小小书签我来做

教案

书签大小规划好

王新柱

2009年5月9日

一、教学目标:

1、掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。

2、通过学习，使学生了解制作书签的基本流程，并能熟练地设置纸张大小和进行页边距的调整。

3、培养学生继续学习信息技术课的兴趣，并让他们养成规划的习惯。

二、重点、难点：

1、重点：页面设置中的纸张和页边距设置及含义。

2、难点：设置页边距的定义及数据调整方法。

3、疑点：如何设置横向书签。

三、课时安排：一课时

四、教学过程：

（一）、导入新课。

导语：

大家好,今天我和同学们一起学习一节信息课,在没上课之前,我想让同学们看一样东西。（展示书签）对，这是书签。其实书签不仅是一种读书的工具，更重要的是一种文化传播方式。我想同学们很想拥有一个精美的书签吧！其实制做书签并不难，何况我们还可以借助我们的好朋友电脑呢。下面我们就来学习第二单元第四课《书签大小规划好》。（板书课题）小小书签我来做，怎么做？那第我们可以从以下几个步骤做起。

（二）、讲授新课：

1、了解书签制做的流程。（如图）

2、、讲解怎样设置书签的大小。

（1）、选择纸的大小。（设置纸张大小）

A、测量实物书签，确定其高为50毫米，

宽为115毫米。

B、运行“WPS”软件，选择“文件”中的

“页面设置”命令，设置纸张的宽为50

毫米，高为115毫米。

C、温馨提示：“WPS”中的默认大小不适合做

书签，所以我们要重新设置。设置完后一定

要点击“确定”。

（2）、选择图面的大小。（设置页边距及讲解其含义）

A、图的面应比纸张面小些才美观，所以我们要设置页边距。（即正文旁边的空白宽度）

B、我们制做的书签为长方形，所以上下边的比例要适中，上、下边距小于左、右边距符合长方形特点。

C、同样在“文件”中打开“页面设置”命令，选中“页边距”，设置上、下边距为6毫米，左、右边距为10毫米。

D、温馨提示：设置完后别忘了看一下，预览效果。如不美观，可以改变设置数据，直到感到满意为止。

（3）、放好自己的书签。（保存）

书签大小规化好了以后，我们才可以在上面画上图案。这是我们制做书签的关键一步，所以我们一定要把它放在自己的文件夹中，便于以后制做。如何保存呢，我们可以选择“文件”中的“保存”命令，进行保存，也可以选择“文件”中的“另存为”命令，进行保存。但一定要记住它存放的文件夹名称及其了目录，同时也要为你的书签起个好听的名字。如以“书签—书籍”为名保存到“D:\王新柱\作品\书签”文件夹中。

五、知识小结：

我们这堂课主要学习了书签的大小规化好，这是制做书签的第一步，也是很重要的步，所以我们在完成制做时，要注意几点：1、对书签要有整体性了解和精确测量。2、每设置好以后要及时点击“确定”。3、完成制做后要注重保存。

六、作业指导：P26

1、选择自己喜爱的书签，利用尺子测量其长度宽度，新建WPS文件，根据书签大小设置纸张大小和页面边距。

2、同学们课后可以选择一张名片，也可以试着制做名信片，步骤是一样的，做得好的同学可以获得我赠送的精美书签一个。

七、探究问题：

“如何设置横向书签”。

有的书签是横向的，对于这种纸张样式，如何在“WPS”软件中实现呢？方法很简单，只要在“页面设置”对话框中，将纸张的方向设置为“横向”即可。

八、教学反思：

本节课的基本概念比较多而且不好掌握，如果不能只是一味地对照课本讲解，学生不但不容易听懂而且会对此内容失去兴趣，因此在教学过程中教师要善于组织学生进行活动，通过他们的简单活动活跃课堂气氛，并使学生掌握知识，提高学习兴

谢谢大家！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/49e449cf6137ee06eff918f1.html