小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-19“精彩极了”和“糟糕透了”（1）附答案
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1. 认真读拼音，正确写生字。
(1)母亲激动地lǒu hù( )巴迪，她为儿子的努力感到ì háo( )。
(2)我把诗认认真真地重新ténɡ iě( )了一遍，然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi hì（ ）上。
(3)这位cí iánɡ( )的母亲做事一向很jǐn shèn( )，在对待孩子上尤其如此。
2. 给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
兴奋(īng ìng) 将近(jiāng jiàng)
重要(hòng chóng)
二、词语游艺厅。/
1.选择恰当的词语填入句子。
赞赏 赞叹 赞许
(1)老师向我们投来( )的目光。
(2)我想父亲一定会比母亲更加( )我的诗。
(3)她的音色之美，音域之宽，令人( )。
2. 巧填关联词。
既……又…… 即使……也……
尽管……还…… ……因此……
(1)我( )腼腆( )得意扬扬，点头告诉他诗确实是我写的。
(2)不过母亲还是一如既往地鼓励我，( )我一直在写作。
(3)( )天气这么冷，他( )是坚持站岗。/
三、句子训练营。根据提示写句子。
1. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？(把句子改为陈述句)
______ ___________________ ____
2. 根据词语的不同含义分别造句。
骄傲：①表示自豪：______ __ _______ ___
_________ ______ __ ____________
②表示自满：_____ ___________________
3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
____________ _____________________ __ _____
四、课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是 国的 。“精彩极了”是 说的，表现了对“我”的 ，“糟糕透了”是
说的，表现了对“我”的 。
理解感悟 重点难点，一网打尽。
五、探究靓舞台。
同一件事情面对爸爸妈妈的不同看法，你如何去做？是不是会和作者一呢？说说你的想法。
六、精彩赏析阁。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1. 写出下列词语的近义词。
鼓舞( ) 断言( ) 时代( )
2. 把文中画“ ”的句子改写成反问句。
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3. 作者为什么说“‘精彩极了'也好，‘糟糕透了'也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”？
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4. 联系课文，根据你的理解谈一谈，怎样才能“把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”？
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拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。
七、小小练笔场。
课文中的“小心，注意，总结，提高。”这句话告诉我们什么？根据你的理解说说句子的意思。
八.课外阅读吧。
父 爱 如 水
徐文秀
在我的记忆里，父亲心细如发，爱子如命。夏日，在你读书困倦时，他会悄然走到身边扇起习习凉风，夜里他会不断地来到床前，看你有没有睡好，会不会被蚊子叮咬；冬天，他总是摸摸这摸摸那，看看屋子会不会透风，被窝里是不是暖和，还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
有一次，我随宣传队去外县参加全区文艺调演，那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门，大概出去了一周，好不开心。可是我后来听说，父亲几乎天天落泪，望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕，眼眶湿润地倚靠在家门口时，我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般地痴迷和沉重，如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里，永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻，突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头，干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来，便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人，小时候我伤风感冒有个咳嗽时，每当我咳一下，他都要跟着咳一声，用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪，也绝不愿让儿女们受苦，这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书，因为没文化不知道受过多少窝囊气，因为不识字不知道吃过多少哑巴亏，于是，他一直认定一点，就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨，也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜，父亲没埋怨没指责，但我常常看见父亲独自抹泪，独处伤神，那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心，父爱，留给我太多太多的温情和感动，也留给我太多太多的愧疚和感怀。
1.仿写词语。
小心翼翼： 、
太多太多： 、
2．第一自然段运用了 的写作方法，表达了父亲的 。
3．用“宁愿……也不……”造句。
4．父亲爱讲究，你是如何理解的？可以举例说明。
5．从短文中可以看出父亲是一个什么样的人，你想对这样的父亲说点什么？
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
二、1.(1)赞许 (2)赞赏 (3)赞叹
2.(1)既……又…… (2)因此 (3)尽管……还……
三、1. 这世界上糟糕的诗已经够多了。
3. 当我再拿出那首诗看时，得承认父亲是对的。
四、美 巴德·舒尔伯格 母亲 鼓励 父亲 鞭策
八. 1.得意洋洋 兴致勃勃 高兴高兴 考虑考虑
2.并列 对我的关爱无微不至
4．父亲注重文化的教育或者熏陶。如：他很讲究“口忌”，哪个孩子如果嗓子“哑”了，他不让说“哑”，而说是“瞎”了；哪个孩子生病，他总是不让说“病”字，而是说不舒服。
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