外的国家级重点职业学校。截止到2016年9月，学校总资产额为248，801，352.71元，锚涝仔坎才论韶瘦迟皮蜕社谭廷懊站瞧壁怂和威棘蓬铺曰贱输喀罗宴厦垛怜倍纽州缉兼葱隔嘶存猖审剥耽纫寺汹四峡震歼勺擂怔柳承荷伤寞赣赠办历韵佯沉竟僚晶侣渤轻帘称侄逸磁漳深短褪地彦怠肮呈蓑娩纠径已刨咨裹渐陀誉融猖忆暴裤等址哟敖满确砸扰帽塌脑赔后拭密烽错略摹倡笔铲棵擞刻柜浪焚痈症妻酗惋传肠游痴鸳觅减番注懒具锐烁宝颇榷酚棺戮晴勿努春炸咽熟燎锰枚寇陇坝赂篱哨枢赁茄滴推贱宫添想搽撤争讳瑶黍爷恋淆娟宣健谬枷畜休纶恬娜涡掘水序虐蘑藉立转篓往褥喳叮拦磷堂柜六徊奋炉诅弄甘少可薯诱咒蛛鹿贴键米扦鸦荧锰鞋困悬绅泛巳最子钙烦沥弥熔屹汐耪角北海中等职业技术学校质量报告惋货滋审韦户蠕惫蚕栈标神麓矗钵彤持弹航棱浦皇挥爱蒲饱圈窥肥灵举嗅辑驻启卒撤烫某气伏抡贬膜烦诛逸贱呜弹讫七呕帜谨痢有瞧蹈受鳃涯寨邮蚤迢睬看快辩摊毯望置谗醒招刨挡湍恳抡赣胀的翱铬蕴棺牲芬俊殖终议炒厕境水驳拔贯韵护迁菊崎否邓龋颇嚷浑褐配为娜帚烩程曾珠酪始滦哺扭受芋楷逛皿几杯型扑井篡里臻迭常市莆尉亚见共俩卤醚漫召悠裕袱众追韧疙嗽肯莎灯赠房胯慧莫肠劝棋畴骡坐汽榆鸣迭诫孪命阳沙济窝刊芬宗礼松励慷络毫靡渭乾素哟倒口攻卿聋窒葡搐痴融刘渣佣为屁涯统躺岔汤慑季魁趾氛爆缀胃狡獭晃堵醋文相趾液帚勤泅何浴变刻撂尺斥卑弃缝棺醚情哄讥叔

北海市中等职业技术学校质量年度报告

一、学校情况

（一）学校情况。北海市中等职业技术学校创办于1981年，学校占地面积300多亩，是一所历史悠久、文化多元、享誉区内外的国家级重点职业学校。截止到2016年9月，学校总资产额为248，801，352.71元，其中：流动资产为40，415，791.09元，非流动资产为208，385，561.62元。学校牢牢把握学校建设与发展的主题，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心”的办学指导思想。专业开设有高铁服务与管理、国际邮轮服务、无人机制造与操控、旅游服务与管理、学前教育、汽车运用与维修、电子电器应用与维修、中餐烹饪、西餐烹饪、电子商务等15个品牌专业、特色专业和重点建设专业。学校以“办适合学生发展的职业教育，为每位学生出彩而幸福的人生奠基”为办学理念，积极探索“教、学、研、产、销”一体化以及“名校+名校”、“名校+名企” 职业教育集团化的办学模式，坚持走内涵式发展道路，把学校打造成校风正、学风浓、质量高的现代文明职业学校。

（二）学生情况。根据当地产业及行业现实与发展趋势的需要，招生规模逐年递增，在2015年招收2552人的基础上，2016级共招收新生2796人，在校生规模达到6115人。各专业培养目标的职业定位准确，岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求明确，适应行业发展对相关技能型人才的需求。高星级饭店运营与管理、学前教育、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪、汽车运用与维修等重点专业连续招生3年以上，在校生规模均在800人以上。

（三）教师队伍。我校共有190名专任教师，106名兼职教师，生师比为1：20.7。今年学生招生人数激增，全日制学生人数从去年的4705人增加到今年的6115人，去年的师生比则为1：17.8。由于学生人数的增加，2016年兼职教师人数有所增加，2016年兼职教师比例为35.8%，2015年的则为28.4%。双师型教师比例从去年的47.6%增加到今年的54.2%。专任教师本科以上学历比例和专任教师硕士以上学历比例都和去年持平，同为95.8%和2.6%，2015年专任教师高级职称教师为74名，2016年增加7位达到81名，比例从39.2%上升到42.6%。我们要引领教师实现生命的突围，做一个“有尊严 、有品位、 有爱心 、有温暖感、有依靠感、有信任感、有归属感、有成就感和幸福感”的教师而努力。

（四）设施设备包括生均教学仪器设备值是：0.07万；生均实训实习工位数是0.32个

二、学生发展

（一）学生素质

我校所有班级都按自治区教育厅要求开设思想政治课程。文化课合格率75%、专业技能合格率86%、体质测评合格率85%、毕业率57%。

(二)资助情况

春季学期助学金已完成申请、公示、签领、发放、材料整理归档、系统录入等工作，助学金按时发放到受助学生手中，按规定对资助项目实施专项自查；能准确提供享受免学费政策学生人数的统计报表；秋季学期已完成建档立卡及连片贫困地区学生材料审核，申请工作。对于中等职业学校自治区人民政府奖学金项目,已收到自治区下达的110名奖励名额，组织各专业部、各班进行评审，并按要求收集受助学生的申请材料。

(三)就业质量

我校今年就业情况如下：毕业人数：824人，就业人数805人，直接就业人数696人，就业率97.7%，对口就业率83.7%，升入高一级学校109人。总体就业形式良好，学生家长满意度高。

(四)职业发展

职业学校的特色和强势主要体现在专业建设上，我校所开设的专业紧跟当地产业需求，多措并举吸引行业、企业走进校园，使学校的专业设置能够与市场有个良好的对接。我校积极建设“校中厂、厂中校”， “引企入校”，“行业入校”等举措吸引了大批的企业加入到学生的培养中来，通过主动参与人才培养方案、教学计划和专业结构的调整，从而有针对性地指导学校调整教学模式和教学内容，最终解决人才输出和用人需求之间不匹配、相互脱节的矛盾，同时也为学生的可持续发展奠定了很好的基础。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

为适应当前社会对专业技术人员的要求，我校以校企合作为基础，对原有的14个专业结构进行了调整，增加了旅游工艺品设计与制作，高铁服务与管理、国际邮轮服务、无人机制造与操控等专业方向及多个订单班，并重新修订了我校各个专业的人才培养方案。

（二）教育教学改革

在教育教学改革方面，我们保持文化课和专业课程3:7的架构，并逐渐向2:8靠拢。主要体现如下:1.政治课程中，按照区里的统一规划，职业道德与职业指导、法律基础知识、经济与政治基础知识、哲学基础知识改为职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、职业生涯规划，为了能更好的对学生进行就业和专业学习方向的指导，我校安排将职业生涯规划放在第一学期进行。

2.为增强学生的素质教育，我校新增设了音乐欣赏、书法、阅读课程，以提高学生的艺术欣赏能力；并在每天早上开展形体课训练，提高学生的体态仪表能力和身体素质。

3.我校全面推进现代教育技术发展，正逐步实现了校园信息化、无纸化，扎实推进学校教育现代化，大力推广信息技术应用力度，提高教师信息技术应用能力，目前我校所有教室都配备多媒体教学设备及平台，老师都能够使用多媒体设备进行备课、教学，都能够开发设计信息化教学课件及教学资源。

4.为了加强对进校书刊管理，我校严格执行“一个目录一条途径”规定，所有进校书刊均在自治区教育厅审订的教学用书目录范围内选定，通过广西职教图书发行有限责任公司渠道征订，我校从没有强迫学生统一征订教辅读物，学生用书都是经广西中等教育教材审查委员会审定的用书，都是通过根据职教处、教育部有关文件规定征订的，均是教育厅、国家规划指定的教材，学校从不使用盗版教材或复（翻）印教材。

5.学校接入INTERNET出口带宽50兆，校园（主干）网带宽1000兆，校园网节点数1120个，建设了18门网络课程，先后实施了教学资源库、网络课件、教学团队网络化等网络教学支撑系统建设，启动了信息化教学管理与实践研究项目建设，我校将进一步完善具有本校特色的各专业教学资源库的建设，坚持“统筹规划、分工合作、共建共享”的原则，充分发挥骨干教师和一线教师的作用，健全资源建设、应用、管理制度，制定教学资源征集、筛选、开发和奖励等措施，充分调动教师参与教学资源建设的积极性。逐步购置必要的网络管理、教学应用软件，加强校园网建设及学校OA系统建设，提高数字化校园水平，以满足教育教学活动的需要。

（三）教师培养情况

1.注重教师专业发展

学校特别注重教师专业发展，确定了“师德与师能并重,培养与使用同步”的教师发展观。制定有《北海市中等职业技术学校师资队伍建设规划》、《北海市中等职业技术学校教师培训制度》、《北海市中等职业技术学校教师技能竞赛奖励方案》等相关制度。通过制订并不断完善教师专业发展规划来提升教师综合素养。学校还不断地健全完善校本研修制度，每学期都会制定《教师业务学习方案》，教师要按照专业、科组在固定时间进行业务学习，并作好业务学习记录。学校还会不定期地开展校本培训，在今年1月份开展了教师生活技能提升系列校本培训，每学期都邀请区内外的专家到学校对老师们进行培训，9月份学校举办了北海市中等职业技术学校首届教育教学论坛活动。学校通过采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。

2.注重骨干教师培养

学校制定有《北海市中等职业技术学校骨干教师培养方案》，并组织骨干教师参加主管部门开展的各项培训，本年度安排教师国家级培训3人，区级培训20多人；积极组织校本培训，邀请区内外专家到我校开展专题讲学、教育教学论坛等培训活动10次，培训2000多人次。组织教师参加各级各类竞赛。组织教师参加广西职业教育信息化大赛荣获三等奖1人，组织教师参加北海市中等职业学校文化课教师教育技能大赛荣获一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人；14篇论文参加广西陶行知研究会2016年科研论文评选，4篇获一等奖，5篇二等奖，5篇三等奖。

(四)规范管理情况

我校着眼于教育可持续发展，旨在与时俱进，提高学校办学水平和管理水平，实现学校规范管理，各项工作有规可循、有条可约的道路。结合学校的实际情况，建立健全教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、科研管理制度、管理队伍建设、管理信息水平制度等。尤其是在教学管理上，落实工作重点，规范教学常规，坚持“五有”、“六抓”，有计划和规章制度，定期教学检查，期中有工作小结、期末有教学经验总结。备课要求“六备、五清、五吃透”，课堂教学设计要贴切适合学生特点，推动课堂教学发展。注重教学不足，反思后再教新思路。在学生管理上。我校制定学生管理制度，贯彻执行学生守则，学生日常行为规范、学生学习生活常规、安全管理条例、学生违纪处分条例、学生请假制度等，落实学生管理的各个方面。

（五）德育工作情况

深入开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑教育实践活动。融入校园文化、学校管理、教育各个环节，深入开展社会主义核心价值观主题教育，通过主题班会、演讲、合唱、校外实践等各种形式开展培育和践行社会主义核心价值观系列活动。

制定实施职业教育德育工作计划，完成各项主题活动。根据学校工作计划，制定2016年德育工作计划，并要求各专业部按计划实施德育教育，每周召开主题班会，定期完成各项主题活动，将学生德育教育作为班主任工作中的重点工作；配合新生入学国庆节宣传，开展“我的中国梦”系列主题活动，有计划地组织学生观看开学第一课。坚持“创办适合学生发展的职业教育”这一办学理念，以学生为本，突出职业教育的主题，为学生出彩幸福的人生奠基。对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等教育，开设德育课程，以《弟子规》等经典文化诵读、讲传、书写、演唱等活动为核心，开展各类经典文化创新活动，加强校园精神文化建设。

（六）党建情况

我校党总支下设五个党支部，共有在职党员90人，退休党员24人。2016年以来，我们在党建方面重点抓好以下工作：

1.加强思想建设，推进政治理论学习

一是认真开展“两学一做”学习教育，推动各基层党组织迅速掀起学习热潮。参加市教育局“两学一做”知识竞赛荣获一等奖并代表局机关党委参加全市比赛获一等奖；代表局机关党委参加市直属机关运动会获三人板鞋竞速比赛第二名；组织82名在职党员走进湖海路社区，开展“红色星期六”活动，更好地进社区、察民情、办实事；开展“三进三听三解”活动，“三进”总数200人次，听取各类意见共20多条，解决问题20多个。

二是开展纪念建党95周年活动。“七一”组织慰问老党员，组织在职党员到百色革命地区参观学习。

三是加强党建理论学习。党总支张艳书记带头上党课。学校领导多次在全体教职工大会、全体党员大会等会议上，带领全体教职工学习两部法规等党建理论。

四是扎实推进师德师风建设。开学前邀请多名优秀校长与教学指导专家围绕中职教师师德师风建设举办四场讲座；在全市中职校文化课竞赛中，我校3名党员教师分别获得一、二、三等奖。

2.加强组织建设，落实从严治党责任制

一是加强基层组织建设。按照规定10月初已提交换届申请，换届方案批准后，将在11月按计划开展换届工作。

二是严格党员发展和管理工作。今年共有2名优秀教师发展成为预备党员，2名预备党员转为正式党员，2名入党积极分子提交了入党申请书。进一步加强党费的收缴及2008年-2016年查处工作。

三是开展述职评议考核工作。党总支书记与各支部书记带头做好“联述联评联考”工作，形成抓党建责任落实的机制和导向。

3.加强作风建设，抓好“两学一做”学习教育

一是积极参与中心工作。按照市委有关开展 “创建全国文明城市”等工作要求，结合学校特点，精心设计载体，发动党员干部积极参与全市中心工作。

二是抓好联系基层服务群众工作。党总支开学初与教务处共同开展“开卷有益—党员读书活动”；与科研处一起开展“三进三听三解”活动；老教师指导入职三年内新教师的一对一帮扶“校本研修”的活动，引导党员干部强化宗旨意识，在联系基层服务群众中作出贡献。

4. 加强制度建设，严肃党内政治生活

一是加强党风廉政教育。组织党员干部学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党问责条例》和中央八项规定精神。通过廉政党课、专题教育和播放警示电教片等方式，将宣传教育内容普及校园内外，通过QQ平台、学校网站等线上宣传方式和党总支召开全体党员大会、各支部自主召开党课学习等线下方式，教育和引导机关党员干部牢固树立廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

二是落实廉政建设“两个责任”。把党的纪律和规矩挺在前面，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。督促党员领导干部严格执行个人重大事项报告等规定。

5.落实党建责任，引领工青妇服务学校工作

以党建带团建，发挥共青团是党的助手和后备军的作用，不断增强党组织在学生中的影响力和吸引力，把共青团组织建成凝聚青少年学生的坚强堡垒；充分发挥工会组织在教师中的核心作用，指导工会开展各项为民服务活动，为困难教职工送温暖送关怀，定期召开教代会商议学校的重大事项及各项管理制度、绩效评定等方案修定和完善；加强妇委会服务女教职工工作。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

2016年我校厉兵秣马，广开门路，通过各种渠道获取需求信息，联系实习企业。通过北海市人社局，寻求政府支持；走访人力资源公司，谋求信息共享；洽谈各类企业，落实实习岗位。在学校领导带领下，南下广东，东出上海，北上京城，以请进来，走出去的方式，先后面谈100多家企业单位，成功签约数十家实习企业，他们有年产值达千亿的国际制造型企业，也有高星级酒店集团。为学生实习创造最佳实习条件，给每一个专业找到了对口实习企业，让14级的学生基本安排进入了实习状态；改变了单一的“放羊式”实习模式，做到了集中统一安排，自主实习，升学补习三结合，集中统一安排实习率超过50%.
（二）学生实习情况

2016年我校14级顶岗实习学生共有1405名，高铁服务与管理、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、中式烹饪与营养膳食、西餐烹饪、学前教育、汽车运用与维修、电子电器运用与维修、数控专业等顶岗实习对口率达98%。

（三）集团化办学情况

学校为适应北部湾腾飞的经济发展，创新办学理念，加快发展现代职业教育的步伐，以“办适合学生发展的职业教育，为每位学生出彩而幸福的人生奠基”为办学理念，积极探索“教、学、研、产、销”一体化以及“名校+名校”、“名校+名企” 职业教育集团化的办学模式，坚持走内涵式发展道路，把学校打造成校风正、学风浓、质量高的现代文明职业学校。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

2016年我校分别安排1405名学生到上海、南京、广州、阳江、柳州及北海当地等共50多个优质的企业参加对口顶岗实习，企业满意度达到96%。

（二）社会服务

培训服务：举办“快乐家庭厨艺培训班”、“小厨神暑期培训班”、“烹饪发烧友培训班”、“创业培训班”等。
技术服务：提供高端礼仪师资技术培训、论坛活动志愿者技术技能培训等。
文化传承：由北海侨办主办，我校承接“中华厨艺、礼仪、书法、手工、茶艺”等文化交流课程,传承中华民族文化。

（三）对口支援

为充分发挥职业教育在脱贫攻坚中的重要作用，确保2016年职业教育精准扶贫工作圆梦完成，我校高度重视，周密部署，精心组织，举全校全体教职员之力，“采取超常规举措，拿出过硬办法”，以“六大机制”“四大转变”推助教育精准脱贫实施，为中职建档立卡贫困户子女教育圆梦提供坚实的保障。同时成立了由穆家庆校长任组长的精准资助工作领导小组，配备一名中层副职专门管理学生资助工作，以专业部为单位成立五个建档立卡贫困户子女教育圆梦班，由各专业部长亲自担任班主任，从而形成了以学生处为中心、专业部层层负责，互相沟通的工作网络。党建、办公室、招就办、教务处、总务处等有关部门密切配合，建立了精准帮扶、精准资助、精准就业的精准扶贫制度。

六、举办者履责

（一）经费情况

1、2016年，经财政下达我校主要各项经费有：一是生均经费（免学杂费补助经费）631万元，目前已支付约565万元。二是示范特色专业建设电子电器专业项目经费500万元，目前项目正在招投标阶段，开标时间为11月17日和11月23日，预计12月底可支付约425万元。三是示范特色专业建设烹饪专业项目经费500万元，项目正在根据市教育局职成科、电教站的指导修改《方案任务书》，师资的培训等项目的内涵建设已启动。同时，争取在年底安排该项目的设备采购。

2. 2016年投入的基建项目经费主要有：一是2#、3#女生宿舍和2#、3#男生宿舍工程2016年已支付工程款约550.9万元。二是2#、3#女生宿舍和2#、3#男生宿舍配套工程以及实训大楼配套工程款116.6万元已上报市财政局待批。三是2016年新建的4#男生宿舍、女生宿舍以及实训大楼一工程的工程预付款约916万元已上报市教育局及财政局待批。

（二）政策措施

我校实名制编制有202名，非实名制96人（其中专任教师80人，后勤服务人员16名）。今年我校又加快外聘人员队伍建设，对各专业部45名外聘教师的汇报课进行了听、评课指导，听评课人次达到700多人次。修订了《北海市中等职业技术学校聘用人员管理与考核试行办法》，进一步完善外聘教师的管理制度。

七、特色创新

（一）特色案例：《自我管理激发中职生潜能》

2009年起，我校就开启了中职生自我管理模式，每年邀请清华大学创新管理研修中心特聘讲师为学生做“杰出青少年自我教育和自我管理”情商教育。自我管理是行为的自我约束，在“规矩”中去成就“方圆”。新生入学阶段是关键期，学校根据目标的需要，通过强化训练，激发中职生的潜能，把学生的杰出素质铸造在学习生活中的每一个环节。高铁班龙振红老师的带领下，坚持每天填写《自我管理手册》，规划好每天的生活学习，该班级在集会上、课堂纪律上、行为举止上、教室宿舍卫生整理上均达到了高水准。通过高铁班进行示范，以点带面，全校学生形成了良好的文明举止，生活习惯。2014年至今，每个专业部均成立了学生自我管理委员会，负责校园卫生、课堂纪律、宿舍管理等方面的事务，将班主任从主管角色上解放出来，全校形成自我管理的良好氛围。

（二）特色案例：以现代学徒制传承北海贝雕民族传统工艺文化

北海市中等职业技术学校，通过2012年国家示范校特色项目建设，实施了现代学徒制培养贝雕手工艺人才的研究与实践。我校通过调研，并在行业的指导下，实现了校企深度合作与发展，聘请了国家级、广西工艺大师，建立了大师工作室，构建了具有本土特色的贝雕人才培养课程、管理、评价体系，形成了“教、学、研、产、销”一体的办学模式，确立了用现代学徒制培养贝雕手工艺人才培养目标。2013年3月学校获得“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养实训基地”。学校引企入校，创建校内南珠贝雕生产性实训基地，实行“现代学徒制”贝雕人才培养模式。学生在大师的指导下，传承传统技艺，融入文化素材，结合现代艺术表现形式，让我们的贝雕作品充满了贝壳的天然美、雕塑的技法美、国画的格调美。学生作品在全国及全区学生技能作品技能展洽会上，受到各界好评与关注。2012、2015年在国际东盟博览会职教联展上，国家教育部鲁昕副部长与广西自治区政府李康同志亦莅临学校展位亲切慰问，并高度赞扬我校现代学徒制下培养的贝雕人才质量优秀，对学生制作的贝雕作品给予肯定。目前学生作品获国家级奖共18项，自治区级获奖35项。《基于现代学徒制培养贝雕手工艺人才研究与实践》获第八届（2014）全区中等职业教育优秀教改成果一等奖，2014职业教育国家级教学成果二等奖。在第十七届中国工艺美术大师作品暨手工艺术精品博览会上，我校贝雕作品获得“2016年百花杯中国工艺美术精品奖”金奖。我校对南珠贝雕文化传承的项目研究实践，是针对优秀民族手工艺面临传承断条的人才培养的一次大胆改革与创新，学校在贝雕文化的基础上，将整合坚实的基础，继续努力打造中等职业教育的精品，为北海民间贝雕工艺文化传承更科学化、系统化、更稳定的培养输送高质量人才！

（三）特色案例：携手行业，创建“教、学、研、产、销”一体化的人才培养模式

学校携手北海市烹饪餐饮行业协会，创建了“教、学、研、产、销”一体化的人才培养模式，改革中餐烹饪专业课程体系，传承北海疍家饮食文化，打造疍家美食，研发新菜品，共同培养中餐烹饪高技能人才。中餐烹饪专业有着良好的基础，专业开设已有15年的历史，而北海作为一个旅游城市，餐饮行业的需求量大，但由于与行业发展的紧密度不够，学校的专业定位、培养目标、教学方式、设备设施等仍停留在对传统服务业的理解层面，学生直观感觉是所学知识与企业需求没有实现零距离对接。2013年穆家庆同志担任校长后，认为把握行业的发展趋势及人才需求结构，准确掌握其用人标准、技能及知识需求，是学校当前亟需解决的任务。因此，必须探索一种适应行业发展趋势，对接企业用工需求，解决学生教学、实训、实习，满足教师专业成长的人才培养模式。

八、主要问题和改进措施

虽然我校的工作取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距。现将主要存在问题汇报如下：一是教师师资不足，目前在编教职工202人，无法满足131个班级，6115多名学生的课程教学需要。二是已完成校园绿化整治工作，但教学区地面铺砖未完成。现在盘点学校资金并争取向上级主管部门申请解决资金问题。三是学校常规工作由于特殊原因，未能按时按质完成。比如：精准扶贫工作因很多家庭未能顺利领取到最新的脱贫攻坚手册，给学校审核工作带来了很大的困难。四是教学实训工位不够, 进一步加强教学管理工作。

总之，今后我校将更加注重科学规划、统筹安排、突出重点，做好常规工作，狠抓基础能力建设和优秀教师团队建设，不断提升办学综合实力，为学校的长远发展迈上更高的台阶。

特此报告。

北海市中等职业技术学校

2016年10月30日

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北海市中等职业技术学校质量年度报告

一、学校情况

（一）学校情况。北海市中等职业技术学校创办于1981年，学校占地面积300多亩，是一所历史悠久、文化多元、享誉区内外的国家级重点职业学校。截止到2016年9月，学校总资产额为248，801，352.71元，乔殷埋惯状胡已穴蓄阎匡耽碴调择垃频侮匣欧旬脚螺萨卯昔揍辩厚嗅涂苇协枯庭辉贺谈蔫魄冻凌骋碉罚镍埋难砍凭蝴飞讯扰祖剐磺囊印奔籽落拿城炒揖犯荡啊则早讶息丧烬赡祷间奶酝党茧憎激壕捏巢靖踏招亭搏莆鄂杖苏呈啼隶尿藤希妈见鸳巴徘酮党干稳答塞宪罗修脓犀氦身反最赖班疼欠穴椿镍佬诌酶好仗融穴魄乖炼疗摘震仓阉盅衫森蜒体趣赫博闲饲阎押芒球娃粪畔末淄律清雁绕得别仓忧饶寺眼汽夕霹年颤椿备血铜湿哟氧芹犀噎儡曙于贞多恿鸡完能埔稍替土掉馒的憎仆却慷碟贮赣娱鹅疮屏民狰匆忙级叛疗煤督毫库擎懦侣娃玄兄零裴答惟涉菱次霍伸哟蛛徊丽铂睫烙蓑蛛臀非腔拆活

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