习题
∙ 习题1（单选题 ）
哲学史上第一次明确提出哲学基本问题并做出科学概括和论证的哲学家是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 费尔巴哈
o ![]()
word/media/image2_1.png 恩格斯
o ![]()
word/media/image1_1.png 马克思
o ![]()
word/media/image1_1.png 黑格尔
∙ 习题2（单选题 ）
全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 人与周围世界的基本联系问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 关于人的本质问题
o ![]()
word/media/image2_1.png 思维和存在的关系问题
∙ 习题3（单选题 ）
马克思主义认为哲学是（）
o ![]()
对各门具体科学知识的概括和总结
o ![]()
word/media/image1_1.png 一切知识的总汇
o ![]()
word/media/image1_1.png 关于自然界、社会和思维发展的一般规律的科学
o ![]()
革命性和科学性相统一的世界观
∙ 习题4（单选题 ）
哲学基本问题包括两个方面，这是指（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 思维和存在何者为第一性以及两者有无同一性的问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 认识的阶段性与连续性的问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑和关系问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 世界是否处于普遍联系和永恒发展之中的问题
∙ 习题5（单选题 ）
马克思主义哲学创立之后，开始出现了（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 唯物史观与唯心史观的对立
o ![]()
word/media/image1_1.png 辩证法与形而上学的对立
o ![]()
word/media/image1_1.png 可知论与不可知论的对立
o ![]()
word/media/image1_1.png 唯物主义与唯心主义的对立
∙ 习题6（单选题 ）
物质的唯一特性是（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 客观实在性
o ![]()
word/media/image1_1.png 普遍性
o ![]()
word/media/image1_1.png 特殊性
o ![]()
word/media/image1_1.png 科学性
∙ 习题7（单选题 ）
马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 物质的唯一特性是它的可感知性
o ![]()
word/media/image1_1.png 物质是自然界的具体的物质形态
o ![]()
word/media/image2_1.png 物质这个概念是从各种物的总和中抽象出来的
o ![]()
word/media/image1_1.png 物质是各种实物的总和
∙ 习题8（单选题 ）
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是关于（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 思维和存在的同一性的问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 实践是检验真理的标准问题
o ![]()
word/media/image2_1.png 思维和存在何者为第一性的问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 理论和实践的关系问题
∙ 习题9（单选题 ）
唯心主义产生的认识论根源是：（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 世界观与方法论相分离
o ![]()
word/media/image1_1.png 主体与客体相分离
o ![]()
word/media/image1_1.png 自然观与历史观相分离
o ![]()
word/media/image2_1.png 主观与客观、认识与实践相分离
∙ 习题10（单选题 ）
（）是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
o ![]()
word/media/image1_1.png 精神生产
o ![]()
word/media/image1_1.png 物质生产
o ![]()
word/media/image2_1.png 实践
o ![]()
word/media/image1_1.png 运动
∙ 习题11（单选题 ）
中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 朴素唯物主义观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 机械唯物主义观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 宿命论的观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 唯意志论的观点
∙ 习题12（单选题 ）
“动中有静，静中有动”说的是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 物质和运动的统一
o ![]()
word/media/image1_1.png 形而上学和诡辩论的统一
o ![]()
word/media/image2_1.png 绝对运动和相对静止的统一
o ![]()
word/media/image1_1.png 连续性与非连续性的统一
∙ 习题13（单选题 ）
“人不能两次踏进同一条河流”和“人不能一次踏进同一条河流”这两种观点（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 前者是辩证法，后者是诡辩论
o ![]()
word/media/image1_1.png 前者是形而上学，后者是辩证法
o ![]()
word/media/image1_1.png 二者都是辩证法，后者是对前者的发展
o ![]()
word/media/image1_1.png 是相同的，只是强调的方式不同
∙ 习题14（单选题 ）
意识的本质是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 可以脱离被反映者
o ![]()
word/media/image1_1.png 人脑主观自生的
o ![]()
word/media/image1_1.png 人脑分泌的特殊现象
o ![]()
word/media/image2_1.png 人脑对客观存在的反映
∙ 习题15（多选题 ）
在下列命题中，属于客观唯心主义观点的是（ ）
o ![]()
word/media/image5_1.png 道生万物
o ![]()
word/media/image6_1.png 世界是毫无规律的堆积
o ![]()
word/media/image5_1.png 理在事先
o ![]()
word/media/image5_1.png 现实世界是绝对观念的影子
∙ 习题16（多选题 ）
马克思主义哲学是完备的唯物主义哲学，这是指在内容上它实现了（ ）
o ![]()
word/media/image6_1.png 世界观和方法论的高度统一
o ![]()
word/media/image5_1.png 唯物辩证的自然观和历史观的高度统一
o ![]()
word/media/image5_1.png 唯物主义和辩证法的高度统一
o ![]()
word/media/image6_1.png 理论和实践的高度统一
∙ 习题17（多选题 ）
马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（ ）
o ![]()
word/media/image5_1.png 实践是社会关系形成的基础
o ![]()
word/media/image5_1.png 实践形成了社会生活的基本领域
o ![]()
word/media/image6_1.png 实践是社会历史的主体
o ![]()
word/media/image5_1.png 实践构成了社会发展的动力
∙ 习题18（多选题 ）
意识对物质的反作用主要表现在（ ）
o ![]()
word/media/image5_1.png 意识活动的目的性和计划性
o ![]()
word/media/image5_1.png 意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用
o ![]()
word/media/image5_1.png 意识活动的创造性
o ![]()
word/media/image5_1.png 意识具有指导实践改造客观世界的作用
∙ 习题19（多选题 ）
辩证唯物主义把运动理解为（ ）
o ![]()
word/media/image5_1.png 物质的存在方式
o ![]()
word/media/image5_1.png 宇宙中发生的一切变化和过程
o ![]()
word/media/image6_1.png 思维领域以外的一切变化
o ![]()
word/media/image6_1.png 新事物的产生和旧事物的灭亡
∙ 习题20（多选题 ）
运动和静止的关系是（ ）
o ![]()
word/media/image5_1.png 绝对和相对的关系
o ![]()
word/media/image6_1.png 抽象和具体的关系
o ![]()
word/media/image6_1.png 质变和量变的关系
o ![]()
word/media/image5_1.png 运动是无条件的，静止是有条件的
习题
∙ 习题1（单选题 ）
辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 是否整体性地看问题
o ![]()
word/media/image1_1.png 是否承认事物的变化不仅有量的增减而且有质的变化
o ![]()
word/media/image2_1.png 是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
o ![]()
word/media/image1_1.png 是否承认事物在运动
∙ 习题2（单选题 ）
唯物辩证法的总特征是指（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 运动和静止的辩证统一
o ![]()
word/media/image2_1.png 事物的联系和发展的观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物对立面的又统一又斗争
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物发展过程曲折性和复杂性的统一
∙ 习题3（单选题 ）
唯物辩证法的实质和核心是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 质量互变规律
o ![]()
word/media/image1_1.png 世界普遍联系规律
o ![]()
word/media/image1_1.png 否定之否定规律
o ![]()
word/media/image2_1.png 对立统一规律
∙ 习题4（单选题 ）
“头痛医头，脚痛医脚”这个观点（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 违背了普遍联系的思想
o ![]()
word/media/image1_1.png 反映了因果联系的客观性
o ![]()
word/media/image1_1.png 违背了内因和外因的辩证关系
o ![]()
word/media/image1_1.png 体现了具体问题具体分析
∙ 习题5（单选题 ）
唯物辩证法所理解的变化是指（ ）
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物的量变
o ![]()
word/media/image2_1.png 事物的一切量变和质变
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物的前进上升运动
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物的质变
∙ 习题6（单选题 ）
唯物辩证法认为发展的实质是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物数量的增加或减少
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物的简单重复和循环
o ![]()
word/media/image1_1.png 物体的位置移动或场所的变更
o ![]()
word/media/image2_1.png 新事物的产生和旧事物的灭亡
∙ 习题7（单选题 ）
对立统一规律揭示了事物发展的（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 客观性和条件性
o ![]()
word/media/image2_1.png 源泉、动力和实质内容
o ![]()
word/media/image1_1.png 基本方向和道路
o ![]()
word/media/image1_1.png 状态和过程
∙ 习题8（单选题 ）
不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”这段话说明了（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 量变是由质变引起的
o ![]()
word/media/image1_1.png 质变和量变是相互渗透的
o ![]()
word/media/image1_1.png 量变在事物发展中是不起作用的
o ![]()
word/media/image2_1.png 质变是由量变引起的
∙ 习题9（单选题 ）
“肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，”这是（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 辩证法的观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 形而上学的观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 诡辩论的观点
o ![]()
word/media/image1_1.png 折衷主义的观点
∙ 习题10（单选题 ）
“扬弃”是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 既保留又继承
o ![]()
word/media/image2_1.png 既克服又保留
o ![]()
word/media/image1_1.png 抛弃
o ![]()
word/media/image1_1.png 矛盾的调和
∙ 习题11（单选题 ）
我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题—这就是一个优选问题。”所谓优选问题，从辩证法的角度看。就是要（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 保持事物质的稳定性
o ![]()
word/media/image2_1.png 坚持适度原则
o ![]()
word/media/image1_1.png 注重量的积累
o ![]()
word/media/image1_1.png 全面考虑事物属性的多样性
∙ 习题12（单选题 ）
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物是本质和现象的统一
o ![]()
word/media/image2_1.png 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
o ![]()
word/media/image1_1.png 矛盾是事物发展的动力
o ![]()
word/media/image1_1.png 事物的发展是量变和质变的统一
∙ 习题13（多选题 ）
中国古代的哲学家公孙龙提出的“白马非马”的命题，其错误是割裂了事物的（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 普遍和特殊的关系
o ![]()
word/media/image5_1.png 抽象和具体的关系
o ![]()
word/media/image5_1.png 一般和个别的关系
o ![]()
word/media/image5_1.png 共性和个性的关系
o ![]()
word/media/image6_1.png 质变和量变的关系
∙ 习题14（多选题 ）
联系的特点有（）
o ![]()
word/media/image6_1.png 能动性
o ![]()
word/media/image5_1.png 多样性
o ![]()
word/media/image5_1.png 客观性
o ![]()
word/media/image5_1.png 条件性
o ![]()
word/media/image5_1.png 普遍性
∙ 习题15（多选题 ）
掌握辩证否定观的实践意义在于（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 对待外国文化，要既不盲目排斥、也不一切照搬
o ![]()
word/media/image6_1.png 对旧事物要进行完全彻底否定
o ![]()
word/media/image5_1.png 对人对事都要采取科学分析的态度
o ![]()
word/media/image5_1.png 防止肯定一切和否定一切
o ![]()
word/media/image5_1.png 对待文化遗产要批判地继承
∙ 习题16（多选题 ）
事物联系和发展的基本环节有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 内容与形式
o ![]()
word/media/image5_1.png 现实性与可能性
o ![]()
word/media/image5_1.png 现象与本质
o ![]()
word/media/image5_1.png 必然性和偶然性
o ![]()
word/media/image5_1.png 原因与结果
∙ 习题17（多选题 ）
下列选项中，体现发展的实质的有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 无产阶级专政代替资产阶级专政
o ![]()
word/media/image6_1.png 因祸得福，祸福相依
o ![]()
word/media/image5_1.png 培育出新优质品种
o ![]()
word/media/image5_1.png 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
∙ 习题18（多选题 ）
下列现象属于量变引起质变的有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
o ![]()
word/media/image5_1.png 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化
o ![]()
word/media/image5_1.png 生产力的增长引起生产关系的变革
o ![]()
word/media/image5_1.png 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物
∙ 习题19（多选题 ）
2012年11月29日，习近平总书记参观《复兴之路》展览后指出，中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代的中国人共同为之努力。其中蕴含的哲学道理有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 事物的发展是量变和质变的统一
o ![]()
word/media/image6_1.png 整体是由部分构成的
o ![]()
word/media/image5_1.png 事物是永恒发展的，发展是有规律的
o ![]()
word/media/image5_1.png 事物的发展是前进性和曲折性的统一
∙ 习题20（多选题 ）
下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用?（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 因时制宜，因地制宜
o ![]()
word/media/image6_1.png 物极必反，相反相成
o ![]()
word/media/image5_1.png 对症下药，量体裁衣
o ![]()
word/media/image5_1.png 因材施教，因人而异
∙ 习题21（多选题 ）
下列格言成语中，体现质量互变规律的有（）
o ![]()
word/media/image6_1.png 月晕而风，础润而雨
o ![]()
word/media/image5_1.png 九层之台，起于垒土
o ![]()
word/media/image6_1.png 有无相生，前后相随
o ![]()
word/media/image5_1.png 千里之堤，溃于蚁穴
∙ 习题22（多选题 ）
辩证否定观的基本内容有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 否定是事物的自我否定
o ![]()
word/media/image5_1.png 否定是事物发展的环节
o ![]()
word/media/image5_1.png 辩证否定的实质是“扬弃”
o ![]()
word/media/image5_1.png 否定是新旧事物联系的环节
习题
∙ 习题1（单选题 ）
人们认识世界和改造世界的根本方法是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 主观辩证法
o ![]()
word/media/image1_1.png 客观辩证法
o ![]()
word/media/image2_1.png 唯物辨证法
o ![]()
word/media/image1_1.png 矛盾分析方法
∙ 习题2（单选题 ）
唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了（）的统一
o ![]()
word/media/image1_1.png 唯物主义和发展观的统一
o ![]()
word/media/image2_1.png 唯物主义、辩证法、认识论的统一
o ![]()
word/media/image1_1.png 唯物主义、辩证法、发展观的统一
o ![]()
word/media/image1_1.png 辩证法和认识论的统一
∙ 习题3（单选题 ）
在马克思的世界观和方法论中，其核心内容是（）
o ![]()
word/media/image2_1.png 唯物辨证法
o ![]()
word/media/image1_1.png 辨证思维方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 矛盾分析方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 现代科学思维方法
∙ 习题4（单选题 ）
唯物辨证法按其本质来说，具有（）的精神
o ![]()
word/media/image1_1.png 革命、创新
o ![]()
word/media/image1_1.png 创新、发展
o ![]()
word/media/image1_1.png 批判、发展
o ![]()
word/media/image2_1.png 批判、革命
∙ 习题5（单选题 ）
在唯物辨证法的方法论体系中，居于核心的地位的是（），它是根本的认识方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 辨证思维方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 现代科学思维方法
o ![]()
word/media/image2_1.png 矛盾分析方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 唯物辨证法
∙ 习题6（单选题 ）
矛盾分析方法的重要作用，是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的
o ![]()
word/media/image2_1.png 对立统一规律
o ![]()
word/media/image1_1.png 否定之否定规律
o ![]()
word/media/image1_1.png 质量互变规律
o ![]()
word/media/image1_1.png 联系、发展规律
∙ 习题7（单选题 ）
“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是 ( )
o ![]()
word/media/image2_1.png 归纳与演绎
o ![]()
word/media/image1_1.png 分析与综合
o ![]()
word/media/image1_1.png 实践到认识
o ![]()
word/media/image1_1.png 抽象到具体
∙ 习题8（单选题 ）
“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的理论上前后一贯的形式上的反应”，这句话体现的思维方式是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 抽象与具体的方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 历史分析方法
o ![]()
word/media/image2_1.png 逻辑与历史相统一的方法
o ![]()
word/media/image1_1.png 逻辑分析方法
∙ 习题9（单选题 ）
习近平总书记在分析国际国内形式时，强调要坚持“两点论”，一分为二看问题，既要看到国际国内形势中有利的一面，也要看到不利的一面，这体现的思维能力是（）
o ![]()
word/media/image1_1.png 战略思维能力
o ![]()
word/media/image1_1.png 历史思维能力
o ![]()
word/media/image1_1.png 底线思维能力
o ![]()
word/media/image2_1.png 辨证思维能力
∙ 习题10（多选题 ）
马克思主义哲学内在地具有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 坚持主观与客观的统一、理论与实践的统一、继承与创新的统一
o ![]()
word/media/image5_1.png 解放思想、实事求是、与时俱进的根本要求
o ![]()
word/media/image5_1.png 反对把自己的学说当成僵死的教条
o ![]()
word/media/image5_1.png 反对因循守旧、墨守成规的态度
∙ 习题11（多选题 ）
矛盾分析方法的具体体现在（）
o ![]()
word/media/image6_1.png “一点论”与“重点论”相结合的方法
o ![]()
word/media/image5_1.png 批判与继承相统一的方法
o ![]()
word/media/image5_1.png 在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法
o ![]()
word/media/image5_1.png 抓关键、看主流的方法
∙ 习题12（多选题 ）
辨证思维方法主要有（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 逻辑与历史相统一
o ![]()
word/media/image5_1.png 抽象与具体
o ![]()
word/media/image5_1.png 归纳与演绎
o ![]()
word/media/image5_1.png 分析与综合
∙ 习题13（多选题 ）
现代科学思维方法是一个巨大的方法群，包括（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 模型化方法
o ![]()
word/media/image5_1.png 控制方法
o ![]()
word/media/image6_1.png 整体方法
o ![]()
word/media/image5_1.png 结构——功能方法
∙ 习题14（多选题 ）
提高历史思维能力，就是要（）
o ![]()
word/media/image5_1.png 坚定中国特色社会主义方向
o ![]()
word/media/image5_1.png 在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来
o ![]()
word/media/image5_1.png 加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习
o ![]()
word/media/image5_1.png 深刻总结历史经验、把握历史规律、认清历史趋势
∙ 习题15（判断题 ）
唯物辩证法包括客观辩证法但不包括主观辩证法。
o ![]()
word/media/image1_1.png 正确
o ![]()
word/media/image2_1.png 错误
∙ 习题16（判断题 ）
运用唯物辨证法的矛盾分析方法研究问题和解决问题，根本的是具体问题具体分析。
o ![]()
word/media/image2_1.png 正确
o ![]()
word/media/image1_1.png 错误
∙ 习题17（判断题 ）
现代科学思维方法是辨证思维方法的基础和原则，辨证思维方法是现代科学思维方法的深化和展开。
o ![]()
word/media/image1_1.png 正确
o ![]()
word/media/image2_1.png 错误
∙ 习题18（判断题 ）
提高底线思维能力，就是要把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。
o ![]()
word/media/image2_1.png 正确
o ![]()
word/media/image1_1.png 错误
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/46f8e100182e453610661ed9ad51f01dc3815750.html
