家庭教育十大理念

发布时间:2023-02-23 17:01:20   来源:文档文库   
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1、学会向孩子学习 2、孩子不是你的私有财产
3、教育孩子首先不要输在家庭教育上 4、没有优良的家庭教育是不完整的教育 5、现代家庭教育的核心是育人
6、没有教不好的孩子,只有不懂教的家长 7、问题孩子的产生主要源于问题家长 8、关注家长生命成长,改善家长自身素质 9、学会平等交流是两代人共同成长基石 10、亲子教育要向亲职教育转变

1、学
信息时代的今天,地球已变成村了,孩子每天都与世界 亲密的接触着,信息与潮流刺激的事孩子们的神经,影响的 是孩子们的思维,改变的是孩子们的行为尽管他们的超前, 让父母们看不惯,想不通,接受不了,带他们毕竟是一种带 有鲜明时代色彩的潮流,堵不住压不服,唯有疏导是上上策,
而我们的多数父母由于忙于生计,无暇学习,难怪与我们的 孩子会称自己的父母是“外星人”,听不懂孩子的语言; 外孩子们的创造性,想象力,行动力,新的思维方式及一些 人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的,也就是做父 母的要放下架子善于与孩子共同成长; 2、孩
把孩子看作一个单独的个体,不可把自己的需求或意愿强加 在孩子的身上,一切包办代替,更不可以非打即骂,应该充 分尊重孩子,了解孩子的身心发展的规律,让孩子自由,快乐的成长;常言道:你可以把马儿牵到河边,但你绝不可以强迫马儿喝水,除非马儿有口渴的需要; 3
家庭是孩子的第一所学校,也是终身学校;父母是孩子的第一任教师;也是终身教师;家庭教育它是一切教育基础之基础; 为什么要这么重视家庭教育:一项有说服力的调查: 北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关,结果发现:家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95,基本没有后进生;而教育水平不当的家庭,其孩子在校为后进生的却高达85,几乎没有优等生;而教育水平一般的家庭,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为后进生;这项调查还给我们这样一个结论:如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平,

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4723127f84c24028915f804d2b160b4e767f81bd.html

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