2017武汉中考语文解析
第Ⅰ卷(选择题 共30分
一、(共12分。每小题3分
1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A.愧怍（zuò） 魁梧 吹毛求疵（cī） 钟灵毓秀 ．．．．B.狡黠（xiá） 繁琐 潜（qián）滋暗长 尽态极妍 ．．．．C.膂（lǚ）力 商酌 荒谬（miù）绝伦 重峦叠嶂 ．．．．D.悲怆（cāng） 慰籍 飞珠迸（bìng）玉 悲天悯人 ．．．．【答案】D 【解析】本题考查字音字形。给加点字注音，千万不可秀才识字读半边，如果按照这种错误的做法，“怆”“迸”可能就会误读，两字的正确注音分别为chuàng、bèng。“慰藉”，因为“藉”和“籍”是形似字，容易误写，可采取记住常用词的方法来记忆并加以区分，如“户籍”“籍贯”“狼藉”“慰藉”等。
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才 ，发现人才 ，举荐人才 ，使用人才 。
A.求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能 B.如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格 C.不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝 D.各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴 【答案】A 【解析】本题考查选词填空的能力。首先要通读句子，弄清句意，理解待选词语的意思。“求贤若渴”形容罗致人才的迫切。“如获至宝”形容对所得到的东西非常珍视喜爱。“不拘一格”不局限于一种规格或一个格局。“各尽其能”意为各自发挥自己的才能。了解意思后，再根据词语的使用时要注意前后搭配的，第一个空前的“寻觅”意为寻找，四个词语中只有“求贤若渴”与此照应；第二个空前是“发现”，有得到的意思，只有“如获至宝”与此照应；由这两个词语就能判断选项是A。
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3.下列各句中有语病的一项是（）
A.首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。
B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C.今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了于此相关的宣传活动。
D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
【答案】B 【解析】本题考查考查语病的判断能力。B项成分残缺，缺少宾语，应该在句末添加“的问题”。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟。
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。
D.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
【答案】D 【解析】本题考查标点的正确使用能力。第二个逗号应改为分号，因为这里说的是两种并列的情况。
二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5—7题。
读书的“体”与“用”
从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人。如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴2
随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式或生存方式。然而，为什么读书，读什么书，怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而来的问题似乎都悬而未决。
关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、根本、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。
从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己，通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以通达更高的社会阶位而改变命运。
然而，实用功利的追求只是读书的一个方面， 