《第 7 课 张贴的画》教案设计
1、认知目标：
知道招贴画的意义特点和分类，分析招贴画的构成形式及基本创意
方法。
2、技能目标：
尝试运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计，
体验有创意的招贴画设计、制作过程。
3、情感目标：
为学校某项活动或现象进行招贴画设计，培养学生热爱学校、热爱生
活的思想情感。教学重难点
教学重点：招贴画的意义特点和分类，以及基本创作方法。
教学难点：有创意的设计一幅招贴画。教学准备：
教师准备：招贴画图片、纸、画笔、剪刀、颜料、教学课件。
学生准备：收集招贴画图片、纸、画笔、颜料等。
一丶引入阶段
1、教师出示部分招贴画，问：同学们，你们见到过类似这样的画吗？ 你知道他们是什么画吗？
师总结：这样的画叫张贴画。张贴画又称“海报”或“宣传画”，是通过张贴来进行广而告之的大众艺术。具有很强的信息传达作用的美术作品。
（设计目的：直接引入招贴画，开门见山，简洁明了） 2、张贴画的张贴形式。
（设计目的：对张贴的形式有新的了解。） 3、板书《张贴的画》。
二、新授阶段：
（一）招贴画的意义、分类与主题1、张贴的画的意义
招贴画是按照一定数量印刷复制的平面设计作品。目的是通过生动、活泼或有视觉冲击力的形象，传递一个特定的社会政治文化活生活的信息和价值观。
2、张贴画的分类。
师总结：商业海报、政治宣传海报、公益海报、体育海报、文化海报。3、招贴画的主题
（1） 教师带领学生分析 2008 年北京奥运会征集志愿者的海报。了解招贴画的信息。知道主题是招贴画向人们传达的最主要的信息。
（2） 分析《吸烟有害健康》、《低碳生活》两幅招贴画，引导学生分析他们的创意主题。
（设计目的：课本上的基础知识学生通过自学能够主动掌握，落实双基能力是教学的基本目标。）
（二）招贴画的创意设计
1、教师演示海报设计
老师做一幅节水海报，学生观察，思考：老师用了什么创意设计的手法。
2、海报创意手法
（1） 教师出示海报图片，引导学生思考这些画分别用了什么创意手法。
（2） 总结：海报的有联想、重复、象征、拟人、夸张、幽默、对比等。
（设计意图：通过学生的体验，加深对创意设计手法的理解）
（3） 色彩设计
教师出示图片，引导学生思考色彩设计的特点。
（4） 文字。一幅招贴画的文字简洁明了，突出主题。
（设计意图：从图形、文字、色彩、构图等要素来学习海报的创意设计的手法，明确艺术形式是艺术主题表达的手段。）
三、作品欣赏
教师引导学生欣赏一些招贴画作品，增强学生对招贴画的感性认识。四丶课堂练习：
请同学们选择校园某项集体活动或某种现象，设计一副张贴画，比一比谁的设计更有创意。
五丶展示、评价：
1、说一说自己的设计意图
2、学生对同学的作业进行评价，体会设计的主题、创意，以及提出建议。
3、教师点评。
六、课后延伸
请同学们针对校园中的某种现象，制作一幅海报，号召同学们向善、向美，做优秀中学生。
7、张贴的画
word/media/image1.gif一、海报的定义
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a8674687175a417866fb84ae45c3b3567ecdda7.html
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