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有关语文课的日记六篇
有关语文课的日记六篇
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有关语文课的日记六篇
今天小琳姐姐给我们上了一节语文课,小琳姐姐一进教室,我就
发现小琳姐姐心情很好,脸上露出了甜美的微笑。
开始上课了,祝老师先给同学们问好,再让我们拿起语文书,翻
到
23
页课,默读一遍课文,祝老师一提完要求,霎时,连一根针掉到
地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词
,然
后让一、二大组和三、四大组
PK
,我说道这里,你知道我们
PK
什么吗?
哈哈,我告诉你吧!我们在
PK
谁的问题提的多,谁把问题回答得好。
首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗?
我告诉你,他们提问题目是“端详”的意思是什么?我们组回答说
“端详”的意思是仔细的看着,第二轮该我们三四组提问,老师在
我
们这个组点了一个高手,这个高手就是万紫旋,她提出的问题是“用
最简单的话说说这篇课文的写了什么内容?”因为一二大组的同学回
答不够完全,所以我们三四大组得到了二分,一二大组只得到
了一分,
所以我们三四组获胜。
一会儿下课铃声响了,咦!这不是我在做梦吧,如果是现实,那
绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃,哎!我真希望这是上课铃呀!
相关语文课的日记篇二
今天,李老师给我们上了《卡罗纳》这个课。
因为这是一篇略读课文,所以,李老师让我们先写批注,再一起
讨论。
教室里顿时鸦雀无声,只听见铅笔写字时的“沙沙”声,像有很
多蚕在吃树叶。我一边看着课文思考,一边晃着铅笔,此时的我,已
经想不出写什么感受、提什么问题了。我浏览着课文,当我看到
“老
师暗示大家暂时别管他,开始上课”这句话时,我心里产生了一个疑
问:为什么老师要暗示大家,却不直接说呢?我迅速翻到“资料袋”
那一页,在上方已写得满满的批注下添上我的新疑问。这时
,正在
“巡逻”的李老师恰好走到我身旁,在我身边停下来,看了看我的那
些批注,我手里流出一些汗,心也砰砰直跳,生怕李老师会说些什么。
幸亏,李老师仅仅一声不吭地离开了。
开始讨论了,我举高了手想让大家解决我的疑问。可李老师却偏
偏点了一个没举手的同学。那位同学说完了,我又举高了手,可李老
师依然没叫我。就这样,我一次又一次地举高手,可李老师就
像没看
见我似的,就是不叫我。难道我写的批注差?
这时,下课铃打响了,这样一节有意义的课就这样在下课铃中结
束了。回想起刚才课堂上那欢乐的气氛,我真想再上一节这样的课。
相关语文课的日记篇三
今天我上了一节难忘的语文课。
今天上课的时候程老师给我讲这节课有两个环节,如果上得好还
有一个环节。第一个环节是展示导航图凡是好的导航图都会被展示,
张开炫她先展示了导航图,她的导航图非常清晰还。还有……第
二个
环节是分小组演周末的剧本。我和桂明泽一个组,这组还有黄家荣,
陈崇杰,马逸真,黄俊瑞。我演大臣和武士,陈崇杰和黄家荣演武士,
马逸真旁白,桂明泽编剧兼楚王,黄智琦演晏子。到我们
组演了。首
先黄智琦站在门外。当旁白读到晏子来到城门外,楚王叫人开狗洞时
我和还有陈崇杰便两个人关城门,黄家荣便开狗洞。黄智琦便说这是
狗洞不是城门……你们去问你们大王。黄家荣便赶紧
跑到楚王身边,
装作何楚王报告。接着就开城门和刁难晏子还有用酒席招待晏子(中
间部分省略)在酒席上黄家荣和陈崇杰便押着囚犯黄俊瑞,本来黄俊
瑞没有台词,谁知黄俊瑞便说了一句:荒唐!真
是荒唐!反派都是很
伟大的。这个句弄得大家笑爆肚子。之后就是楚王再一次刁难晏子。
我装大臣就得意地笑嘻嘻。(有一些省略)。
我演完后还看了其他的组。不一会就下课了。
相关语文课的日记篇四
上课了,老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画,问大家:“猜
猜,这是什么?”同学们你看看我,我看看你,七嘴八舌地讨论开了。
有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆
,不过都
不对,这可难倒我们了,同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问
号。
正当我们想破脑袋都想不出来的时候,老师从门外拿进来了一个
盒子,同学们按捺不住心中的好奇,一个个从座位上站了起来,伸长
脖子,紧盯着老师手中盒子,巴不得马上打开盒子看一看。不过
,汪
老师一点也不着急,她不紧不慢地走到王奕然身边,让她拿着盒子闻
了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气,马上叫了出来:“是芒
果!”老师笑着说:“你确定吗?其他同学再试试。”于是,
老师把
盒子递到了眼前,我凑近一闻,马上捏着鼻子说:“呃……好臭……
是榴莲!”老师冲我笑了笑,不说话,又叫别的同学来闻……老师在
教室里转了一圈,终于把这位小“贵宾”从盒子
里请出来了,我们定
睛一看:嗬,原来是芒果!只听老师说:“刚才老师给大家看的图片
就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看,芒果像什
么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳
!”“像月亮!”“像黄
色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来,老师又让梅好捏了捏它。
梅好轻轻地一捏,芒果的皮没有裂开,但表面凹下去了一大块。接着,
老师又让叶怡君闻了闻它,只见她捏
着鼻子皱着眉头,说:“芒果好
臭,”但是我觉得芒果很香。
今天这节语文课让我难忘无比。
相关语文课的日记篇五
今天体育课上,一位老师把我们班全部男生叫去干活了,直到间
操他们都没有回来,间操结束回班后发现他们已经在班里休息了,我
询问他们究竟做什么了,他们告诉我去搬桌椅了,我本想在问些
问题,
但看他们大汗淋漓的样子就没在问,就在我们刚刚坐好,学校领导就
走进了我们教室。
面对学校领导的突袭检查,我们没有任何准备,我们既没有预习,
也没有阅读课文,甚至连自然段也没有标记,面对这样毫无准备的语
文课,我心里十分没底。
一开始上课老师就对我们提出了很多思考题,我着急忙慌的将自
然段标好,之后我们实行小组讨论,我和小组成员一同讨论课文主要
内容,为课文分段,一同完成老师提出的课后思考题,一同在文
中找
出重点内容……小组讨论结束后,老师让同学们回答问题,我不知道
为什么即使知道答案也不敢举手。
这节语文课老师一直在前面绘声绘色的讲,我们在下面认认真真
的听,在课堂上有几位同学发言积极踊跃,老师十分满意。但是在这
堂语文课也让我明白了,一定要改掉胆小的毛病,不然自己永远得不
到长足进步。
相关语文课的日记篇六
星期五上午
7
:
20
,敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课,课
题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂,我们的心情也犹如这阳光一般
明媚。
在去的路上,我心想:敖校长选择了我们班上课,我们一定要珍
惜这个机会,好好表现,为咱们班争光!
开始上课了,敖校长先提了一个问题:“每天清晨我们都能听见
鸟儿在唱歌,大家猜它们到底在唱什么呢?”大家的回答各种各样,
体现了我们丰富的想象力。接下来,敖校长叫了一些同学读课文
,检
查我们的预习情况。意外的是,敖校长叫易水寒站起来读课文时,这
个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子,一口气读了三个自然
段,真让我们吃惊!
敖校长又问了我们几个问题:你从哪里看出小鸟非常愿意给大树
唱歌?春天回来时,小鸟没有看见大树,它会怎么想?你觉得大门回
答小鸟的问题时,大门的语气是怎么样的?小鸟没看见大树,到
处寻
找,难道仅仅为了遵守当初那个诺言吗?同学们都一一回答了。最后,
敖校长总结道:“大树没有了,但它和小鸟的友谊并没有结束,友谊
是永恒的!同学们,愿你们的友谊日久天长!”
这真是一节难忘的语文课,它让我知道了友谊的真挚,生命的永
恒!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/48a822d47b563c1ec5da50e2524de518964bd3a3.html
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