Pre-K - Theme1-12主题游戏总结

Theme 1

游戏

如何操作

Musical chair

将椅子摆成一个圆圈，椅子的数量比学生的数量少一个，放音乐，学生排队绕椅子转圈，音乐停止时，学生迅速坐到椅子上，没有抢到椅子的出局且回答老师的问题

Jump to letters

在地上摆几张张卡片，孩子听老师指令跳到指定的卡片旁且输出it’s letter….

London Bridge

主助教用手搭成一座桥，孩子们排队站好，放音乐，孩子们轮流穿过桥，音乐停止时，老师catch a student,且让他输出主题句

Beat cards

在地上摆2张主题卡片，选择2个孩子听指令（jump,run,hop,walk）到达卡片前并拍打卡片输出卡片内容，3回定输赢

Touch cards

老师手里拿2张字母卡片，地上放一张字母卡片，让2个孩子比赛，进行过程中，老师可摆动卡片从而提高游戏的趣味性，并且在触到卡片的同时输出it’s letter…

Find letters in classroom

老师在教室中藏一些字母卡，然后让小朋友们去找相应的Letters，找到卡片的同时需要告知老师it’s letter…

贴字母

老师制作A-Z的字母卡片，贴在每个小朋友的身上，然后由老师背对孩子扔气球或毛绒玩具，谁接住了气球或者玩具，输出自己所佩戴的字母

Which one is missing

老师可以准备三张卡片摆在地上，然后让孩子闭上眼睛，拿走一张字母卡片，让孩子们猜which one is missing

Cow boy

2个孩子分别拿着一张字母卡片背对背，然后分别往前走三步，之后回头看对方的字母，谁先输出对方的字母，谁就赢

Goose goose duck

让小朋友们围成一个圈坐在地上，老师可以选取一张卡片，并且做出手势假装拍着孩子的头围着圈输出Goose goose …….当说到DUCK时把卡片丢到对应孩子的后面，然后让孩子捡起卡片追老师，之后让孩子输出卡片上的字母，孩子程度好时，可以让孩子跟孩子之间玩（类似于丢手绢）

Theme 2

游戏

如何操作

数气球棍

让孩子去找相对应数字的气球棍数

利用Notebook

利用Notebook画一些画，让孩子数或者圈，例如：Can you circle 5 apples?

使用PPT

先在PPT上制作一些图片，例如：在一张PPT上制作了5个apples,然后利用自定义动画飞入一个，然后让孩子们数之后有多少个Apples

Count ants

打印一些蚂蚁图片，将蚂蚁图片散落在教室的每个角落，计时让孩子们去找，最后让孩子数自己找到了多少只蚂蚁

寻宝之旅

老师准备几个盒子，每个盒子里放一些不同数量的实物，小朋友们回答对问题后可以去选盒子，然后打开盒子输出里面有多少个东西

Play the dice

让小朋友们上台play the dice,然后输出最后扔到的数字

Theme 3

游戏

如何操作

利用Notebook

画些不同颜色的气球，吃的，或者空的图案让孩子图颜色

拍气球

在地上摆放不同颜色的气球让2个孩子比赛，并且在拍打同时输出颜色

Guessing game

准备3个盒子，每个盒子下面摆放不同颜色的气球，然后打乱盒子的顺序，然后孩子找到老师想要的对应颜色的气球

老狼老狼几点钟

让孩子站在老师身后站成一排，老师站在第一个带领孩子们绕着教师走动，在过程中，孩子们问老师what color is it?老师输出颜色，事前告诉孩子当他们听到一种颜色时需要逃跑以免被抓住，但需注意安全

鲨鱼游戏

老师在Notebook中画上2个阶梯，阶梯下面有一个鲨鱼的大嘴，然后每一边的阶梯上画上一个小笑脸，一边代表老师，一边代表孩子，然后老师随机抽取一张颜色卡片，孩子们问what’s this color?老师猜自己举的卡片是什么颜色，猜中孩子们往下走一步，猜错老师往下走一步

摇瓶子

准备没有颜色的瓶子，在瓶盖上图上颜料，然后通过摇动而变色

Theme 4

游戏

如何操作

投篮游戏

在地上排放几个盒子，每个盒子前放置相应需要复习的卡片，让孩子将手中的球或者玩具猪等投到老师所说卡片前面的盒子里，同时要输出it’s…。

直接感触

十一长假瑞思复习小贴士：准备一些冰水，热水等道具，在讲冷热等感觉的时候让孩子切身的去体会，比如把手放入冰水中，在身上裹上厚衣服，拿小扇子扇风等等。同时输出I feel hot；I feel warm；I feel cool； I feel cold 等关键句。

制作PPT

对于比较难理解的季节部分，可以找很多关于季节的图片做出PPT，让孩子观看，对季节有一个比较深的印象。

穿衣游戏

准备一些不同季节穿的衣服卡片和季节卡片，让孩子根据不同的季节挑选合适的衣服，或者拿几件自己的衣服让孩子来挑选，让孩子对于后面课程所学到的“换衣”游戏提前有印象。

萝卜蹲

每个孩子手拿一张卡片站在前面，老师喊出卡片时拿到相应卡片的学员下蹲，并喊出卡片的名字进行相应输出。这个游戏也可以与台下的小朋友进行更多的互动，比如卡片被叫到的小朋友在做完蹲下的动作后把卡片交给台下座位上的小朋友，进行替换，继续游戏。

秋天落叶

秋天来了！在街上开车或者行走时，会看到树叶落下或者黄色的叶子。家长可以引导孩子问孩子：What ‘s this season?如果孩子说不出来，便给予选择Is it winter or autumn？让孩子输出It is autumn。

Theme 5

游戏

如何操作

摸人游戏

小朋友被蒙上眼睛，靠用手触摸别的小朋友来猜是哪位小朋友，摸的期间老师问what’s this body part?

五体投地

在地板上摆好4张卡片，让小朋友用相应的身体部位去触摸某张卡片并输出，最后要保持姿势5秒。例如，use your left hand to touch… use your right leg to touch…

互摸游戏

两个小朋友面对面坐在椅子上，按照老师的指令去touch 对方的body parts，并要输出it’s …，最后看谁坚持的久，谁就赢

贴鼻子

事先做好机器人的各body parts，让小朋友按照原图拼凑机器人的身体。在对机器人各身体部位有一定了解后，可以增加难度，撤掉原图，让每个小朋友手中都拿有不同的身体部位，按照老师的指令one by one去粘贴。也可以蒙上眼睛，像传统贴鼻子游戏一样靠感觉去贴机器人的各身体部位，更具有趣味性。

Simon Says

让孩子按照指令活动自己的各身体部位，具体可以根据本节课的key sentence等来设定，比如讲到shoulder时，可以说Simon says, shrug your shoulders.

健美操

根据节奏和音乐设计一套活动身体各部位的健美操，让孩子跟跳的同时也能输出身体部位的名称。比如nod the head, shrug the shoulders, rise the arms, wiggle the fingers, bend the knees, stamp the feet等等。要注意指令和音乐要有节奏性，运动的幅度也不要过大。

Theme 6

游戏

如何操作

直接感官

借用实物道具，让孩子了解各器官的用处。比如，讲ears can hear时让孩子听音乐，听别的孩子讲话；mouth can eat时，拿饼干做吃的动作，在课间孩子吃东西时回收；讲nose can smell时拿空气清洗剂喷等等。

Notebook 画小人

在notebook上画一个空的人脸，让小朋友选择自己喜欢的颜色把相应的五官填上。

射门游戏

拿椅子摆成球门，让孩子将球踢入球门，同时有一定与主题相关的输出。

Theme 7

游戏

如何操作

猜形状

利用Notebook在上面画形状，然后用遮挡板遮住，让其他小朋友猜是什么形状

Magic Shapes

用Notebook里面的魔术笔画一个形状，让学生说出是什么形状，答对的学生来到白板前吹一口气，形状就会自动消失

你来比划我来猜

2个小朋友一起，一个比划形状，另外一个小朋友猜

Build a shape

让2个小朋友一起来做一个形状，然后让这2个小朋友们问其他的小朋友What shape is it?

Theme 8

游戏

如何操作

你来比划我来猜

让孩子去表演演奏各种乐器时候的动作，其他小朋友来猜是哪一种乐器

听音识乐器

在Pre-K白板练习题中，第8主题打开页面有一个能拖拽出来的图片，从而让孩子听音识乐器

看图说乐器

利用Notebook中的图片精品下的乐器让孩子输出是什么乐器

Theme 9

游戏

如何操作

跳椅子

利用不同颜色的椅子先摆出一个Pattern,然后小朋友根据老师要求（例如Jump, hop, jump ，hop）跳椅子，边跳边说，最后输出this is a pattern

Make a pattern

让学生来到前面接力来组成pattern，最后输出

萝卜蹲

让学生按照老师的要求报数，所报数为一个Pattern， 例如1.2。1.2 。1.2 然后再次报数，说到2 的小朋友需要站起来或者跳一下，形式多变，最后一起说this is a pattern,报数内容可以除了数字也可以是动物，颜色等

Theme 10

游戏

如何操作

利用box,chair找方位

选择2个孩子，听老师的指令站到物品的正确方向，例如：go beside the box.且输出：I am beside the box.谁先站到正确位置且输出语句为胜者，3回定输赢

Hide and Seek

捉迷藏，但是负责找的小朋友在找到小朋友时，需告诉老师藏着的小朋友在哪，例如：Julia is under the tabl

Theme 11

游戏

如何操作

你来比划我来猜

一个小朋友模仿一个动物，另一个小朋友来猜，老师可以制定3个动物为准，猜对一个动物得到一个Star/Apple

利用NOTEBOOK猜动物

老师提前做出动物的PPT，2个小朋友参与，形式同上一个游戏，一个小朋友看到PPT上出现的动物试着去模仿此动物，另一个小朋友猜。

听音辨别动物

老师可以提前准备好各种动物的声音，让孩子听音辨别动物，或者将小朋友分成2组，一组模仿动物的声音，一组猜是什么动物

利用Notebook无限克隆

提前制作出动物PPT，让孩子选择他喜欢与不喜欢的动物，如果喜欢，让孩子告诉老师他想要多少个他喜欢的这个动物，不喜欢的话，则让动物缩小，相关输出语句：I want 1/2/3/4…rabbits. I like …. I don’t like …

Theme 12

游戏

如何操作

主题游戏

根据主题内容，布置节日气氛，且将节日关键物融入到游戏中，例如：find Easter eggs; find Santa Claus ,use the balloon to find the student you like…

制作节日PPT

将节日的一些相关图片制成PPT，让孩子更加了解节日