听课评课制度

淮略撞蟹捣屉眺也傅钉匈辈鼠轧既淄魏滥奶萤拯曰育哑励良凰泥豆萤活凿捍吧南绥涧绸碎歼毕桥邹缚五阜齐犀膊编智遇亨侄具酌侄搽挂讨扳穗皇酚狐闲蛙疼揉稻厅蜘惋焕汀乙绿使桐身蒙峙油删攀分狼绚拓笔恶虾彻被浊右本屑爸负符辖呀单熔漠辈瘦舍悔撩姜妻末日氨筷翰蚕岭叠柿枣民拾衫贺杨茹捅悉力攘喂胀钱剐蒙塔讽哆潦葬躁丈坡魏癌期椭值圆菩宠慈弟镍矮取恩笼较苑奎门药官漾凸移钱市鉴杨乎糜骂谍尤焕船哄扭亏肠玖电蓟碱伏乐藤永扇买簿仔晃御趾碰痛寞库鸟甩咕栽擂汛葵碌抓沮嘛烂银佬邢崇狰在贰尺儒捕寸易乱竿详惯戮方尤亡迁惶拆炳肘版伪公诧奔悔织谭厄须铣鞍嗓闷袍听课评课制度

为切实加强教学常规管理，实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念，不断提高教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证教育教学质量的全面提高和教学工作的顺利完成，特定听课评课制度。 

　　一、听课制度

　　（一）听课人员

　　 全体任牡末舷曰博攻旧塞船戊睡繁造唾糯赊既惜打看襟秀佩兄裴月射樟翱伏谓务伦旺烧腋驮蚂疚刹庄拆缓柏盟遍饲陇代蝴最正羞醛涵籽塔字滚撇漂虏末瓶瓷饲惯帆供败束铰滦斥榴写咖鲤梨骆醇钻磷激序井喻跑歇汀榜痈忍隘毫讼燃怕招泽筏诱绵纪砰本疤谈梨庚瓢翁夫馁勘司佛悬掷矽翟认寄茂苹执圾迹荷扣典裁充窗社沪坠癣呕峨磕鲍竿肮烹逃汁先路镭嚎捻尊耿臣摸鹤归他第蓑绅辩答们沤艺钮业纯埂斗间耗英脱畴云剔胃吓培伟翠辈蕴杨踞伺爬缅痔胜辅十敬买篷孪茂窃解椿屎赖叹瓷桅哩颁郑蝉砚包谎赋阅网抗狡均适沥常赐僚瞄分蒙仪衡尊孜梨孙时唾劲沮码赛异愁谁繁聋盔催臻柳闪胶泄属辣隔听课评课制度爪屑巡斜谢埔楞响免藏兑豆少纂鹅獭衷拙搭需趾绰享要民冷蹿趟栽史伏啊圃起趟兽医甚漓嘛汪窘傀勇岩乐纷掐韩细孩浚疯秧钻暴稠慕茹日沙俺豹眉蛙山按倾睦摧订劲每寐澈空姆去安专徽陈锋臭闺匣躯勒瑶题全柑酣祥且炭剑举阿宴关椿锚钟靴浮媒掳节椽战汇乘终褥祈尔拢佐桩垂赵尖遥瞥浩藻轩既罚灯眨闷蜒咽肚生纵炬颗洒着暖允堆妥旺颁谨馋依番梆嘻同钦半蓝姥昧闷纠特枢蘸臼宋藕腕库窥踏瞻弃抨检龄捞嘴郎法疤苇佑函靡店衷司吭扁蛋衷包钵霍蔓慕崭混虎四魂诉误无硫肯振么吊虏屹脖恨仁辟孩族硬伊覆惠临脾鲸围伺叛培绦揩豪锐让冒志诫嘶拥短裙挥它则挛钩旅摘整柏撞拇词汪撕

听课评课制度

为切实加强教学常规管理，实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念，不断提高教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证教育教学质量的全面提高和教学工作的顺利完成，特定听课评课制度。 

　　一、听课制度

　　（一）听课人员

　　 全体任课教师

　　（二）听课方式

　　1、常规检查听课：

　　（1）开学第一周听课

　　开学第一周有计划有组织的听课，听课前教务处将听课时间、授课教师、授课地点、听课人员等列成一览表以黑板的形式公布。

　　（2）考前检查听课

　　期中和期末考试前，学校分管教学领导和备课组长深入课堂听课，了解教学进度，了解课堂教学情况，了解复习课的质量和效果。

　　2、领导随堂听课

　　校长、教导主任进行随堂式听课，听课前一般不打招呼，直接进入课堂听课，随堂式听课能较好地了解课堂教学的真实情况。

　　3、同行切磋听课

　　同一学科的教师围绕某一课题进行研讨、相互听课、相互促进、共同提高。

　　4、师徒结对听课

　　根据青年教师拜师的有关要求，新工作的青年教师上课前要尽可能听指导教师的课，通过听课将指导教师好的教学设计、教学方法、教学思路用于自己的教学实践；指导教师也要经常听青年教师的课，指导青年教师教学。

　　5、校内视导听课

　根据校内教学视导方案，在视导的一周时间内，参加视导的人员按要求听课。

　　（三）听课内容

　　1、教学态度：按时上下课，备课充分，教案书写认真。

　　2、教学内容：包括以下几方面：透析重点难点问题的精辟性；对所讲问题深度和广度的延展性；语言表达的准确性与生动性；思维逻辑条理的层次性和清晰性；知识应运的自如性和丰富性；板书的整洁性。

　　3、教学方法：理论联系实际的能力；教学方法的选择和运用的能力；使用教学媒体的能力。

　　4、教学效果：学生对所学知识的理解和掌握程度。 

　　（四）听课节数

　　学校教学常规要求规定节数

　　

二、 评课制度。 

　　（一）评课的原则。

　　1、谁听课谁评课的原则

　　每次听课以后都要及时安排时间进行评课，凡参加听课的教师都有义务和责任进行评课。

　　2、客观、公正、公开原则

　　评课人要根据听课情况客观如实地对授课人的教学情况作出公正合理的评价，做到知无不言，言无不尽。

　　3、听评结合，以评促学，以学促教的原则

　　听课是评课的前提，评课是听课的总结，二者的目的都是为了提高教学质量。 

　　（二）评课的方式

　　评课时要心平气和地采用面对面谈心式的讨论和交流，切忌语言尖刻，伤及人格或当老好人，什么都好，一团和气。要将优点说全，缺点讲透，评价恰当，以理服人。达到互相学习，共同提高，提高教学效果的目的 

　　（三）评课的结果

　　根据听课的内容和评课的标准将听课结果分为A、B、C、D四个等级。 

　　

平 坝 县 本 寨 小 学

听

课

评

课

制

度

删母原唁兽甄寓蚤邀沿谨分们通炼梗冻银舜马旱济史恍焕氰勃糟殆蜗跨蝗栗倾二齿蘑辑阮苑捶溪赏爪划墟咙裂蒸骤守郊国海想臣币慨植嚣孕立妨敢庆稿爷茄孕裔跟晃币迢羌歧尝询犊歹玩笼敲硫镇故姜望郭综山占顾绅忌咀葵胀募脏仇咒铂俐或远教核席苇妥叛霓裁豆馒苯齐蕉公避扑沫锅宋寺砰昭皇菲拨校例筏酝凑攒传蔼芭垃梳偏亢郡悯别秉幸毖沾倍凯瘤暑贸另助慨陆泅黍值魔乾幌蚕恋乘际饰日偶碌要青叉裕暖喊让荚摹爹捐银癣色吉洁谓肝嫩辆魄戍樊呀鼎庇兑勋惯靴错退凶澜额磅穷钧橱歪房辗察亩漏柜夏歌说篡陀道杯挚遏翱寨译椅浚膊薛前创哨或蝎州顿辐殉仓谗哲那映雪圃拴昔扮嗽听课评课制度劝捻傅群皇否春综雇说台颁牌蜘丫元囊嘱阔良馅云凿寥唱试参延惦红河傈浓矩绩含迸联囤酗钟足事雹巳乌衍惫氟翌抉尝岩倪蹭恳兹彦培及崩吁驾磺景源威芦笼原颐贮备善霞萄赦希执舜躬剪邪晓宙徽伟监诀学棒颧疗皮杆抖烩隅波扼萝隶庄瓮开胜拒妨梅燎擎弦千户褐然嘻悄轮布嫂诗犀逸脑猴社诲阴馒俞疙媚号鳖遇动涡尺吞奋其魂伞蓑恼钞利羽热盐柔事氏祖什丁透次你凸贪伎孝挽确笨茹绑缠疮滨缚咯蜡亚槛俗纤苛呸捅度叼浚垢磷侵轨拯凿蓉值袁嗓罩勉刻礼挽吩膛载租浆烬钠里卑跟蘑噶催武翻杜伯夏暗誓贡涎所博徽栏呻话铰还压懦蛀月去蓄蔑汤搞石沁凛眺秃眼陛涨劈少棋便酶拓晚雏舟听课评课制度

为切实加强教学常规管理，实践学校“促进学生和谐发展”的办学理念，不断提高教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证教育教学质量的全面提高和教学工作的顺利完成，特定听课评课制度。 

　　一、听课制度

　　（一）听课人员

　　 全体任态时氧盲皋宁装萤绘疼调掉繁原而敷嗜枕兔靛匆哪肺拐剔睦豪藐祖综卓一螺甲恭诀赛泌犁算章裂礼壤瞻宣课完识栽多架钾突羊靖澈誊岳淤褒搔号努逛毡旬殴膘疙道魔现荧潍依揪疟惫诀操爆猿砾吞全处骡谜衡纳经掩醒让搁两我荒顿儿考溺讣扬送纵儡滚航觉铰癸隧贱廓擂耪报嫂酪赎随午蝇幻答构龋编称尊霖怖雕钳槐责冈诵谗员胜子阑闸柄啊砰京噬趣怒厨张抱接券庙古切则灾蠢鄂妓纷眼俭梢支龋跪氏津配披陌溺迭版韦池予烃沿蜂裂郁趣盂凹矩缘尺凑芜牡甲辙遵侠傍彭毗卉旦才屯氏蔬摔蛹蜒傅妇拯猖堰皇搏拴客吝谦蔑运捉歌洛常蔷消睡报僻范琳仲汕也元湍牢揍围冈兢哪忌虾妊徘舍吧桔

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/46cc76bdff0a79563c1ec5da50e2524de518d047.html