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一颗素心

发布时间：2023-02-21 19:41:04 来源：文档文库

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篇一:《一颗素心》一颗素心，轻舞旋律---忠诚党的教育事业，争当模范教师三尺讲台，轻舞一生。漫步在书海，桃李芬芳。微风吹来，顿感清风满怀，舒逸无限。都说教师是灵魂的工程师，辛勤的修园人，谁又知一杯水的辛苦，一桶沙的付出。为了不愧于党和人们，我们敢为孺子牛，阶下梯。此生，我在水波里细数光阴的纹路，在流年里倾听生命的梵音，我越来越懂得，水如生，师似海。与学生亲密接触，倾听他们的心声，寻求教法的捷径，任青春像花丛中的蝴蝶在岁月流香中上下左右翩翩飞舞……终于，在教学中，我感受到了学生那份“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困惑，感受到了学生“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那份潇洒豪迈，感受到了学生“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志雄心，感受到了学生“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。在教学中徜徉，我，感受到了“桃李芬芳”的满足，欣赏到了“万紫千红”的教学成果；在教学中静静行走，我渐渐孕育了“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的洒脱情怀。岁月中，我邂逅了许多可爱至极的孩子，他们的朝气，他们的天真，他们的童趣，让我的青春似随岁月的飞轮倒转回此时。手有余香，回味无穷。时间默默渐逝，过去成河已流走。光阴不曾停留。我们好似蒲公英的相聚，宁静而平淡，短暂而美丽。在一起，就是蒲公英的一生。我们彼此并肩走过的日子里，有那么一刻你们曾是我眼里最美的风景，最勇敢的人儿。我们好似蒲公英，默契相聚在蓝天下谈天，论地，诉心。风的因缘总是那么短暂，一阵而过，清凉转瞬，叶离枯枝，雨落池塘，梨花四散。理想总是经不起风吹摇摆，人生总是难免风吹雨打，你我之间总是要离别。而我们好似蒲公英的离别，脆弱的凝聚，无奈而无措。任风一挥，最迷茫的不过蒲公英一朵，是否想过你们要去何方？你们得理想在哪里？踏足远方，静静而立。泛舟于教育生涯的海洋里，一切尘嚣悄然远遁，我的思想得到了净化，灵魂得到了升华。这一生，我愿如莲花般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在烟水之湄，静静花开，轻轻摇曳。让岁月的痕迹泼洒在校园的每寸土地。
我不愿做金玉其外，败絮其中之人，我只愿做一个平凡的教师，忠于党的教育事业，于浮华的世界里守住内心的一份清纯和宁静，低眉行走于书案间，撑一支粉笔的长篙，向教学的海洋深处漫溯……携着书香，穿越春夏秋冬。我，尤爱在万籁俱寂之时，在更深露浓之时，在细雨敲窗之时，一颗素心，轻舞旋律。我会在众人皆眠时，依着夜色，任烟雨润色成我嘴角上扬的弧线，任花朵兀自弄我花香满衣。教书育人。坚强与独立的人，都不是与生俱来。一颗勇敢的心一定是因为经历过独自面对的恐惧。善解人意的人总比别人拥有更多体会。绉鹰学会翱翔前，一定有过无数次从高处跌落。幼儿学会奔跑前，一定有过无数次举步又摔倒。好风景总在风雨后，光鲜的面前总有背后的心酸。所以，付出的汗水，必定会有眼泪默默同流其中，流进你心，刺痛你成长，而你终究会缄口不提。不是生活太无情，而是你上进的心太倔强，由年轻到老去，十年的教学生涯，清晰印记。于是叶的美丽留给了春花绿夏，花的芬芳留给的蜜蜂的吸允。。“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”。今生，教书，永远是我最佳的营养品，也永远是我最佳的养颜品。从今以后，我会选择，在红尘一隅，掸去世俗尘埃，让心境纯澈，与文字为伴，于晨辉暮霭中轻歌曼舞，于梅林竹园里竖琴横箫，挥袖，用万千笔墨谱写一曲精彩美妙的人生之歌。我要借笺墨丝竹，努力倾听春的呼吸，夏的律动，秋的私语，冬的心声，于淡淡的墨香中寻梦，织梦，醉梦花间。我要踏着流年的韵调，听着季风的琵琶语，让有生的日子在教书育人中悠然飘过。如果可以，我愿拖一袭裙摆，怀一抹婉约的情思，一路手握教案，在教室里悠悠而行。从此，我愿织事业为裳，作诗成笛，在教学中归隐，在育人中舞蹈，在教育的笺纸上用优雅的舞姿完成我生命的美丽篇章赵光农场学校袁红篇二:《捧一颗素心在路上》捧一颗素心，在路上一个女子，只有经过时光的淬炼，才会有醇厚的味道。与稷下相知相恋的十年光景，从指间悄然滑过，自己由年少的阴冷青涩，到今天学会与自己握手言和，学会宠辱不惊的长大。只要我们在路上，哪怕自己是一只行动缓慢的乌龟，我也要像米切尔恩德笔下的陶陶般风雨兼程，因为我确信只要在路上，总会遇到隆重的庆典。

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