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小班美术教案:《图形拼贴画》
小班美术教案:《图形拼贴画》
发布时间:2020-11-11 来源:
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班级
活动名称
预设目标
小班
任课教师
活动日期
美术《图形拼贴画》
活动形式
/
地点
教室、小组
1.
运用各种几何图形,组合拼贴不同的图案。
2.
培养幼儿手眼协调能力,锻炼小肌肉控制力,体验粘贴的乐趣。
教具准备
1.
各种大小、颜色、形状的几何图形若干
2.
辅助材料
:
固体胶、
A4
白纸人手一份、彩笔。
活动过程
一、导入活动
师
:
请小朋友们把自己的小手拿出来,我们来给它做个早操吧
!
师幼一同做手指操《五个小兄弟》
二、了解活动内容
1.
出示制作所需的材料
师
:
看,
今天我们教室里来了好多五颜六色的形状朋友,
你们都认识哪些
朋友告诉老师好不好
?
那我们一起来看一看。
(认识所需图形的形状)
2.
欣赏完整的作品范例
师
:
咦,
现在有一件神奇的事情发生了
,
教师出示各种形状粘贴好的房子、
松树。教师出示完整的作品范例,师幼一起欣赏、观察。
三、教师讲解范例,并提出操作要求
四、师幼共同评价,引导幼儿欣赏别人的优点和不足
幼儿作品,欣赏作品,并让幼儿说说自己喜欢谁的作品,为什么
?
五、活动自然结束
个性设计
在本次活动中,我关注到了幼儿的兴趣,所以认为在此基础上安排
活动反思
的手工活动
.
既能将幼儿的动手能力得到发展,又能借助于具体的事物,
增加活动的游戏性、生动性和完整性,应该说活动的目的是明确的。但
仍发现了问题
:
体验活动时只是在假设幼儿的兴趣,
却没能在活动中贯彻
始终。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4983649a5527a5e9856a561252d380eb63942325.html
《小班美术教案:《图形拼贴画》.doc》
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