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小班音乐活动教案:小熊跳舞教案
小班音乐活动教案:小熊跳舞教案
发布时间:2022-11-10 12:36:13 来源:
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小班音乐活动教案:小熊跳舞教案
小班音乐活动小熊跳舞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,倾听
音乐,
用笨拙与欢快的动作表现
ABA
结构,
学习听间奏,
让幼儿创编动作自由的表现小熊
跳舞的形象并体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小熊跳舞
教案吧。
活动目标:
1
、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现
ABA
结构,学习听间奏。
2
、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。
3
、学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。
4
、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5
、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
图谱一幅
;
音乐磁带。
活动过程:
1
、
引子,激发幼儿兴趣。
熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小。大大长得很胖,走起路来很慢,
活动起来不太方便。小小很瘦,很可爱很活泼。它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳
舞,听音乐响起来啦
!
它们要跟着跳舞啦
!
2
、倾听音乐,按照音乐节奏指挂图。
指图谱提问。
(1
指图
(
一
提问:
告诉我这是谁在跳舞
?(
大大
为什么
?(
因为音乐速度缓慢,听起来很
笨拙。
(2
指图
(
二
提问:这是谁在跳舞
?(
小小
为什么
?
(3
指图
(
三
提问:现在又是谁在跳舞
?(
大大
小结:熊大大跳了两遍舞,因为他觉得自己有点胖,活动不太方便,想多活动要和小
小一样灵活。小小跳了一遍舞。
3
、分段听音乐,布置听音乐任务。
(1
听音乐
A
段。
布置听音乐任务:
大大和小小跳舞时的音乐一样吗
?
大大跳舞时的音
乐是什么样的
?(
慢、重不欢快
(2
听音乐
B
段。布置听音乐任务:小小跳舞时的音乐是什么样的
?(
欢快、让小朋友
听了也想跳舞
(3
用一个动作表示间奏是在休息。
(4
听音乐
A
段。布置听音乐任务:大大跳了两遍舞,跳两遍舞时的音乐一样吗
?(
一
样
小结:大大跳了两遍舞,而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小跳了一遍音
乐欢快、活泼。
4
、创编动作。
想象一下熊大大跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。
5
、分角色游戏。
6
、活动结束:大大和小小玩得真高兴,不过他们有些累了,想休息一下,我们下次再
一块玩这个游戏好吗
?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a1ac405747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f09.html
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