第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
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精华识记
1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖
（1）有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体）
（2）无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
2.花的结构与有性生殖图解
3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养
（1）嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
（2）扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
（3）组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。
4 .昆虫的发育方式包括：完全变态发育和不完全变态发育
（1）完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
（2）不完全变态发育：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
（3）列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
5.两栖动物的生殖和发育
变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。
（1）两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。
（2）蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。
（3）列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
6.鸟的生殖和发育
（1）鸟卵的结构和功能
★注意：未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。
（2）鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
（3）鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）。
（4）列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式
第二章 生物的遗传和变异
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1.基因控制生物的性状
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠（大鼠生长激素基因→转基因超级鼠）。
生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。
转基因技术的特点：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
2.基因在亲子代间的传递
基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。一条染色体上包含一个DNA分子。
（1）染色体、DNA和基因三者之间的关系：
一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体上携带着许多基因。如下图：
（2）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
（3）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为23对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
（5）进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。如下图
3.基因的显性和隐性
（1）遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验
（2）孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：
① 相对性状有显性性状和隐性性状之分。杂交一代中表现出的性状是显性性状。
② 隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd
③基因组成是Dd的，d（隐性基因）控制的性状不表现，d（隐性基因）和D（显性基因）互不影响，各自独立遗传。
DD × dd
Dd × Dd
D、d D、d
DD Dd Dd dd
1 ： 2 ： 1
★ 基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1
★ 表现型比例： 3 ：1
（3）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母）等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲，是与自己同一血缘的亲属。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈，都是旁系血亲。
所谓三代内的旁系血亲，是指从自己上溯至同一血缘的亲属，再向下数三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲，均禁止结婚。
禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会就会增加。
4.人的性别遗传
（1）男性体细胞染色体组成：44＋XY；女性体细胞染色体组成：44＋XX
（每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性为XY，女性为XX。）
（2）生男生女机会均等，为1:1
生男生女的机会均等。图解如下：
5.生物的变异
（1）生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。
（2）人类应用遗传变异原理培育新品种
中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”。
高产奶牛的选育——人工选择
高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种
太空椒——诱变育种（基因突变）
第三章 生命起源和生物进化
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1.地球上生命的起源
（1）科学的推测需要：①有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②有严密的逻辑；③有丰富的联想和想像。
（2）原始生命起源于原始海洋中
原始大气中没有氧气。
生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
生命起源的过程：无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命。
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
2.生物进化的历程
（1）学习研究生物进化的方法——比较法
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
（2）化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：郑氏始孔子鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）——古生物学上的证据。
①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行动物向鸟类的过渡类型。（古代爬行动物→古代鸟类）
③蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大。——分子生物学上的证据。
（3）植物进化的历程：
藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物
（4）脊椎动物进化历程：
鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物
（5）生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
3.生物进化的原因
（1）模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
（2）自然选择学说的要点：
过度繁殖（条件） 生存斗争（动力） 遗传变异（基础） 适者生存（结果）
（3）意义：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
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1.传染病及其预防
（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。
（2）病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
（3）传染病流行的基本环节：
传染源——能够散播病原体的人或动物。
传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（4）传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
（5）人类常见的几种传染病
2.免疫与计划免疫
（1）免疫的概念
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
（2）人体的三道防线
第一道防线：皮肤和黏膜，能阻挡病原体侵入人体，其分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官（如淋巴结、脾脏、肝脏等）中的吞噬细胞，可将侵入人体的病原体吞噬消化。
第三道防线：由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）组成的。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
（3）免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫
人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。
（4）免疫的功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；
②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；
③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。
注意：免疫并不总是对人体有益的。如过敏反应和排斥反应。
（5）免疫的原理：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
（6）疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
（7）计划免疫及其意义：
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。
卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
第二章 用药与急救
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精华识记
1.安全用药概念
是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2. 用药常识
（1）在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
（2）中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。
（3）药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息。
使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。
（4）药物保存的基本要求
药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。
家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物（如给心脏病人配备硝酸甘油）外，还要配备一些常用药物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等，此外，还要有纱布、胶布等用具。
3.药物可分为处方药（R）非处方药（OTC）。
处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。
4. 急救
（1）120紧急呼救
（2）人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时，可用人工呼吸的方法进行急救。常用的是口对口吹气法（方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图），每分钟吹气的次数为15～20次（等于人的正常呼吸频率）。
（3）胸外心脏按压——进行人工呼吸时，如果病人心跳停止，则应同时做人工胸外心脏按压（方法详见课本P90第4自然段）。
4.出血和止血：出血一般有外出血和内出血。
外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
毛细血管出血时血液呈红色，血液从伤口缓慢渗出，一般能自行凝固止血。静脉出血时血色暗红，血液连续不断地从伤口流出。动脉出血时血色鲜红，血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有内出血，一定要及时去医院诊治。
★对于毛细血管或小静脉出血，可先将伤口清洗干净并消毒后，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料（如云南白药），用纱布绷带加压止血即可。
★对于大静脉或动脉出血，首先要拨打“120”紧急呼救，同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。
★静脉出血在伤口的远心段加压
第三章 了解自己,增进健康
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精华识记
1.评价自己的健康状况
（1）健康概念
是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
身体健康：指身体的结构完好和功能正常。心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境。社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。
（2）保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
2.调节自己的情绪
调节情绪的方法：①转移注意力：转移话题；做别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等。②选择合适的方式宣泄烦恼，如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等，但要注意宣泄的对象、地点、场合，方法要适当，不得伤害他人。③自我安慰。
3.选择健康的生活方式
（1）酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
（2）吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
（3）毒品的危害：损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
4. 选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/462274516d175f0e7cd184254b35eefdc8d315a1.html
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