教师信息技术能力校本培训实施方案

信息技术应用能力校本培训

实 施 方 案

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，进一步提高我校广大教师信息技术应用能力，特制定二小教师信息技术应用能力校本培训实施方案如下：

一、指导思想 

以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。

二、工作目标 

（一）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。

（二）通过集中培训和日常研训，促进教师熟练掌握课堂信息化教学基本技术应用技能，并能熟练运用博客、QQ群等网上教研方式进行研讨交流。

（三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通。

   （四）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。

三、培训对象 

    我校全体在职在岗教师全部参加培训

四、培训内容

     基本技术技能培训（网络基础、信息搜索利用、多媒体操作、课件制作、网上交流工具等）。 

五、培训方式及时间

我校在2014年12月27日下午已经对对我校全体在职在岗教师进行了集中培训，通过培训使老师们认识到了学习信息技术的必要性，初步了解了信息技术方面的相关基础知识。  

1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。

2、集中培训：根据课程内容及参训教师的实际,采取集中讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式,保证培训的实效,切实提高教师的实际操作能力。

3、培训时间及培训地点：

培训时间：自2015年3月初开始，2015年12月底结束，具体时间为每周五下午14：30---14：50（夏季15：10——15：30）。

培训地点：多媒体教室  

六、培训成果

日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流培训活动，教师运用博客、QQ群等网上教研方式进行研讨交流形成习惯，研训成果能及时发布到网站上共享。

七、组织领导

学校成立以校长为组长的二小教师信息技术培训工作领导小组，领导小组下设工作小组，由教导处相关人员组成，具体负责我校的教师信息技术应用校本培训工作。

八、培训具体要求

1、制定相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。

2、在培训之前进一步检查、维修培训硬件环境和网络，确保顺利开展培训。

3、将认真组织、严格管理，将日常研训纳入学校教研计划，切实保证培训时间。

4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量（要求全体在职在岗教师全部参加培训），确保提高本次参训教师课程整合技术应用水平。

5、及时将应用培训工作实施方案和应用培训管理与评价等各种制度入档。

二小

二0一五年三月九日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/494f35eb3169a4517723a3d5.html