关注细节造就成功
高新区冯营子中学 王铸
美国克拉克先生是一位教师，他教出的学生品质优秀，深受学生爱戴，得到社会承认。我们渴望能取得像他那样的成功。但并非每个人都会取得成功，为什么会有这样不同的结果呢？读了克拉克先生《优秀是教出来的——创造教学奇迹的55个细节》后，我认为其中的关键就是关注细节。
一、细节决定成败
汪中求先生在《细节决定成败》一书中所说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事，单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基础。”
生活当中有无数的事例告诉我们，细节决定成败。美国的“挑战者”航天飞机失事仅是工作人员将程序上的小数点点错了位置。英国的“一个马铁掌导致一场战争失败”的故事家喻户晓。而因为注重细节成功的事例也有无数。找骆驼的故事中老人能准确地说出骆驼的特征和驮的货物，就是依据他观察到的细节。牛顿研究出万有引力定律的起因仅仅是观察到一个苹果从树上掉下来。瓦特发明蒸汽机，是观察到水烧开了盖子就会跳起来。很多成功的关键总是隐藏在一些不被人注意的小细节中，你注意到了，便能走对道路，你错过了，便可能失去这枚通往成功的钥匙。
二、细节造就成功
我们在教育学生中更应关注细节，培养学生的卫生习惯，要求学生不随地吐痰，要把痰吐到痰盂，没有痰盂要用一张面巾纸包住扔到垃圾桶里；不乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶里，看到垃圾捡起来扔到垃圾桶做起。培养学生的自律习惯，要求学生上课不迟到，遵守课堂学习守纪律；站队快、静、齐，走路、排队不说话；公交车上不吵闹,公共场所需安静；看电视、电影时不说话。不同的细节使孩子们养成了众多良好的习惯，从而形成了我们所说的教养，即礼仪、修养、感恩和快乐生活。
在教学中，每一个教学方法的使用、每一个知识的传授、每一节课都关系到学生能否很好地掌握知识。学生只有学会每一个知识点，弄懂每一道题，听好每一节课，才有最后的好成绩。做好这些就要求我们关注学生的整体情况和个体之间的差异（知识基础、接受能力、性格特点、学习水平等）；对所授知识的整体把握（重点、难点、前后联系等）；对教学方法的恰当选择。在备课、授课、检测、批改作业、辅导学困生等各个环节都认真对待，做好每一个细节。
老子有云：天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。这些都说明无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起，不重视细节，就不会成功。
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