2018年江苏连云港市中考语文试题

一.积累。运用(30分)

1,在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。(10分)

(1)不愤不启，__________。 举一隅不以三隅反,则不复也。《论语》)

（2）______________，万钟于我何加焉? ((孟子。鱼我所欲也》)

(3) 潭西南而望，_________, 明灭可见。(柳宗元(小石潭记》》

(4)____________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春.雪》)

(5) 无言独上西楼,月如钩。_________________.(李煜《相见欢》)

(6)_____________,而无车马喧。 (陶渊明《饮酒》)

（7）____________,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊，潼关怀古》) (8)纸上得来终觉浅，_____________. 《陆游(冬夜读书示子聿》

(9)同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的____________________写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙-秋思》中的__________则写尽了秋天的肃杀之气。

 【答案】;(1)不排不发  (2)万钟则不辩礼义而受之(3)斗折蛇行  (4)江山如此多娇(5)寂宽梧桐深院锁请秋  (6)结庐在人境

  (7)峰峦如聚  (8)绝知此事要躬行(9)晴空一鹤排云上，枯藤老树昏鸦

2. 下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(▲)(2 分)【答案】；B

A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。

B.随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

C.汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

D.连云港具有得天独厚的区域优势.围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划,我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展.创新发展、协调发展之路。

3. 下列有关文化常识的表述错误的一项是( ▲)(2分)【答案】；B

A、“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。

B、古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子“等，称对方或对方亲属有“令.尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下.先生、大人”等。

C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形.会意.指事.形声,转注.假借:《诗经》中的“六义“指风、雅、颂、赋、比、兴。

D.中国文化中有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友” 指的是松、竹、梅。

4.下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是(▲)(2 分)【答案】；C

A. 《繁星-春水)是冰心在印度诗人秦戈尔(飞鸟集》影响下写成的诗集,内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。

B.《水游传》中杨志因杀死发皮牛二，被打入死囚牢,后刺配充军到北京大名府留守，因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路之后到二龙山落草。

C.斯威夫特笔下的格列佛,在小人国看到一种特殊的游戏:人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D.《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗.以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。

4.  阅读下面一段文字,完成后面的题目。(7分)

  在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光，已似经年的墨迹慢慢蜕去了,从前那种品一杯香ming(▲)读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事.传递出书信的精神力量。书信，似春风帶给我们溫暖;书信，似甘LIn(_▲)滋润我们心田;_________ 。亲爱的同学,闲遐的时候给你的亲人、师长或朋友写封信吧!

(1) 根据拼音写出汉字。 (2分）

【答案】；(1)茗霖(2分)



(2)两波浪线的句子各有个错别字,请找出并加以改正。(2分)

【答案】；(2)蜕一褪 遐——暇(2分)

(3)在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。(2 分)

【答案】；(3)参考示例:书信，似风帆带给我们动力。书信,似灯塔指引我们前进(2分)。 (要求:写 出的句子必须跟前面句式对称且用比喻。)

(4)在中国,有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。(1分)

【答案】； 《傳雷家书》(1分) 

5.名著阅读简答题。(7分)

  (1)《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重?请简要概述。(3分)

  【答案】；(3分)曹先生和太太非常和气,拿祥子当个人对待;饭食不苦,样子在曹家有陶宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭;工作不累,做临时工作可以得到额外的报酬;祥子拉车不小心抹了曹先生，也不受责骂。(答出三点即可)

(2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。(4分)

【答案】；(4分)参考示例:阿长给我买回(山海经),我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激歉疚思念)。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

2. 阅读，赏析(60分)

  (一)阅读下面一首唐诗,完成7-8题。(5分)

   孤雁--杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?

望尽似犹见, 哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自紛纷。

6.作者是如何描写孤雁的执着的?请加以分析。(2分)

【答案】；(2分)诗中用--系列动词，描写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景,表现孤雁的执着。

7.尾联运用了哪种表现手法?蕴含了作者怎样的思想感情? (3分)

【答案】；(3分)村托(反衬对比陪村),蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶,对孤雁的同情与赞美,对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可)

(二)阅读下面的文言文，完成9-12题。(16分)

  飞事亲至孝,家无姬待。吴玠素服飞,愿与交欢，饰名姝遗之。飞日:“主上宵旰”,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞日:"文臣不爱钱，武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕°,皆铠以习之。率有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不断屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,.飞妻问劳其家;死事着,哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语日:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额白:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必日:“将士效力，飞何功之有!”

  (选自毕玩(岳飞)，有制改)I注释]①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍:休息。③注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。

8.解释下面句子中加点的词。(4分)

(1)飞事亲至孝_________  (2)饰名姝遗之___________

(3)皆铠以习之__________  (4)秋毫无犯___________

【答案】；(1)伺候(侍奉照顾服待)(2)赠送(给予馈赠)(3)穿，上铠甲(4)侵占(侵犯)

9. 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2 分)

  卒夜宿民开门愿纳无敢人者

【答案】；10. (2分)率夜宿/民开门愿纳/无敢人者11.(6分)

10.用现代汉语翻译文中面横线的句子。(6分)

(1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣! (3分)

【答案】；  (1)文臣不贪图钱财,武臣不怕死，天下就太平了!

(2)每辞官,必日:“将士效力，飞何功之有!"(3分)

【答案】；  (2)每次推辞开官，一定说:“將士出力，我岳飞有什么功劳!"

11.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。(4分)

【答案】；(4分)岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属,百姓;清廉不贪;军事才能杰出;岳家军具有强大的战斗力。(答出四点即可)

(3) 阅读《西游记》片段,完成13-16题。(11分)

  海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。

  一朝天气炎然,群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道:“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!"直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道:“好水，好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去，我进去!"

  你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，怒睁晴抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看,原来是座铁板桥，桥下之水,冲贯于石窍之间,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。

  跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猴喜不自胜,急抽身往外便走，跳出水外,打了两个呵呵道:”大造化，大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样?水有多深?"石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?"石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小，真个是我们安身之处。”

众猴欢喜,都道:“你带我们进去!" 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:”都随我进来!"那些猴也都进去了。...石猿端坐上面道:”列位呵，人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来，出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

  (节选自《西游记》第一回,有删改)

12.概括这段故事的主要内容。(2分)

【答案】； (2分)介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。

13. 美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?为何姓孙? (2分)

【答案】；(2分)菩提祖师。“猢狲”的“孙“字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也。系者婴细也，便教姓“孙”。 (答出“猢狲”的“狲”去掉兽旁即可)

14. 按要求赏析文中画线的句子。(4分)

(1)你看他瞑目蹲身，將身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁晴抬头现看。(从描写角度)(2分)

【答案】；(1)动作描写 ,用--系列的动词(蹲,纵跳.看)写出了石猴的动作连贯,身手高强。成神态描写,写石猴瞑目.睁晴等神态,刻画了石猴的勇敢机敏，本领高强。

(2) 打了两个呵呵道:“大造化，大造化!”(从修辞角度)(2分)

【答案】； (2)“大造化，大造化”运用反复的修辞手法,形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。

16.石猴的形象兼有“神.猴、人”三性.结合文段内容,试做分析。(3分)

【答案】；(3分)神性:本是仙石受日月精华，渐渐通灵。仙胞进裂,产石卵,化石猴。猴性:有猴子一样惹人喜爱的动作.习性和相貌。人性:有人的动作语言和思想，有担当.为他人考虑，有领导才能,看重信用。

(4) 阅读下面的文章,完成17-19题。(11分)

   用文化滋养时代的心灵--幸世兴

①2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹《四库全书》真容。参现之余，领一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。

②读者、现众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆展示徐悲鴻的“奔马”与“战马”.....-.在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间,感受到穿越千年跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。

③藏,是为了存,也是为了传。这个传，不仅是传诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值。倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现”价值外溢”,更谈不上价值增值。

  ④当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力,就像故官博物院，开放区域越来越大,展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养出真正的文化自信。

⑤面对文明的瑰宝，文化的结品，人们会有一种与时间对话，与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。

  (选自《人民日报)2018年1月16日,有删改)

17. 请简要概述第④段的论述层次。(4分)

【答案】；(4分)首先提出“文物的开放度依旧有待提升“这个观点;接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向”大千世界”) ,才能涌养出真正的文化自信。

18. 第②段用了什么论证方法?有何作用? (3分)

【答案】； (3分)举例论证。有力论证了读者。观众与经典的距离,已经越来越近的观点。

19. 请结合全文，阑释最后-段中“美美与共”的内涵。(4分)

【答案】；(1)感受文化芳香.滋养时代心灵;(2)实现价值增值;(3)涵养文化自信; (4)形成文化观念，审美趣味;(5)发展更全面,生活更美好。(答出四点即可)(五)(17分)

(5) 阅读下面的文章,完成20-24题。(17分)

   你要做什么呢-王安忆

①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友琴拉得很漂亮,因为成分不好,屡次上调不成，投考文工团也終因政审不合格而不成。

②真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业务能否及格了。

③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子,给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。

  ④后来，他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。

  ⑤最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。

  ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会,我说:“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢?”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢?”我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。

  ⑦那样的年龄,其名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子... 一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话:

  ⑧"你要做什么呢!”

  ⑨很多日子过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料,又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人,他微笑着对我说:

  （10）“你要做什么呢?”

  （11）后来,不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感終于找到了与之合适的事情,终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。

  （12）然而,眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技术革命,运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星紅旗开起....看到自己忙来忙去为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽又茫然起来,想洗手不干。胡思乱想起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说:

  (13)”你要做什么呢?”

  (14)是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去,既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛!

(15)多少悲欢变成往事,往事又过去。淡了的淡了,忘了的忘了，不愿想的就不去想,不愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没态的,它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒,躲在记忆的角落。

  (16）我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字,在哪里工作,现在怎样,还好吗?我只记得他对我说过这样一句话;

  （17）“你要做什么呢?"

  （18）是啊,我要做什么呢?我总要做点什么吧!

  (选自《广州日报》2017年6月1日有删改)

20. “你要做什么呢“在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。(3分)

【答案】； (1)呼应标题(点題);(2)线索分明.脉络清晰;(3)回环往复,层层推进。

21. 阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。(4分)

  那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感.找不到出口,也是难受的事。于是,便写一些见不得人的计，写一只娃娃,写隔壁的男孩....

 (1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。(2分)

【答案】；(2分)莫名其妙,没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。前者强调原因复杂,后者强调情感复杂,两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说的复杂情感。

（2）“写一些见不得人的诗”,如何理解“见不得人”? (2分)

【答案】；(2分)此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思,表明自己当时的写作很幼稚，羞于让人看。

22.文中-再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧，我都"忘了“记不得了”，这样写有什么用意? (2分)

【答案】；(1)用"忘了”“ 记不得了”和“只记得”形成对比;(2)突出“你要做什么见”这句话在我心中的分量以及对我的影响。

23.关于写小说这件事,文章①②两段有看似矛盾的描述,请结合加点词语读谈作者产生不同感受的原因。(4分)

【答案】；(4分)觉得充实，是因为终于找到了与之合适的事情终于有些事情可以做，心中不再有空处。觉得空洞，是因为跟那些创造财富做出大责献的人相比，自己的写作似乎看不到明显的价值，于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾。

24.“你要做什么呢?"作者不断何自己,也在问每一个读者,结合文章和自己的生活,说说你从中悟到了什么? (4分)

【答案】；(1)人应该有所作为，为社会做出应有的贡献，不能无所事事;(2)根据个人的兴趣和爱好，选择合适的职业;(3)人生应该有清晰的目标.并为目际而努力;(4)不管处在顺境和逆境中,都要乐观面对生活,做出一番事情来。(言之有理即可)

三,表达。交流(60分)

25.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

本心先生《文学回忆录)中有这样一段话:书里有许多大人物。文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人物里，找亲属，我精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然;找到后,用之不尽，"为有源头活水来”。

  请以“我在书中找亲属"为题，写一篇作文。

要求:①除诗歌外，文体自选:②文中不得出现真实的校名.地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。

2018年江苏宿迁中考语文试卷

第-部分(30分)

一、语言积累与运用(30分)

1. 用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4分)

  不忘初心，砥砺奋进。  (略)

2、默写古诗文并写出相应的篇名。(10 分)

(1)稻花香里说丰年， 。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》) (2)落红不是无情物，______________。(龚自珍《已亥杂诗》)

(3) _____________，欲上青天揽明月。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)人则无法家拂士， _______________，国恒亡。(《孟子。告子下》) (5)______________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)独学而无友，__________________。 (《礼记。学记》)

(7)先天下之忧而忧，_________________ 。(范仲淹《_ 岳阳楼记_》)

(8)中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“___ _________ ,________________。

【答案】；听取蛙声一片、化作春泥更护花、俱怀逸兴壮思飞、出则无敌国外患者、忽如一夜春风来、则孤陋而寡闻、后天下之乐而乐、岳阳楼记、曲径通幽处，禅房花木深。

2. 阅读下面的文字，按要求作答。(9分)

告别是一种心情，告别也是一种决定。

_______A______,__________________。   

“山盟虽在，锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

“我和谁都不争，和谁争我都不xiè,我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生____B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。

在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们妮娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理。世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章一一生离死别。

  告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!

  (选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)

(1) 、给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。(3分)

  锦____书  痛彻心fēi ___  不xiè____

(2) 改正文段中的一个错别字。(1分)

__________改为 _______

(3)结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。(2分)

___________________________,_______________________

从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。(1分)

这是杨烽先生_________( 大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。

(5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)

修改意见:________________________________。

【答案】；jǐn 扉--屑---\考改为烤\示例：光明是对黑暗的告别。平静超然\删掉“在，当中”或删掉“让”

4.阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(7分)

[材料一1习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出米的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。

(选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网)

[材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”

(选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站)

[材料三]

人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表

[注]小学学制为六年，初中学制为三年。

阅读材料三，你可以得出哪些结论? (2分)

【答案】；2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均音读篇数增加近两倍，增长率在幅度提高，期中中学生增长率比小学高。

(1) 小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文，但它太难了。学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。

【答案】；(2分)__小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度不要急，要坚持学，书读百遍其意自现，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。

(2) 西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   第二部分(60分)

二、阅读下面两首诗，完成5-6题(6分)

  山  中    初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一)

[唐]王勃 {唐}贾至①

长江悲已滞，万里念将归。 江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。  

况属高风晚，山山黄叶飞。 明月秋风洞庭水，孤鸿落叶-一扁舟。

(选自《全唐诗》，中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此

5. 两首诗黄同使用的意象有: 高山 、落叶 、 秋风 。(3分)

6.贾至在诗中抒发了哪些感情? (3分)

相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅

3、阅读下面的文言文，完成7-10题。(14 分)

  贞观三年，太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虑，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，联与卿等可③得不慎，无为后所嗤!”

  贞观六年，太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年”不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱;颜，闵“匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为监戒，常恐不逮，为人所笑。”

  (选自《贞观政要。卷三》，中华书局2016年版，有删改)[注]①合契:对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口:闭口不言。③可:岂，哪。④福祚(zu6) :福禄，福分。⑤降年:天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。7.解释文中加点的词。(4分)

(1)若主纳忠谏__接受____(2)寻亦诛死__杀____   

(3) 无为后所嗤__后人___(4)以匹夫比之__凭________

8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分)

  (1)朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮人/为人所笑

9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

(1) 君失其国，臣亦不能独全其家。(2 分)

 君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。

(2) 此亦帝王深耻也。(2分)

这也是帝王应该感到羞愧的。

10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括) (4分)

  君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓。(围绕这几方面答题即可)

 四、阅读下面的文章，完成11-14题/14分)

  鲨鱼是海洋系统的“整容师”---柳静

  ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尼鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?

  ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鯊鱼的攻击与吞食。尤其在蘿鱼出没捕食的低光环境下更是如此:--定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

  ③研究人员对澳大利亚西北海城罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕魚，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鯊鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鰭大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尼鳍尺寸少40%。

  ④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的的眼

  睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

  ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

  ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进-一步悲化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

  ⑦由此看来，鯊鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

  (选自《知识窗》，2018年第4期，有删改)

11.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? (3分)

（1）可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸（2）维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展（3）净化海洋生态环境，改善水质。

12.第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用? (3分)

 作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

13.阅读下列句子，按要求作答。(4分) 

  (1)其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。(为什么用“悄悄”一词? )(2分)

  “悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。

  (2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。(” 清道夫”一词有何表达效果? 2分)

 清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

14.阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。(4分)

  [链接材料人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。

  (选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册)

狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

 五、阅读下面的文章，完成15~18题(17分)

   炊烟是乡村的水墨画 --刘世河

①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。

  ②“暖暖远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如读如画的地方度过的。

  ③我的才老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒渡过。过河不远便是一个高高隆起的沙士岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天使绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。

  ④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验;看炊烟，父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第-一缕炊烟多半就是我们家的。

  ⑤母亲常说:“这炊烟就是咱庄户人家灶台， 上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。  彼时年幼，对母亲的话一"知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。

  ⑥炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

  ⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。

  ⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步展。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

  ⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂扬浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。

  ⑽炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云午剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟裊寒碧， 水村残叶舞愁红”则出自柳水笔端。

  ⑾写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遏望炊烟疑可愁，试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅装飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢?

⑿直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼宥炊烟，又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，气在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。

⒀而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。

  (选自《文苑。经典美文》，2018年第3期，有删改)

  15.请你概括一天中三个不同时段欢烟的特征。(3 分)

早晨的炊烟轻淡 午间的炊烟急速 傍晚的炊烟悠长

16.阅读下列语句，按要求作答。(6分)

  (1)炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们展起晚息的信息。(从修辞的角度加以赏析。) (3分)

 运用比喻的修辞手法，把早晨今晚的炊烟比作晨钟暮鼓，形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯。

  (2)原来炊烟是和思念缠绕在-起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢! (赏析加点词的表达效果) (3分)

“缠绕”本意是用带状物或条件状物盘绕其他物体，文中指炊烟和思念交织在一起，炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲，故乡的思念；思念母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，眼睛怎能浊湿的呢。

17.第⑩⑾段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用? (4 分)

  引用诗句表现了乡村炊烟的美景，抒发了喜爱之情，为文章增添了文学色彩。

18.最后- -段内涵丰富，请联系全文加以分析。(4 分)

文中“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”表现了炊烟与饭食的联系，“花” 是美好的， “灶台上开出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“ 炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一:幅黑白交织的水墨画”表现了炊烟与家乡的联系，浓浓的母爱和乡情，所以说母亲是这幅水墨画的作者，这幅水墨画的色调是暖的。(围绕 “母爱”“乡情”结合文本内容回答即可)

名著阅读(9分) 

19.下列有关名著的表述不正确的一项是(   D )(3分)

A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。

B.《格列佛游记》中“慧劉”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。

C.《骆驼样予》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代自话小说的经典作品。

D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又拽，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

20.猪八成虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述-一个能表现猪八成勇敢的故事情节。(2分)

黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿等情节。

 

 [門]. A连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。  __A 道;“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”

  [亿]_ A骂道;“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。....将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。

  (选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)

(1)选文中A是___林冲____ (填人名) (1分)

(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。(3分)

林冲林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。

第三部分(60分)七、作文(60分)

22.请以“一不留意”为题，写一篇文章(60分)

要求:①文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实地名、校名和人名:③不少于600字。

2018年无锡市初中毕业升学考试语文试题

一、积累与运用(28分)

1.根据课文默写。(8分)

不愤不启，_____不悱不发_______ 。(《论语》八则)

纤纤擢素手，__ 札札弄机杼 ____ 。（《古诗十九首》)

_感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

无言独上西楼，月如钩。___ 寂寞梧桐深院锁清秋____。(李煜《相见欢》）

___居庙堂之高则忧其民 ；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》）

江山代有才人出_________，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》）

刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调，表明对秋天独特感受的句子是：

_自古逢秋悲寂寥___，_我言秋日胜春朝_____。

2.根据拼音写汉字。(3分)

juân 镌 刻 tuí 颓 唐 鞠躬尽cuì 瘁

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)（ B ）

A.各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。

B.听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

C.科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

D.专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。

4.下列句子没有语病的一项是(3分)（ C ）

A.我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)（ A ）

A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。

B.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

C.《过零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣、文学家，作品集《文山集》以其号来命名。

D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下”中的“陛下”是对皇帝的谦称。

6．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(2分)（ B ）

A.《汤姆·索亚历险记》中汤姆在学校想专心看书却总是走神，他和乔玩弄壁虱，为此两人打了起来，以至于没有注意到老师走过来。

B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。

C.“老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复绍兴，我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。

D.罗刹捶着胸膛骂道:“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了!气杀我也!” 罗刹女生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了芭蕉扇。

7.阅读下面的文字，回答问题。(6分)

（1)《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。

真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?(2分)

答：(2分)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点:假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。

（2)薛霸双手举起来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快， 薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公差呆了半晌，动掸不得。

简要说说选段中画线句的表达效果。(2分)

答：画线句运用了神态描写，形象生动地描绘出两个公人又惊又怕的神情，侧面村托出鲁智深声势猛、动作快、力气大。

鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点?(2分)

答： 拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺

二、阅读与赏析(42分)

(一)(12分)

杨烈妇者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，谋袭陈州。侃为项城令，希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐，欲去。妇曰:“寇至当守，力不足，则死焉。君而逃，尚谁守?”侃曰:“兵少财乏，若何?”妇曰:“县不守，则地，贼地也，仓廪府库皆其积也，百姓皆其战士也，于国家何有?请重赏募死士，尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰:“令诚若主也，然满岁则去，非如吏民生此土也，坟墓存焉，宜相与死守，忍失身北面奉贼乎?”众泣，许诺。乃徇曰:“以瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者，万钱。得数百人。侃率以乘城，妇身自以享众。报贼曰:“项城父老义不下贼，得吾城不足为威，宜亟去；徒失利，无益也。”贼大笑。侃中流矢，还家，妇责曰:“君不在，人谁肯固?死于外，犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死，遂引去，县卒完。诏迁侃太平令。

【注】: cuàn，烧火做饭

8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是(2分)（ A ）

A.燕雀安知鸿鹄/之志哉 B.两狼之并驱/如故

C.侃/为项城令 D.非如/吏民生此土也

9.下列对文章内容理解有错误的一项是(2分)（ D ）

A.李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走，后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。

B.李侃的妻子深明大义，她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守，并为守城出谋划策。

C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌，与城池共存亡，得到大家的响应。

D.李侃身先士卒，亲自登城督战，他的妻子发动全城妇女烧火做饭，搞赏官兵。

10.解释下列句中加点的词。(4分)

坟墓存焉 焉: 在这里 项城父老义不下贼 义: 坚持正义

人谁肯固 固: 坚守 侃遽登城 遽: 立即

11.翻译下列句子。(4分)

（1）宜相与死守，忍失身北面奉贼乎?(2分)

译：(大家)应当一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢?

（2）会贼将中矢死，遂引去，县卒完。(2分)

译：(2分)适逢敌将中箭而死，(敌人)于是退兵离开，项城最终得以保全。

(二)(6分)

秋兴八首(其一)杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

12.阅读上面的一首诗，回答问题。(6分)

(1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)

答：(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)

答： (3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。

(三)(9分)

用一生写好一个“恒”字

①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理:人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。

③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好:“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。

⑤鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?

13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分)

答：(3分)引用“二王”的故事吸引读者的阅读兴趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；作为事实论据.有力地论证了中心论点，

14.请概述第③自然段的论证思路。(3分)

答： (3分)首先提出贪图安逸、缺乏毅力的人往往一事无成的观点；接着列举生活中的三种表现来论证缺乏恒心一事无成；最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。

15.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。(3分)

答： (3分)鲁迅认为两类人是可敬的，虽然落后但坚持到底的人；对前一类人持认同态度的人， 他把这两类人比喻成“中国将来的脊梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。

(四)(15分)

赵三贴

刘剑飞

清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。

这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。

有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。

自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。

一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。

正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道:都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗?

赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道:一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。呵，好大的口气!马三一撇嘴，到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌!

赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。

二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。一进门，马三就指着赵三贴大骂，你他娘的什么赵三贴?说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗?

赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上!待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。弟兄们，给我砸!马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。

赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。

再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。

转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。

经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。

赵三贴一笑，这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了!

喝了一口酒，赵三贴又道:其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。

一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧……

16．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。(3分)

答：(3分)赵三贴为杨镖头接骨，杨镖头赠匾。马三受孙接骨指使找碴砸匾。赵三贴主动上门为孙接骨治伤。

17.赏析第自然段画线句的表达效果。(4分)

答： (4分)比喻，动作描写、视听结合，生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟，表现了他医术的精湛。

18.阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。(4分)

答： (4分)乐观随和；宽宏大度；自信谈定，正直善良。

19.说说第自然段画线句的含义。(4分)

答：(4分)行医之人不能追求牌匾等外在的形式或虚名，应该依靠高超的医术和高尚的医德，

去赢得病人的信任和尊重

三、作文(60分)

20.书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”。读书如此，生活亦如此。

请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章。

要求:(1)文体自选，诗歌除外；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

盐城市二〇一八年初中毕业与升学考试

一、积累与运用（35分）

1.古诗文名句默写。（10分）

（1）天下兴亡，___匹夫有责__________。 （顾炎武《日知录》）

（2）采菊东篱下_____，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）

（3）烽火连三月，_家书抵万金____________。 （杜 甫《春望》）

（4）洛阳亲友如相问，_一片冰心在玉壶____________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（5）_会挽雕弓如满月________，西北望，射天狼。 （苏 轼《江城子•密州出猎》）

（6）江山代有才人出，_各领风骚数百年____________。 （赵 翼《论诗》）

（7）《论语八则》中的“__有朋自远方来___________，_不亦乐乎____________”表达了对远道而来的朋友的欢迎。

（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“__沉舟侧畔千帆过___________，_病树前头万木春____________”。

2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）

随着“铁军丰bēi（ 碑 ）、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩（ pian ）、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yÙn（ 韵 ）、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆（long ）重发布，盐城旅游将以鲜明的主题形象、较高的资源________（品位/ 品味）、独特的景观形态和巨大的生态效应吸引五湖四海的游客。

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）

（2）为文中横线处选择一个合适的词语。（1分）

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ A ）（2分）

A.漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。

B.5月19日，中华龙舟大赛（盐城站）在大洋湾生态旅游景区拉开帷幕。

C.获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。

D.前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。

4.下列句子没有语病的一项是（ B ）（2分）

A.在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。

B.淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。

C.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。

D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。

5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ D ）（2分）

①、“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。

②、“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。

③、同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。

④、最终实现我国高铁的智能化。

⑤、按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用不数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。

A.⑤①③②④ B.⑤③②①④C. ②③④①⑤D.②⑤①③④

6. 名著阅读。（7分）

（1）下列选项中表述正确的一项是（ D ）（2分）

A.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下《我的“自白书”》。

B.《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。

C.《童年》中的外祖父自私冷酷、专横暴戾，他残忍地打死了把布染错了颜色的小茨冈。

D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。

（2）阅读《西游记》选段，根据原著填空。（5分）

众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是__牛魔王__的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了__三昧真火__，却也神通广大……乳名叫做__红孩儿_，号叫做圣婴大王。”

行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被___观音___菩萨收他去，救出我师。如今做了_善财童子__，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”

7.综合性学习。（7分）

为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展“会诗词•咏经典•信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。

【会诗词】（2分）

在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

道是梨花不是， 远远游蜂不记家，

道是杏花不是。 数行新柳自啼鸦，

白白与红红， 寻思旧事即天涯。

别是东风情味。 睡起有情和画卷，

曾记，曾记， 燕归无语傍人斜，

人在武陵微醉。 晚风吹落小瓶花。

（甲） （乙）

A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢

甲：____C______ 乙：____B______

【咏经典】（2分）

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：

上联：变形式演绎经典 下联：____咏诗词弘扬传统________________

【信中国】（3分）

央视《信•中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）

答：①让后辈传承中国传统文化②在海内外弘扬传统文化

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）

宿牛群头-- 胡 助

荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。

（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）

【注】牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。

8.（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分）

答：“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分）

答：表达了作者旅途中的安逸闲适。

（2）阅读下面文言文，完成9-12题。（16分）

【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……

【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。

《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。

【注】米家父子：米芾父子。眇：树梢。《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。

9.解释文中加点的词。（4分）

（1）春和景明__日光________ （2）心旷神怡__愉快________

（3）悉成明霞__全，都________ （4）得踏危石___能够_______

10.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（D ）（2分）

A.于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）

B.而或长烟一空 一食或尽粟一石（《马说》）

C.不以物喜 可以一战（《曹刿论战》）

D.悠然有遗世之想 水陆草木之花（《爱莲说》）

11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）浮光跃金，静影沉璧。

译文：水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。

（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。

译文：开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。

12.填空和解答。（6分）

（1）根据乙文内容填空。（2分）

游焦山四件快事：___观返照吸江亭 ___________——晚望月孝然祠外——_____听晚梵声出松杪_________——晓起观海门日出

（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。（4分）

答：甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。

（三）阅读下面文章，完成13-16题。（14分）

“咬牙”是一种修炼 向贤彪

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。

“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。

“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。

“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。

行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；______________。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。

惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。《人民日报》（2018年05月15日，有删改）

13.文章-段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（3分）

答：“咬牙”体现的是坚韧“咬牙”彰显的是智慧“咬牙”蕴含的是担当

14.本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（4分）

答：举例论证，文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使论证更具体、更具说服力。

15.简要分析第三段的论证思路。（4分）

答：首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。

16.模仿第段划线句的句式，给本段补充一个论据。（3分）

答：示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。

（四）阅读下面文章，完成17~21题。（19分）

外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。

我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。

每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。

看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。”

除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。

她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。

我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。

我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。

每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。

我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声……

17.文章写了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。（3分）

答：外婆每天趴在阳台上等我回家；我带她出去闲逛；我解开外婆系在门上做标记的布条；我上班时将她反锁在家里；我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。

18.根据要求回答问题。（6分）

（1）从人物描写的角度赏析句中加点的词。（3分）

每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。

答：运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态，表现了外婆的陌生城市的孤独和对我的依赖。

（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？（3分）

在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”

答：不好，因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对新鲜事物时的惊奇和童真。

19.外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同？（2分）

答：在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到我的家，离开时，是为了提醒我她对我的爱和陪伴，以及她对我的牵挂与不舍。

20.结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。（4分）

答：奇异的世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；难以想象的世界，她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；孤独的世界，她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的生活环境，是孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。

21.发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。（不少于40字，4分）

答：外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到故乡，你的世界能够不再孤独。

三、写作（60分）

22.人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……

请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。

江苏省常州市2018年中考语文试卷

(满分:120分考试时间:150分钟)

一、积累与运用(共20分)

1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里。(2分)

鲁迅先生的这段文字一点不带笑声，竟( jìng )把一个喧嚣( xiāo ) 而又充满杀lù( 戮 )的时代，描写得活灵活现。文字的功力，还有老手的驾yù( 驭 ）本领吸引着我，长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié( 携 )带。

(黄永玉《无愁河边的浪荡汉子》)

2.下列有关名著的表述，不正确的两项是(3分) ( A ) ( E )

A.《西游记》不仅奠定了现实主义小说的基础，拓宽了中国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘人与自然关系的作品。

B.孙语空一怒之下推倒了镇元大仙的人参果树，后来悟空三岛求方，终于用观音菩萨的净瓶水救活了人参果树。

C.鲁滨孙(即鲁滨逊)给野人起“星期五”这个名字，主要是自己在星期五这天救了他，这样既便于称呼，也可以纪念这个日子。

D.鲁滨孙把自己在荒岛遇到的情况，按坏处与好处加以比较并记载下来，这是他为了减轻独处荒岛的苦闷而采取的做法。

E.《无常》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草管人命的罪恶。这篇散文表达了“我”对父亲深切的爱。

3.下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。(2分)

我选择的漫画是《 》

主题: 示例一:等待 主题:主题:坐等机遇降临，终是一场空。

示例二:雨帘 主题：主动出击，风雨过后是艳阳。

4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。(3分)

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?

【注释】石矶:河流中露出的石堆。

(1)这是借用东晋_ 陶渊明 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是 《桃花溪》

(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?

由远及近

5.阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。(4分)

常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区，是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。

(材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等)

要将智慧社区建设与社区居家养老相结合，构建科学、完整、切实可行的社区居家养老服务体系，完善社区居家养老服务功能，构建多元化的服务，满足老年人的各种需求。

6.默写。(6分)

(1)晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒 。 (李商隐《无题》)

(2) 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计。 (范仲奄《渔家傲》)

(3)亲贤臣，远小人， 此先汉所以兴隆也 ，亲小人，远贤臣， 此后汉所以倾颓也 。 (诸葛亮《出师表》)

(4)请为右图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。

示例:盈盈一水间 脉脉不得语

二、阅读理解(共40分)

(一)阅读两个文言选段，完成7-10题。(共13分)

甲

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

乙

针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽，头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。

(选自《荀子·赋》，有删改)

【注释】 ①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾:线。③剽(piao):针尖。④铦达:锐利挑达，畅通无队。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父:簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管:存放针的圆管状工具。

7.解释下列加点的词语。(4分)

(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之 蒙，盖

（2）持就火炀之 靠近火

（3）则第二板已具 准备好

（4）长其尾而锐其剽 使针尖变得锐利

（5）以成文章 花纹

8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)

(1)每韵为一帖，木格贮之。

每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来

(2)夫始生巨，而成功者小。

刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小

9.甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线

上。（3分)

设置铁板→ 纸灰冒之 放置铁范→ 密布字印 → 持就火炀 →按平板面

10、对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是( D ） (2分)

A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。

B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。

C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用，则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。

D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因而科学严谨，表意清晰。

(二)阅读小说，完成11-15题。(共14分)

沃田里的野草

[加拿大] 诺尔曼·白求恩

①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。

②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。

③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。”他煎熬着，饱尝困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园

无人耕种，只好由他出来干活。随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。

④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。

⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田。他见到这块辽阔的田野孽生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命。

⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时，他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。

⑦他一时猜不出那是啥东西。后来，他想起来了。对，没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。

⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。

⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。

⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。

那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。

他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫热。大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。

傍晚时，他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子，我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。”

人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。

老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。真是莫名其妙。

他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。

儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道:“同志们，我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”

“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。“对，，您是个好的战士。我们都很感激您。”

老汉又高兴起来。这一天，他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。

(选自《世界文学》1979年第5期 梅绍武译，有删改)

11.从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。(3分)

运用了比喻的修辞手法，将自己的整个国家比作农田，把农田里的杂草比作敌人，形象生动地写出了敌人对我们国家的侵略和危害;表现了老汉对敌人的仇恨，对自己国家的热爱之情;为下文写老汉运送“炮弹”的情节作铺垫。

12.文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。(3分)

第②段运用了外貌描写，描写了老汉的脸色、皱纹和穿着，细腻地刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。第⑩段运用了动作描写，一系列的动词准确地再现了老汉运送“炮弹”的过程，写出老汉对“炮弹”的重视，小心谨慎，从而表现了他的朴素的爱国情怀。

13.结合内容理解小说标题的含义。(3分)

文章的标题有多重含义:既指老汉耕作的“沃田”以及沃田里的野草;也喻指老汉心中的桩桩不称心的事;还指代中国土地上的敌人。以此作为文章的标题，形象生动，意蕴丰富;

既概括了文章的主要内容，作为故事发生的场景，承载着主人公强烈情感的主线，同时还起着贯串情节的作用;又暗含着除去“野草”的决心，表现了老汉的爱国情感.深化了文章的主旨。(意思对即可)

14.紧密联系文章内容，再结合下面的资料，说说作者白求恩是怎样的一个人。(3分)

白求恩是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师，他在中国的一年半时间里为中国的抗日战争呕心沥血。同时，他还是一位充满温情的革命者。1939年，他在我国晋察冀边区忘我工作的间隙写下《沃田里的野草》这篇小说。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中对他作出了高度评价。

示例:白求恩大夫是一个国际主义战士，对中国革命满腔热忱;他创作的这篇小说取材于我国晋察冀边区，热情讴歌了中国共产党领导下的边区军民;把中国比作“沃田”，表现了对中国的热爱，把敌人比作“沃田里的野草”，表现了他对日本法西斯侵略者的仇恨。

15.下列对本文的理解和分析不正确的一项是(2分) ( B )

A.本文叙述了老汉锄草、发现炮弹，最终将炮弹送到游击队的故事。

B.老汉因为作出了一个重要决定而突然紧张起来，第段的景物衬托了这种惶恐的心情。

C.游击队员因老汉送来一颗无法使用的哑弹而哄笑，老汉为此而闷闷不乐。

D. “野草”是承载着主人公强烈情感的主线.同时还起着贯串情节的作用。

(三)阅读议论文，完成16-20题。(共13分)

如何看待数字时代的文学评论

薛晓倩

①评论当然是重要的。传统评论的重要性表现在两个方面:概述原著和提炼观点。贝克在他的著作《你和我》中认为:“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。

②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题:首先，书评是否有影响力?其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的?

③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。“周六观点”这个电视栏目是个不错的例子。这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。重复几次之后.你会发现这样一个规律:对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。这证明了两点:评论是否有效取决于其具体内容.评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。

④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数

字时代的“评论家观点”还有价值吗?

⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。

⑥网络时代的评论会像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章。这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。

⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑。一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应该喜欢这些吗?他们的文学评论深刻而准确吗?

(据2018年5月18日《文汇报》同名文章改写)

16.阅读全文，概括本文的中心论点。(2分)

数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显，我们要客观地看待数字时代的文学评论。

17.请指出第③段使用的论证方法并分析其作用。(3分)

使用了举例论证，以人们对待“周六观点”这个电视栏目的态度为例，论证了关于评论的影响力:“评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的‘对’与‘错’的问题。”为下文引出中心论点作铺垫。

18.为什么作者要花一半的篇幅讨论传统的文学评论?(3分)

数字时代的文学评论从传统文学评论中脱胎而来，传统文学评论中的问题数字时代的文学评论也存在，从传统文学评论谈起，更加深入浅出，有利于读者接受;两者相互对应，有利于读者把握数字时代的文学评论的特点、价值和影响，从而更好地论证文章的中心论点。

19.阅读第⑤⑥两段，概括网络文学评论的特点。(3分)

①网络文学评论自下而上，完全开放;②网络文学评论快如迅雷，又极具吸引力;③网络文学评论颠覆了传统文学评论的文本，出现了大量对当前观点进行总结的文章。

20.下列对选文理解与分析不正确的一项是(2分) ( B )

A.本文紧扣名人名言论证中心论点，行文简洁，视野开阔，论证严谨。

B.文章第①②段列举了部分评论家的观点及其争论的焦点，为第③段论证拓展了空间。

C.文章第⑥段运用了比喻论证的方法，形象地指出了网络时代评论的负面影响。

D.本文引导读者正确看待数字时代的文学评论，具有鲜明的时代性。

三、作文(共60分)

21.少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。

请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。

说明:①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;

②除诗歌、戏剧外，文体不限;

③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

江苏省淮安市2018年中考语文试题

一（24分）

1．阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）

有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们▲ (煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。

（节选自《名人传》，有改动）

①给文段中加点的字注音。(1分)折： zhé

②找出并改正文段中两个错别字。(2分） 迭 改为 跌 震 改为 振

③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分） 扇动 _

2．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。（4分）

同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。

修改①: “水平”改为“热情”或“激发”改为“提高” 。

修改②: 删去“持之以恒”或“不间断” 。

3．班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。（8分)

【我来对一对】

【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。

(节选自《水浒传》第3回)

（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。（2分）

答：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

【我来辨一辨】

【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”

（节选自《西游记》）

（2）有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。（2分）

答:：不正确。流沙河是经典名著《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟。

【我来品一品】

（3）依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点„ (4分）

答：除了身材都胖外，性格都直爽。如“洒家”“—头骂，一头大踏步去了”； “八戒”“罢了！来到尽头路了！”都有智慧，如：“洒家”明知郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”；“八戒” “寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”

4.诗、文名句填空。（共8分，每空1分。请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）

必答题：

（1）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。（李白《行路难》）

（2） 人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

（3）吴楚东南坼， 乾坤日夜浮 。（杜甫《登岳阳楼》）

（4）夕阳西下， 断肠人在天涯 。（马致远《天净沙·秋思》）

（5） 天时不如地利 ，地利不如人和。（《孟子》）

（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ 草色遥看近却无 ”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。

选答题

（7） 温故而知新 ，可以为师矣。（《论语》）

（8）生当作人杰， 死亦为鬼雄 。（李清照《夏日绝句》）

（9）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）

（10）谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

二（66分）

（一）阅读下面的诗歌，完成5——6题。（6分）

浣溪沙 苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）

写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”

的人生态度。

6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）

下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。

（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7——11题。（20分）

【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼， 上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。

雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。

【注释】①锦笺，精致华美的纸。②兴阑，兴尽。③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。

(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）

7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）(2分）

笙箫鼓乐声/彻夜不绝

8.解释文中加点词语。（4分）

①为宫室 刻成，雕刻成 ②罔不因势象形 根据

③或六角 有的 ④高可三四丈 大约

9.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①尝贻余核舟。

曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。

②舟首尾长约八分有奇。

船从头到尾有八分多长。

③每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。

每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。

10.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。（4分）

画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工

的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。

11.结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。（4分）

有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。

（三）阅读下面文章，完成12——15题。（18分）

古典诗词与文化自信

阮直

①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦妹经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦妹成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让目的策划者始料未及。

②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’”。

③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A】

④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】

⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词，那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。

⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。

⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。

⑧重溫古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。

⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了 一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。

⑩诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。

（选自《2017中国杂文年选》，有删改）

12．阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。（每点不得超过10个字）（4分）

示例：是审美方式的独特表达，是华夏子孙的执着追求，是走向复兴的精神支撑。

13.第（2）段加点处“大众化的方式”指什么？（4分）

指高达11.6亿的收视人次。

14.下面材料，你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当？请简要说明理由。（4分）

65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，—边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。

放在文中【B】处处更恰当。因为第段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第段写面

对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第段中心贴近。

15.第（9）段引述康震教授的话有何作用？（6分）

作为全文总结；点题（呼应题目）；

（四）阅读下面文章，完成16——20题。（22分）

老圣人 赵长春

（1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

（2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

（3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集 起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

（4）立蛋，就是春分这-天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮—鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸿蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围统碾盘，看谁先立起来，发奖。

（5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

（6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

（8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！

（9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

（10）春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

（11）还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

（12）想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。

（13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！

（14）老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”

（15）老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”

（16）老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。

（17）叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。

（18）不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。

（19）现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？

（原载《百花园》2017年2期）

16．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（4分）

春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。

17．品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。（60字以内）（4分）

示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传

统。我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！

18．说说第⑬段两处加点的“就好了”有何表达效果。（4分)

“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣

人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。

19．联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？ (4分）

文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，是

整个中国的一位典范。

20．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。（6分）

在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的

主体是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。

三（60分）

21.阅读下面文字，完成作文。（60分）

语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。

请从备选词语中任选一个补全文题，写—篇文章。

文题：那句话，说得有点 。

备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧

要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。

南京市2018年初中毕业生学业考试

语 文

注意事项：

1．本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位詈答颢一律无效。

一（27分）

1．用正楷字或行楷字抄写下面的成语（4分）

万象更新

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（D）（2分）

A．和煦 葱茏 杜绢花

B．雄姿 膘悍 千里马

C．静谧 璀灿 萤火虫

D．澄澈 空灵 水墨画

3．下列说法有误的一项是（C）（2分）

A．传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。

B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。

C．“野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。

D．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。

4．用诗词原句填空。（10分）

①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方 。 （《诗经·秦风》）

② 日月之行 ，若出其中； 星汉灿烂 ，若出其里。 （曹操《观沧海》）

③ 大漠孤烟直 ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）

④ 飞流直下三千尺 ，疑是银河落几天。 （李白《望庐山瀑布》）

⑤黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。（李贸《雁门太守行》）

⑥过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠 。（温庭筠《望江南》）

⑦小时候／ 乡愁是一枚小小的邮票 ／我在这头/母亲在那头 （余光中《乡愁》）

⑧相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“ 但愿人长久，千里共婵娟 ”，表达对故乡亲人的祝福。（用苏轼《水调歌头》中的诗句填空）

五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩

轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。

灯谜题

谜面：天女织彩霞

（打南京一特产）

谜底：

对联题

上联：乌衣巷

下联：

诗词题

春风知别苦，不追 青。

——李白《劳劳亭》

A．松枝 B．柳条

5．小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云； 示例：彩霞似锦 ，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。（2分）

6．完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。（3分）

①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在： 意思相关，上下联都是地名

②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在： 词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。

③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在： 平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。

7．轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50字，4分）

示例：三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。

二（39分）

（一）阅读下面文言文，完成8-10题。（12分）

象记

[明]林璐①

黔中人昔为余言，守土者②以期贡象，必入山告语之曰：“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。”象俯贴足，如许诺状，即驯而行，无能捕捉也。

思陵④时，将贡象，先期语之，一象许诺；会明亡，不果进。皇朝定鼎，征贡象，象数头诺而来前。一象呼之不至，迟数日，翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰：“今天子神圣，薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降，守土者次第以城降。汝异类，敢抗天子不赴耶？”至期来，竟复去。守土者异之，设大炮于衢，语之曰：“汝爱妻，数数⑧来，汝再逸去，当死炮下！”象闻之，徐行伏炮台下，若待以举炮者。

呜呼，异矣！夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱？而今见之于一象！

（选自《虞初新志》，[清]张潮辑，河北人民出版社1985年8月版，有删节）

[注]①林璐：字玉逵，号鹿庵，明末儒生，明亡后终身不仕。②守土者：地方官员。⑤备：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一个皇帝。⑤牝（pìn）：雌性的。⑥廉：查访。⑦薄海：泛指海内外广大地区。⑧数数（sù）：数，通“速”，快。

8．解释下面加点的词。（4分）

①必入山告语之曰（告诉 ） ②会明亡（ 适逢 ）

③候已竟去（ 离开 ） ④守土者异之（ 认为……奇异 ）

9．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身，谁能以其所爱，易其所至爱？

示例：人没有不爱自己的妻子的，爱妻子并且爱自己，谁能用他所爱的，交换他所至爱的呢？

10．文中的象有哪些特点？请加以概括。（4分）

示例：能听从人的要求；能主动寻妻；在大炮前不惧身死；忠于旧朝，不改其心。

（2）阅读下面文章，完成11-13题。（13分）

儿歌

邓云乡

古人说：“千秋万岁名，不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗：“不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，看着听着娃娃们唱歌，就使人感到有说不清的乐趣。

为什么说夏天呢？因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短裤，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩，有趣的事情多了，所以夏天的儿歌也特别有情趣。

（甲）夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑，大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌：

大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头！

反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮。

（乙）夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着被子，从窗眼里望着外面的雨，唱着儿歌道：

风来了，雨末了，老和尚背着鼓来了。

至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书，说是“背着谷来了”，这可能是南方的说法，而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗？不然，北京夏天还有一个最美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。

（丙）几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面，在各屋的马头墙角上，在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远不会担心没有房子住，或为分不到房子、交不出房租而发愁，它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般的爬行着。北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言中没有“水牛”的词汇，却把蜗牛叫“水牛儿”，一个庞然大物，一个小不点，写出来两个字完全一样，这不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友，孩子们把它轻轻地拿在手中，几个小脑袋凑在一起，盼望着它的触角快点伸出来，抑扬而深情地唱道：

水牛儿——水牛儿，先出犄角后出头儿噢！你爹你妈，给你买烧羊肉吃噢——

妙就妙在似通非通之间。

我在北京做小学生的时候，已过了玩水牛儿的年龄了，但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这首美妙的儿歌啊！

（选自《燕京乡土记》，邓云乡著，中华书局2015年6月版，有删改）

11．文中描写了三个唱儿歌的场景，分别是：片云致雨，孩子们欢喜地唱儿歌； 雷阵雨时，妈妈抱着孩子在屋里唱儿歌 ； 几场好雨后，孩子们玩蜗牛时唱儿歌 。（4分）

12．文末说：“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话表达了“我”哪些情感？（3分）

对儿歌的喜爱，对充满童趣的幼时生活的怀念，对老北京风俗的留恋。

13．分别说说文中三处画线句的语言特色及作用。（6分）

（甲） 示例：甲处的语言文白相间，描绘了夏雨忽至时的场景，与孩子们玩耍时活泼轻快的情形相映成趣；

（乙） 乙处连用了两个相关的比喻，表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼，烘托出妈妈唱儿歌的安详气氛；

（丙） 丙处多用叠词，表现了雨后小院花草的自然清新，富有画面感，使下文蜗牛的形象显得更加可爱。

（三）阅读下面材料，完成14-16题。（14分）

“走两步”，认出你

影片《碟中谍5》中有一个场景引起了人们对步态识别技术的关注，戴着面罩的间谍在安保系统的最后一道防线现形了，原来是他的步伐“出卖”了他。知道吗，影片中的步态识别技术如今已走进了现实。

在生物识别技术领域，目标的有效识别距离以步态识别技术最远，可达50米。“步态识别技术”中的“步态”不仅包括体型特征，如高矮、胖瘦等，还包括运动特征，如运动方式、姿态等。

在“走两步”的背后是强大的自动步态识别系统，主要包括监控摄像机、计算机以及步态视频序列处理与识别软件，而建立步态数据库也是非常关键性的工作。这一系统在识别身份的功能基础上，能够存储和跟踪个人信息，关注个人健康发展，在运动员精准训练、疾病筛查、智能家居方面能发挥重要的作用。

炫酷新装备

心情杯 这款智能水杯，杯身颜色可以根据你正在经历的事情、你的心情而变化。例如，你支持的球队进球时，水杯内置的LED灯会立刻呈现蓝色，似乎它也在跟你一起为球队助威。

“小纽扣” 这款高清智能摄像机外形像纽扣，能通过语音、面部和步态识别，锁定你的拍摄对象，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频。

爱牙仪 它是一款智能口腔自测仪，让你的口腔环境清晰可见，还能通过精准定位牙菌斑，准确检出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期症状，有效预防、诊断各种口腔疾病。

触感屏 这是模拟实物触感的屏幕。当手指在鱼的图像上移动，能充分感受到鱼鳞特有的质感。若是将手指移动到鱼眼位置，你会发现手指的滑动没有丝毫阻力，就好像拨弄一颗小珠子。

“大白” 它是一种智能机器人。只要说出“大白”的名字就可以将其唤醒，进而完成你的各项指令。它可以陪着你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的问题，还能预报天气状况，播放投影电影，甚至可以跟你聊天。

砰！音乐来了!

语音识别技术主要解决30厘米到5米范围的语音交互问题，它的代表产品就是智能音箱。让音箱听懂你的语言，需要解决三个核心问题：听见、听准和听懂。从技术角度来看，就是拾音、读音和解音三个关键技术环节。拾音是最为基础的环节，必须保证音箱听见你的声音；读音是将符合要求的声音转换成文字；解音则是识别人类的指令甚至情感。距离音箱3米内，你只有使用普通话发出“播放‘歌手+歌名’”的明确指令，音箱才会精准播放歌曲。如说“播放周杰伦的《青花瓷》”，这首歌浓郁的中国风就会扑面而来。当距离超出5米，识别率就会下降甚至接收不到指令。

在音乐方面，人工智能还有更广泛的应用。如在音乐订制网站，你可以根据所选择的主题、乐器、节奏、氛围和时长等多个元素订制乐曲。当按下“渲染”键后，砰！乐曲就诞生了！人工智能软件不仅完成了谱曲，同时也负责演奏和混音工作。

（根据《大众科学》《今日科技》《环球科学》等期刊资料编辑）

轩轩是科技馆的志愿者，小可在她那里看见了以上有趣的资料，对科技馆很好奇，轩轩便带她去玩。

14．根据情境完成题目。（7分）

（1）输入个人相关信息后，小可开始体验馆内种种新奇的科技产品，她做不到的一项是（D）（3分）

A．戴上面具，穿上轩轩的外套，步态识别系统仍然准确地“认出”了自己。

B．用智能口腔自测仪轻松检测出蛀牙等早期症状，提醒自己注意保护牙齿。

C．看到触感屏上鱼的图像，用手指轻轻地滑过，就像真的触摸到鱼鳞一般。

D．对着智能音箱说：“来一首周杰伦的中国风！”音箱就播放出《青花瓷》。

（2）轩轩带小可走向一扇神奇的门，隔着约十米远，轩轩说：“芝麻开门！”门开了。这里发挥作用的是步态识别技术还是语音识别技术呢？请作出判断，并介绍其工作原理。（4分）

示例：运用的是步态识别技术。它的工作原理是：首先，步态识别系统摄入步态和相应的身份信息；然后，系统提取步态特征并存储到步态数据库；当系统再次检测到相同步态的时候，便会从数据库中找出对应的信息，进而确认身份。（4分）

15．小可是个球迷，她想去看世界杯决赛。在科技馆这么多智能产品中，她想携带两件。如果你是轩轩，会推荐哪两件？为什么？（4分）

示例：推荐“小纽扣”。因为这款高清智能摄像机能锁定小可喜欢的球员，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频。推荐“大白”。因为这是一种智能机器人，它可以陪伴小可去看球，解答遇见的各种问题，甚至可以跟小可聊天。

16．轩轩播放了一首动听的乐曲，她说这是自己的作品，是送给小可的礼物。之前，她在音乐订制网站的主题栏选择了“友谊”，乐器栏选择了“长笛”，节奏栏选择了“舒缓”……按下渲染”键，乐曲就诞生了。小可感谢之余，产生了疑惑：这个作品是轩轩的原创吗？请谈谈你的看法。（3分）

示例：我认为是轩轩的原创。尽管乐曲是人工智能软件制作并演奏出来的，但乐曲的主题、乐器、节奏等核心元素都是由轩轩确定的。（言之成理即可）

三（54分）

17．习作修改。（4分）

诱人的美食

听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。

来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。

▲ 。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。

（1）请在文中空缺处补写一个过渡句。（2分）

餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很捧的。

（2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。（2分）

应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。（每小题2分）

18．2018，日新月异的年头；2018，气象万千的时代。请以“ ▲ 在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。（50分）

要求：

①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。

②不少于600字。

③不得出现真实的校名、人名。

江苏省南通市2018年中考语文试卷

（满分：150分 考试时间：150分钟）

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1～4题。（14分）

中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng jì 光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng bó力量。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）1.崇尚 铭记 磅礴

2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）

A处的标点符号是 、（顿号） 。

3.从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分）

B处的词语是 日新月异 。

4.文道中学开展“致敬英雄”主题活动。（9分）

活动一：读英雄（4分）

英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。

请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。

示例一:孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师傅的紧箍咒，打死了白骨精。 示例二:保尔历经磨难，全身瘫痪，双目失明，但凭借着顽强的毅力，坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。

活动二：访英雄（2分）

根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。

川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。

示例:刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?

活动三：学英雄（3分）

下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。

同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……

活动三:而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心，做好力所能及的事。

5.用课文原句填空。（9分）

（1）子曰：“ 温故而知新 ，可以为师矣。” （《《论语〉八则》）

（2）烈士暮年， 壮心不已 。 （曹操《龟虽寿》）

（3）万里赴戎机， 关山度若飞 。 （《木兰诗》）

（4）晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。 （刘禹锡《秋词》）

（5） 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）

（6）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， 二者不可得兼 ， 舍生而取义者也 。”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。 （《〈孟子〉二章·鱼我所欲也》）

（7）毛泽东号召大家学习白求恩，就是希望我们做 一个高尚的人 ， 一个纯粹的人 ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。 （毛泽东《纪念白求恩》

二（62分）

（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（6分）

泛海怀通州

[宋]文天祥

江波无奈暮云阴，

一片朝宗①只此心

今日海头觅船去，

始知百炼是精金。

[注释]①朝宗：归向大宋王朝。

6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。

7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）

此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。

（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。（17分）

金圣叹先生传

[清］廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典 ，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。

③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。

（选自《二十七松堂集》，有删改）

[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。

8.请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）

以 次 序/ 定 为 / 六 才 子 书

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）好饮酒，善衡文： 喜欢

（2）鼎革后，绝意仕进： 断绝

（3）或问“圣叹”二字何义： 有人

（4）因为诗吊之： 写

10.请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。（3分）

除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。

除了和亲人朋友谈笑之外，（先生）只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。

11.阅读第①段，回答问题。（4分）

（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?（2分）

为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。

（2）指出画波浪线句子的作用。（2分）

这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。

12.纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。（4分）

作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。

（三）阅读下面的文章，完成13～16题。（17分）

假如汉字会说话

乐琦

①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。

②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙味和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（）、山（）、本（）末（）、采（）、休（），视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。

③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。

④以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。

⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”。直到现在，每逢过年，几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆，嘉节号长春”，此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。

⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。

⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

（选自2018年5月7日《人民日报》，有删改）

13.阅读全文，概括作者的主要观点。（3分）

汉字蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。追溯汉字的根与源，可以领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

14.“甲骨文的雨（）、山（）”“视之其象可见”。请用简短的文字分别描述你看到甲骨文“雨”和“山”后想到的景象。（4分）

看到甲骨文的“雨”:云层中降落的水滴，淋淋漓漓;看到甲骨文中的“山”:地平线上的群峰起伏连绵。

15.如果把下面这段话作为本文第⑥段的论据，你觉得可以吗？请简述理由。（4分）

美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文。去年，她用中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传，让世界见识到了中文这一语言的独特魅力。

示例:我认为可以。这段文字的观点是如今汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。特朗普的外孙女从小就学中文，能用中文背诵《三字经》和古诗，足以证明这一论点。(如果认为不可以作为论据，只要言之有理亦可)

16.有人认为，学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了，不必深究字的本源意义。请联系自己学习汉字的经历，结合本文及材料【甲】【乙】、谈谈你的认识。（6分）

【甲】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习发语的辅助工具，但是绝不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。

（选自袁鹰《汉字的魅力》》

【乙】观看《开学第一课》，我印象最深的是“字以溯源”中王宁老师展示的“正”“直”的造字思路和演化。行不离轨是“正”，目不斜视为“直”。“正直”就是看清道路，奔向目标。之前，我都不知道每天都在书写的汉字，竟这么富有哲理。

（选自网络：某中学生《《开学第一课》观后感》）。

示例:我认为，学习汉字不仅仅要知道怎么读，怎么写，还应该探究字的本源意义。因为汉字集形体、声音和辞义三者于一体，是一切拼音文字所不具备的。在自己的日常学习中，追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，可以升华出强大的精神力量。

（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（22分）

我爱燕园

宗 璞

①考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。我只是一名居民，在这里有了35年居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。

②我爱燕园的颜色。五十年代，春天从粉红的桃花开始。看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，便总为强加于它轻薄之名而不平，它其实是仅次于梅的先行者。还没有来得及为它翻案，不要说花，连树都难逃斧钺之灾，砍掉了。于是便总由金黄的连翘迎来春天。因它可以入药，在校医院周围保住了一片。紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，幽远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。

③绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。

④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。动乱多年后，寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。

⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。

⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。

⑦我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。

⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。"老师，六院在哪里？""老师，一教怎样走？"他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是："你分在哪里？""你哪天走？"布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。

⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。

⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。

　⑪我爱燕园。

（选自《宗璞散文选》，有删改）

17.阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。（4分）

燕园的颜色、燕园的线条、燕园的气氛、燕园中属于“我”自己的记忆。

18.朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个?请简述理由。（4分）

“这里”、“35年”。 “这里”强调了地点是“燕园”， “35年”突出了居住时间之久。这样重读，不仅点明了题旨，还能很好地表现作者对于燕园的感情。

19.文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？（4分）

从内容上看，直接抒情，表现了“我”对燕园的感情，点明了文章的主旨;从结构上看，照应文章的标题，是文章的抒情线索，将文章的内容勾连在一起，衔接自然。

20.有人评价《我爱燕园》：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第③段为例，说说这样评价的依据。（4分）

这段文字描写了二月兰和紫藤这些不起眼的东西，作者用比喻和拟人的手法写出了二月兰和紫藤的动态和活力.将二月兰和紫藤写活了，仿佛有了生命意识，充满着灵性，表现了作者对这些不起眼的东西的喜爱，对燕园的喜爱。

21.阅读下面两段文字，回答问题。（6分）

【甲】有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。

（宗璞《我爱燕园》）

【乙】当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。

（田晓菲《十三岁的际遇》）

（1）两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2分）

运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，文笔细腻。

（2）说说你对宗璞的“兴奋”与田晓菲的“激动不安”的理解。（4分）

宗璞的“兴奋”是因为北大图书馆凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂变得明白。田晓菲的“激动不安”是因为与北大图书馆的相遇，感觉自己将在这里获得真理之光。她们的“兴奋”和“激动不安”都是因为对北大图书馆的热爱和对知识与真理的追求。

三（65分，其中含写字5分）

22.作文。（60分）

《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善，《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……

仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露润泽了我们的青春年华。

请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

2018年苏州市初中毕业暨升学考试试卷

语 文

注意事项：

1. 本试卷共19题，满分130分，考试用时150分钟；

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；

3. 答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置 上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；

4. 考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（26分）

1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

中华民族有着优良的读书传统。 闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng） ▲ 。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。 书籍，能描（huì） ▲ 浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn） ▲ 长岁月里灿烂美好的理想和智慧。 人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi） ▲ 地，至少有一半要归功于阅读。

（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。

①一脉相（chéng） 承 ②描（huì） 绘

③（màn） 漫 长 ④经天（wěi） 纬 地

（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。

① 恣 改为 姿 ② 弛 改为 驰

2. 默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。(10分）

①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人 在水一方 。（《诗经·蒹葭》）

② 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

③ 大漠孤烟直 ，长河落日圆。（王维《 使至塞上 》）

④何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）

⑤无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋 。（李煜《相见欢》）

⑥ 浊酒一杯家万里 ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。

⑦子曰：“ 温故而知新 ，可以为师矣。”(《论语》）

⑧ 土地平旷 ，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（ 陶渊明 《桃花源记》）

3. 名著阅读。(6分

（1）下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。

闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。

呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。

赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。

搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。

（1）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。(3分）

（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。 从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小

说某个情节说说理由。

A. 汤姆· 索亚 B. 保尔· 柯察金

示例：

①汤姆· 索亚在山洞中克服死亡与恐怖的威胁，一面安慰照顾蓓姬，一面用心寻找出路，体现出沉着冷静、机智勇敢、团结友爱的精神。

②保尔·柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。(3分）

4. 根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字（4分）

赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？李 敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。

赵老师：那场地布置得怎么样了？

李 敏：已经布置好了。 就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。

赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。

李敏：那就没问题了。

赵老师：好的。 请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二师生准时参加活动。

正文内容：本周五下午三点在学校报告厅举行“端午诗会”，请初一、初二年级师生准时参加。格式要求：正文开头空两格，正文后署名“学校团委”。(4分）

第二部分（44分）

阅读下面的古诗文，完成5~8题。

徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉，由是知名。 举弘治十八年进士。 孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选，而祯卿以貌寝不与。 授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。

祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号 “吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。 既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。

祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。

（节选自《明史》）

【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学 家。馆选：被选任馆职，即入职翰林院。癯（qú)）：瘦。

5. 下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同? (4分）（ C D）

6. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

资颖特，家不蓄一书，而无所不通。

（徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的（知识）。

寅言之沈周、杨循吉，由是知名。

唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，（徐祯卿）因此出名。（4分）

7. 根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。（3分）

天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长（3分）

8. 下面是徐祯卿的一首诗，读后回答问题。

在武昌作

徐祯卿

洞庭叶未下，潇湘秋欲生。

高斋今夜雨，独卧武昌城。

重以桑梓念，凄其江汉情。

不知天外雁，何事乐长征？

(1)徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例，作简要分析。(3分）

①第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象，渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情。

②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人，表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3分）

(2)诗人为什么要问大雁“何事乐长征”？说说你的理解。(3分）

尾联以雁乐衬人悲，借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情，漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅。（3分）

阅读下面一首诗，完成9~10题。

再别康桥

徐志摩