访谈提纲

《影响学生学习动机的教师特征》访谈提纲

学院：地理科学学院

小组：地理三组

日期：2016年10月30日

《影响中学生地理学习动机的教师特征》访谈提纲

1、访谈维度

教师观念：1.是否关注鼓励学生学习

2.地理教师是否关注学生地理核心素养的培养。

3.教师的风格（教师的品行，讲课风格）

教师技能：1.教师的画图技能

2.地理学科情怀。

二、具体访谈问题

1.作为高一（二）学生，你的课业压力大吗？

2.哪个学科压力更大一些呢？

2.地理的整体压力大吗？

3.现在还喜欢上地理课吗？

4.为什么喜欢（不喜欢）地理课呢？

5.你觉得是否喜欢地理跟你的地理老师有多大关系呢？

6.你的老师平时注意关注鼓励你吗？（教师对学生的关注及鼓励）

6.1举例说明你觉得你的老师怎么关注或者是不关注你。

6.2你觉得老师对你的关注和鼓励对你的地理学习有多大的影响？

6.3举例说明希望老师如何关注和鼓励你，才会让你有更多的动力学习地理。

7.你的地理老师讲课你是否愿意认真听，为什么愿意/不愿意呢？（讲课风格）

7.1举个例子说一下你希望你的老师怎么讲？

7.2如果你给你的老师讲课时需要加强改变或加强的方面排序，你会怎么排序？

8.喜欢你的地理老师吗？(教师的品行)

8.1（喜欢）喜欢教师的什么方面；

举例说明地理教师哪个方面完善一下会更好；

你喜欢的地理教师是什么样的。

8.2（不喜欢）你不喜欢地理老师的那些地方？

不喜欢你的老师会对你的地理学习带来什么影响。

9.你的地理老师讲课时班级氛围如何？举个例子说明。（课堂氛围）

9.1你喜欢这种氛围吗？为什么呢？

9.2那你喜欢什么样的课堂氛围呢？

10.你的地理老师讲题时经常画图吗？（画图技能）

10.1（经常）举例说明在讲什么知识点时经常画图；

是否认为画图会浪费时间；

画图是否加强对知识的理解和应用；

是否希望教师经常画图。

10.2（偶尔）画图是否加强对知识的理解和应用；

是否希望教师经常画图。

11.你觉得学习地理有用吗？（学生地理核心素养的培养）

11.1（有用）举例说一下用在什么地方；

这是你通过学习发现的还是你的老师上课时说过的；

那你觉得学习地理最大的收获是什么；

这个收获来源于老师讲解还是你自己就会关注这个问题。

11.2（无用）为什么会觉得地理无用呢？

老师上课的时候也没有说过地理能解决什么问题吗？

12.你觉得你的地理老师是否喜欢地理这个学科呢？

12.1（是）举例说明为什么会认为你的老师喜欢地理；

地理教师喜欢地理对你的学习有什么影响；

地理教师不喜欢地理对你的学习有什么影响；

12.2（否）举例说明为什么会认为你的老师不喜欢地理；

地理教师不喜欢地理对你的学习有什么影响；

12.3（不知道）那你觉得这对你的学习有什么影响吗？

13.你最希望你的地理老师具备哪种能力、性格、品德，任选一个方面说出你认为最应该拥有的。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/454338d0e209581b6bd97f19227916888486b96e.html