中班童谣：老鼠嫁女

中班童谣《老鼠嫁女》

一、教材分析

通俗易懂的童谣是我国民族遗产中一束绚丽的花朵，“老鼠嫁女”就是我国传统的民间童谣之一，短小精悍的6句儿歌本身就是一个浓缩、完整地故事，其诙谐、幽默的内容深受大家的喜爱，一直传承至今。这首童谣语言明了，句式反复、音律轻快，朗朗上口的节奏和韵律，表达出了幽默快乐的情趣，4拍一句的句式结构不仅适合幼儿富有韵律的朗读、富有动感的词语还能开发幼儿的表达表现能力，结合诗歌本身的戏剧性变化用“猫捉老鼠”游戏形式时学习儿歌的教学过程更增添趣味性。本活动非常适合中班孩子在说一说、念一念、演一演、玩一玩的过程中体会《老鼠嫁女》这首童谣的独特韵味，使幼儿在玩中学学中玩，在浓厚的兴趣中自然而然地学习童谣。

活动目标：

1、理解童谣内容，感受诙谐幽默的风格。

2、初步学习有节奏有表情地朗诵童谣。

3、喜欢与同伴一起参与表演，体验游戏的乐趣。

活动重点：理解儿歌内容，感受儿歌节奏及诙谐幽默的风格。

重点解决策略：运用图谱作为支架进行教学，通过简易的图谱帮助幼儿更好地理解和记忆童谣的句式结构和语言节奏，使幼儿的学习过程更加简易而有效。

活动难点：有节奏、有表情地朗诵童谣，体验表演与游戏的快乐。

难点解决策略：1、从“节奏”入手，让幼儿尝试使用打击乐器一边演奏，一边诵读，在朗朗上口的诵读中增添“节奏诵读”的乐趣。

2、利用夸张的动作与角色的扮演，使幼儿尽情大胆地表现表达，从中体验活动乐趣。

活动准备：图谱、图画、快板一个、圆舞板人手一个、老鼠老猫头饰若干、音乐

教学程序：

说活动延伸

《纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品 ，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

这首有趣的民谣已经流传很久，爷爷奶奶爸爸妈妈也听过。许多聪明的艺术家们根据这首民谣制作了许多动画可以让幼儿去欣赏不同体裁的动画故事。《老鼠嫁女》的童谣不仅适合表演、游戏，还能进行幼儿两两合作的手指游戏，如幼儿两两面对面表演，念到最后一句“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，幼儿套用金锁银锁的游戏玩老猫抓老鼠的游戏，不仅让幼儿又一次体验朗朗上口的童谣风格，又锻炼了他们的表演合作能力。

说活动特色

1、图谱诵读法：

根据中班幼儿的认知特点和学习特点，结合童谣中的句式结构和语言节奏，设计相应的图谱，帮助幼儿通过直观形象的感知、理解、记忆童谣，这种引用图谱作为支架进行教学的活动，使幼儿的学习过程更加简易而有效。

2、多通道感知体验法：

幼儿边表演老鼠和猫的动作边练习朗朗童谣，是每个幼儿都有实际体验，获得愉快感、轻松感与成就感。

3、游戏法：

游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中表现得最为积极主动。针对中班幼儿好玩爱模仿的年龄特点，用游戏式学诵儿歌。浓厚的兴趣能使幼儿的大脑处于最积极、最活跃的状态，并使其愉快主动地接受所学的知识，思维得到充分的发展。因此，将猫捉老鼠的游戏作为幼儿教学活动的一种载体来为童谣儿歌教学服务，就可以让幼儿轻松学习、让幼儿在游戏中体会和理解儿歌的内容，挥手道事半功倍的效果。

活动目标：

1、理解童谣内容，感受诙谐幽默的风格。

2、初步学习有节奏有表情地朗诵童谣。

3、喜欢与同伴一起参与表演，体验游戏的乐趣。

活动重点：理解儿歌内容，感受儿歌节奏及诙谐幽默的风格。

重点解决策略：运用图谱作为支架进行教学，通过简易的图谱帮助幼儿更好地理解和记忆童谣的句式结构和语言节奏，使幼儿的学习过程更加简易而有效。

活动难点：有节奏、有表情地朗诵童谣，体验表演与游戏的快乐。

难点解决策略：1、从“节奏”入手，让幼儿尝试使用打击乐器一边演奏，一边诵读，在朗朗上口的诵读中增添“节奏诵读”的乐趣。

2、利用夸张的动作与角色的扮演，使幼儿尽情大胆地表现表达，从中体验活动乐趣。

活动准备：图谱、图画、快板一个、圆舞板人手一个、老鼠老猫头饰若干、音乐

活动过程：

一、音乐引入，激发幼儿探讨兴趣

问：你听了刚才这段音乐有什么感觉？会发生什么高兴的事情呢？

二、观察图片，幼儿理解并学习童谣

1、看图理解童谣前半部分内容，感受老鼠娶亲的热闹气氛。

（1）你看到了什么？老鼠是怎么抬花轿的？

（2）平时看到别人结婚时有哪些热闹的事情？

（3）老鼠是怎么吹号的？鞭炮会发出什么声响？

（4）教师示范朗诵童谣前半部分（用快板边敲边念儿歌）

2、学习童谣前半部分

（出示图谱）幼儿边念边表演童谣前半部分

3、理解并学习童谣后半部分

（1）接下来还会有什么更有趣的事情发生呢？老猫来干什么呢？

（2）教师示范朗诵，问：老猫是真的来贺喜吗？他来干什么？他是怎么吃掉老鼠的？

（3）幼儿自编老猫动作，边学念边表演童谣后半部分。

三、参与表演，在游戏中学念童谣

1、教师完整朗诵一遍（让幼儿拍手）

2、有节奏的学念儿歌：幼儿打圆舞板学念儿歌

3、分角色让幼儿戴上头饰参与游戏表演活动。（分2部分幼儿，一部分幼儿念前半部分另一部分幼儿念后半部分）

四、欣赏剪纸，了解传统的民间童谣

问：你觉得这首童谣哪里最有趣？观看老鼠嫁女的剪纸艺术，感受民间传统的艺术美。

四只老鼠抬花轿呀抬花轿，两只老鼠来吹号呀来吹号

一只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦 噼里啪啦 嘣 叭

老猫听了来贺喜：恭喜 恭喜，一口一个全吃掉呀全吃掉。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a12b11730b765ce0508763231126edb6f1a7620.html