古筝教学校本课程教(学)案
发布时间：2024-01-14 15:24:10 来源：文档文库
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课程名称适用年级
一二年级
古筝总课时
11*4课程类型
古筝，是华夏民族创造的一件弹拨类乐器，它一直被认为是民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩。古筝的外形古朴典雅，音色优美圆润，具有极强的感染力。用古筝弹奏出的乐曲，课程简介（200字）
柔和优美，清丽和谐，余音绕梁三日不绝，深受人们的喜爱。我校立足学校实际，从学生特点出发，在原有音乐教材的基础上，自主开发的古筝校本课程，旨在让学生通过系统的学习，可以了解和掌握古筝的演奏基础理论和演奏基本技能，具备独奏、合奏的能力，并具备良好的艺术修养和文化素质。
古筝格调高雅，民族特色浓郁，蕴含着中国博大精深的文化。今天，古筝带着千年的古意与沉淀呈现在我们面前，常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“钢琴”。
如今地区越来越多的家长都考虑到让孩子学习一门乐器，选择古筝的就有很多。儿童学习古筝，不仅使儿童逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是儿童获得身（500字）
背景体、智力、情感、个性.这些孩子不但学会了一门专长，变得聪明、性格好，而且得到了多方分析
面能力的发展。学习古筝没有年龄限制，下至四、五岁的幼儿，上至六、七十岁的老人，都可以酣畅淋漓的领略古筝独特的魅力和文化，可见对古筝高雅艺术的追求已深入到各个阶层。
古筝是我校较早开设的社团课程，学校聘请了专职古筝教师进行辅导，古筝队也经常参与各级各类汇报演出和比赛，获得优异成绩。在学校里爱好古筝的学生越来越多，为了让更多的孩子能对古筝的学习产生兴趣，传承我国最古老的民族乐器的魅力和文化，我校计划整体推进古筝教育，利用我校优良的硬件设备和师资队伍，开设《古筝》课程，全面推进我校素质教育工作的开展。
1．通过欣赏古筝名曲，了解古筝名家的故事，让学生了解并对古筝表现出浓厚的兴趣。
课程目标
2.让学生了解古筝的基础知识，认识其独特魅力与文化。3．让学生学习一些古筝的基本演奏方法与演奏技能。
4．通过学习，培养学生具备基础演奏的能力和良好的艺术修养。
页脚.
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学习主题/活动安排表（一年级上）
单元主题一、分享课程纲要，走近古筝
课程目标（容）引导学生初步了解古筝学习的独特魅力。引导学生认识5个音，激发参与古筝学习的兴趣。引导学生认弦“5”“6”，并对“12356”五个音进行复习。
学习认识5个音的弦。
周次
1课题走近古筝
实施要求图片、视频、古筝曲讲授、演示和实践讲授、演示和实践讲授、演示和实践讲授、演示和实践
课时
12认识音“12356”学习认弦“5”“6”，复习“12356”学习认弦“12356”学习缠胶布，戴指甲，复习认弦“12356”
13111二、学习认音和认弦
学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、容、实施要求）
4学习缠胶布，戴指甲，复习认弦“12356”。
5三、学习节奏学习节奏，学习打拍，学习唱拍。
学习认识L的指法，并弹奏“12356”
学习认识\的指法，并弹奏“12356”
6学习节奏X，X-，讲授、演示和X--，X---，学实践习打拍，学习唱拍认识L的指法，讲授、演示和并弹奏“12356”实践认识 