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新课标苏教版高中生物必修三精品资源-典型例题剖析生物科学的学习过程
新课标苏教版高中生物必修三精品资源-典型例题剖析生物科学的学习过程
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新题解答
【例
1
】在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中,下列设计不符合研究要求的是
(
)
A.
记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数
B.
记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.
记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数
D.
记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
解析:
依照实验设计的单一变量原则,
要研究不同的光照强度对鸟鸣叫次数的影响,
控
制的实验变量应是不同的光照强度。
从题意来看,
同一天的不同时间,
不同天气的同一时间,
不同季节都是控制的光照强度,
符合实验设计的要求。
在繁殖季节因生殖的需要,
鸣叫次数
会有很大变化,此时的影响因素很可能不是光照强度一种了。
答案:
C
点评:本题考查实验设计的一般原则
,
即单一变量原则。
【例
2
】在用甲状腺激素饲喂蝌蚪的实验中,需要严格控制的实验条件是(
)
A.
容器的大小
B.
水草的多少
C.
换水的多少
D.
投药的剂量
解析:
该实验的关键是投药的次数和剂量,
因为它影响到蝌蚪能否正常生长发育甚至存
活。
答案:
D
点评:本题考查实验设计中量的控制,根据实验目的确定变量是设计对照实验的关键。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/47e02bfb31d4b14e852458fb770bf78a65293ac3.html
《新课标苏教版高中生物必修三精品资源-典型例题剖析生物科学的学习过程.doc》
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