2018高考诗歌鉴赏真题汇编和参考答案与解析

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2017 年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案

一、【卷】阅读下面这首词，完成 15— 17 题。（共 12 分）

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。

【 1】

水国舟中市，山桥树杪 行。登高万井出，眺迥二流明。

注释：【 1】树杪：树梢。

A. 巴峡乡邑东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。

B. 水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在书树颠。

C. 诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。

D. 诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。

(16) “人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是 ( ) （ 3 分）

A. 欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。 （王昌龄《古意》 ）

B. 天寒雁声急，岁晚客程遥。 （晁补之《吴松道中》 ）

C. 苍鸠鸣竹间，两两自相语。 （耒《感春》 ）

D. 殷勤报春去，恰恰一莺啼。 （万里《和仲良春晚即事》 ）

(17) 同样是描绘山峡，《晓行巴峡》 与下列诗句相比， 在运用意象、 抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。 （ 6 分）

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元《水经注》 ）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 （杜甫《秋兴八首》 ）

秋 兴

陆游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。

百战铁衣空许国，五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

[ 注 ] ①迮：狭窄。

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11. 简要赏析尾联的表达效果。 （ 5 分）

三、【新课标 I 】阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题。（ 11 分）

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ 5 分）

A. 诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情

B. 第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。

C. 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。

D. 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。

E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。

四、【新课标 II 】阅读下面这首宋诗，完成 14～15 题。（11 分）

送子由使契丹 轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月 ① ，湖山应梦武林春 ② 。

单于若问君家世，莫道中朝第一人 ③ 。

[ 注] ①清禁：皇宫。辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：的别称。轼时

知。③唐代揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋

长问他： “闻唐有第一人揆， 公是否？”揆怕被扣留， 骗他说： “彼揆， 安肯来邪？”

A．本联用揆的典故准确贴切，因为轼兄弟在当时声名卓著，与揆非常相似。

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B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如轼兄弟，也不敢自居第一。

C．从揆的典故推断，如果辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．轼告诉辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

E．轼与辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。

五、【新课标 III 】阅读下面这首唐诗，完成 14～ 15 题。（ 11 分）

①

编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、二十

白居易

② ③

一篇长恨有风情 ，十首吟近正声 。

④

每被老元偷格律，苦教短伏歌行 。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①元九、二十：分指作者的朋友元稹、绅，即诗中的“老元” “短”。绅身材矮小，时称“短” 。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》 。③吟：指作者的讽喻组诗《中吟》 。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。

A．《长恨歌》和《中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B. 元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C. 白居易在诗中称呼绅为“短” ，也隐含着不太认可绅诗歌创作的意思。

D. 作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

E. 在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

15. 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（ 6 分）

早上五盘岭 ①

岑参

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②

平旦驱驷马，旷然出五盘 。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

注：①五盘岭：川陕交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山峰。

14. （ 1）“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 （ 4 分）

（ 2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难” ？请结合全诗， 谈谈你的理解。

（ 4 分）

七、【卷】阅读下面的诗歌，完成第 13— 15 题。（ 8 分）

杂 诗

（明）丰坊

①

孤松挺穹壁 ，下临万里波。

激湍啮其根，惊飚撼其柯。

纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。

②

严霜一夕坠，高标复嵯峨 。

[ 注 ]: ①穹壁：高高的崖壁。②嵯峨：高耸的样子。

13．从题材上看，本诗属于（ ）。（ 1 分）

A．写景诗 B．脉物诗 C．哲理诗 D. 闲适诗

14．对本诗赏析不正确的一项是（ ）。（ 3 分）

A. “孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。

B. “激湍”二句中“啮” “撼”动词使用准确，有表现力。

C. “纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。

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D. “群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。

15．这首诗表达了作者怎样的思想感情？ (4 分）

太湖恬亭

【宋】王安石

槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。

日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。

清游始觉心无累，静处谁知世有机。

【注】

更待夜深同徙倚 ，秋风斜月钓船归。

【注】徙倚：徘徊，流连不去。

（ 2）简析第三联所表现的诗人心境。 （ 3 分）

九、【卷】 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 （ 8 分）

采地黄者

白居易

麦死春不雨，禾损秋早霜。

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①

岁晏无口食，田中采地黄 。

②

凌晨荷插 去，薄暮不盈筐。

携来朱门家，卖与白面郎。

与君啖肥马，可使照地光。

【注】①地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：也同“锸” 。铁锹。

19. 本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。 （2 分）

20. 这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（ 6 分）

十、【 2016 全国卷 2】阅读下面这首唐诗，完成 8~9 题。（11 分）

丹青引赠将军霸 ① （节选）

杜甫

先帝天马玉花骢 ②，画工如山貌不同。

③ ④

是日牵来赤墀下 ，迥立闾阖生长风 。

斯须九重真龙出 ⑤ ，一洗万古凡马空。

[ 注 ] ①将军霸：即霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御

马名。③赤墀 chí：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：

一会儿。

9. 为了突出霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6 分）

2017 年高考语文诗歌鉴赏真题参考答案

一、【卷】

(15) C

(16) B

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(17) 意象：本诗选取浣女、鸡鸣、舟市、山桥、万井、莺啼等富有生活气息的意象，而另两首诗歌选取的猿鸣、枫树林等意象多为自然景物。

抒情：本诗作者醉于山水之趣， 宽解了诗人的离愁别绪。另两首诗歌都有沉郁惆怅凄凉之感，离家远去思乡之意。

二、【卷】

10．壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。

11．以“丹枫”照应“秋” ；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。

三、【新课标 I 】

14.BE

15. 参考答案：该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一

片沙沙沙的声音， 好似春蚕在吃桑叶的应试场景， 形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。

四、【新课标 II 】

14.BD

15. 本诗首联展现了诗人乐观旷达、洒脱的人物性格。 首联运用了用典的手法，

化用杜甫《南征》及王勃《送杜少府之任蜀州》之名句，写出了一向乐观旷达的轼自

然不作儿女之态， 作者描写了自己虽然与兄弟相隔云海， 却无须因远行而泪沾衣襟，开篇点题，奠定了全诗的情感基调。

五、【新课标 III 】

14.CD

15. （ 1）对自己的文学才华的自信。 （ 2）对自己有才无任的遭遇的不平、无奈。

六、【卷】

14．(1) ①“斗” 字，描写了两岸崖石耸峙欲错， 犹如两兽相斗， 凸显了江崖陡峭、

峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。

(2) ①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，学 科 &网虽然途峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。

七、【卷】

13.B

14.A

15．答案示例一：本诗托物言志，表达了对君子身处困厄（ 1 分）仍然坚守气节、

孤高傲世的赞美（ 2 分），以及对奸佞小人的愤慨和蔑视（ 1 分）。

答案示例二：作者以孤松自比，表达了对奸佞小人的蔑视（ l 分）和对遭受打击的

愤慨（ 1 分），表现了自己孤高傲世的精神和坚守节操的意志（ 2 分）。

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八、【天津卷】

（ 1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。

（ 2）正因为能“清游” “静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。

（ 3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。

②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。

③情景交融 （借景抒情）。闲适之情与 “夜深同徙倚， 秋风斜月钓舟归” 之景交融，使情感表达含蓄深长。

（任选一种）

九、【卷】

19. 采地黄 卖地黄

20. （6 分）

叙述：

①以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。②以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印

象。

③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。

对比：

①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比，揭露

了贫富差距。

②着重突出“人不如马” ，加强了对比效果，揭露深刻，批判的锋芒更加犀利。

十、【 2016 全国卷 3】

8. 诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写霸画的马神

奇雄峻， 好像从宫门腾跃而出的飞龙， 一切凡马在此马前都显得相形失色。 霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。

9. 诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过，但各各不同，无一肖似逼真；

又用“生长风”形容真马的雄骏神气，作为画马的铺垫；再用来烘托画师的“真龙” ，着意描摹霸画马的神妙，可谓层层铺垫。

文例学习参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/462ec35bb968a98271fe910ef12d2af90342a875.html