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时间的歌

发布时间：2023-02-19 12:51:32 来源：文档文库

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时间的歌教学内容与教学目的：一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》，唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。教学重点难点：探索生活中的各种音响，用耳朵去感受生活中的声音。课时：二课时第一课时教学内容：一、聆听管弦乐曲《在钟表店里》。二、学唱歌曲《时间像小马车》。教学过程：一、聆听管弦乐曲《在钟表店里》。1、初听音乐，学生对音乐展开联想。
师问：听了这段音乐，你仿佛来到什么地方?好像看到了什么?你知道那些细、高、短、快的声音表现了什么?那些低、粗、长、慢的声音表现了什么?2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。你感到音乐描绘了一个怎样的故事?讲给大家听。二、学唱歌曲《时间像小马车》。1、用听唱法学会歌曲。学生听录音跟唱歌曲，边唱边用手按课本的示意线作旋律的走向动作，感受音的高低。2、歌曲速度较快，演唱时注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”是应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲后将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。让学生选择打击乐器。哪一件乐器像马铃声?哪一件乐器像马蹄声?小马车奔跑在什么地方?用什么样的声音伴奏?怎样变换力度敲击更加合适?等等。4、分组汇报，一组学生打击乐伴奏，一组学生唱歌，共同合作完成歌曲表现。三、小结，下课课后反思：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/48f42e9b6bd97f192379e97b.html