文心雕龙

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《文心雕龙·知音》赏析(2011-11-0413:37:30转载▼标签:杂谈
刘勰有关文学批评的理论,主要集中在《知音》篇。知音的意思,本指懂得音乐。《吕氏春秋·本味》中说,伯牙弹琴的时候,当他想到巍巍的泰山,钟子期就从他的琴声中听出伯牙志在泰山;当伯牙想到滔滔的流水,钟子期就从琴声中听出伯牙志在流水后人就称钟子期为知音《知音》的篇名就是借此来比喻文学批评者的善于辨别文学作品;同时也表示,真要如知音者那样做好文学评论是不很容易的,所以本篇第一句就是:知音其难哉!
文学批评难在何处呢?在《知音》篇中,刘勰写到:音其难哉!音实难知,知实难逢,逢其知音,千载其一乎!夫古来知音,多贱同思古,所谓日进前而不御,遥闻声而相思也。
刘勰从两个方面作了论述:一是音实难知,一是知实难逢首先讲知实难逢刘勰举出秦汉以来文学批评中的大量实例,说明自古以来,真正知音的批评者不可多得。有

的是贵古贱今认为今人的作品总不如古人好;有的是己抑人贬低别人而抬高自己;有的则信伪迷真轻信虚伪而不明真象。这种不从实际出发的批评,当然算不上知音但这样的事实却大量存在,所以刘勰十分慨叹:逢其知音,千载其一乎!
据《后汉书·扬雄传赞》,扬雄写《太玄经》时,刘歆曾对他说:空自苦!今学者有禄利,然尚不能明《易》,又如《玄》何?吾恐后人用覆酱瓿也。刘勰借用这个故事,深为感慨地说:酱瓿之议,岂多叹哉!就是说,在当时的文学批评风气之下,刘歆担心扬雄的著作可能被人用来盖酱坛子,这种慨叹并不是多余的。这个酱瓿之议,说明一个重要问题,当时扬雄虽严肃认真地写他的《太玄经》,却无人能赏识,所以刘歆认为是空自苦,意思是劝他不要写下去了,写出来也不过给人盖酱坛子。可见没有正确的批评风气,没知音,是会影响到文学创作的。这就说明了建立正确的文学批评的必要。
其次,刘勰再讲音实难知,即正确的文学批评是很不容易做到的。之所以难知,刘勰分析了主观和客观两方面的原因。客观原因是文情难鉴。他说:
夫麟凤与雉悬绝,珠玉与砾石超殊,白日垂其照,眸写其形。然鲁臣以麟为,楚人以雉为凤,魏氏以夜光为怪石,宋客以燕砾为宝珠。形器易征,谬乃若是;文情难鉴,

谁曰易分。
麒麟和獐子,凤凰和山鸡的差别是很悬殊的;珠玉和石块的不同也是很明显的。但是竟有人把麒麟当獐子,把山鸡当凤凰。魏国人又把美玉当怪石,宋国人则把石块看作宝珠。形体显著的东西还难免如此认错,抽象的文情就更难鉴识了。主观的原因是知多偏好,人莫圆该。他说:夫篇章杂沓,质文交加;知多偏好,人莫圆该。慷慨者逆声而击节,酝藉者见密而高蹈,浮慧者观绮而跃心,爱奇者闻诡而惊听。会己则嗟讽,异我则沮弃;各执一隅之解,欲拟万端之变。所谓东向而望,不见西墙也。
文学作品的内容和形式,本来是很复杂的。批评者既各有自己的偏爱,又不可能具备全面鉴别作品的能力,因此,往往就是对合于自己口味的便赞同,不合的就抛弃;那就正如一个人面向东望,必然看不见西墙。有这样一些主观原因存在,就更难对文学作品作出正确的评论。
这里虽是讲文学批评在主客观两方面不易做好的原因,却也说明了文学批评有自己的特点:一方面是文学作品本身有其复杂性和比较抽象,一方面是批评者见识有限而又各有所好,很难对有着万端之变的文学作品作出恰当的评价。要想做好文学批评,就必须认识到这种特点,才能进而找出解决的办法。
正确的文学批评,确是困难重重的。但刘勰讲这些,并

不是要说正确的文学批评无法做到。《知音》篇首先提出实难知,知实难逢主要是为了探讨如何做好文学批评。勰的批评理论,就正是根据上述问题和特点建立起来的。怎样解决文情难鉴的问题,是刘勰文学批评论的核心。他认为:
夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情;沿波讨源,虽幽必显。
这就是正确的文学批评完全可以做到的基本原理。知音固难,但从文学批评的这种原理来看,并不是做不到的。这就因为:文学创作是由于作者有了某种情感而用文辞表达出来,文学批评不过是把文学创作的途径倒过来,即用沿波讨的方法,根据作品的文辞进而探寻其思想内容,这样就可以把作品中即使幽深不明的东西也看清楚了。根据披文以入的道理,刘勰再进一层说:夫志在山水,琴表其情,况形之笔端,理将焉匿?从琴声中表达出来的志在山水之情,那是无形无影的,知音者尚可识别,何况形之笔端,写成文字的作品呢?《神思》中说:意授于思,言授于意。语言文字是表达思想的符号,有了用文字写成的作品,作者的思想感情怎能隐藏得住?
所以,从理论上看,虽然文情难鉴,但不是文情不能鉴,而是文情可鉴具体鉴察文情的办法,就是先标六观是以将阅文情,先标六观:一观位体,二观置辞,三观

通变,四观奇正,五观事义,六观宫商。斯术既形,则优劣见矣。
一观位体,也就是看作者对文学(文章)体裁的选用,体裁是作品内容的外在表现形式,与情有密切的关系。二观置辞,即分析作品语言的含义和特点。能否通过把握语言符号来还原为感性的形象,并在头脑中重现出来。三观通变,即运用比较的方法,看作品在表现手法上对前人的继承和革新,是否能做到推陈继新。四观奇正,看作品的结构和风格是否多样统一。要求平中见奇,奇归于平。五观事义,即看作品题材的选择,看作品中描绘的人、事、景、物,是否生动、典型,是否符合作品塑造形象、反映生活、表现主题、传达思想感情等的需要。六观宫商,即看语言的音乐性,即语言的节奏旋律是否与所表现的思想感情相符合。
六观通常被理解为刘勰进行文学批评的六条标准,是有待重新考虑的。第一,从它的前言后语看,并非批评标准。将阅文情,先标六观,明明是讲披文以入情的具体方法;是说要考察作品的内容,先提出这六个方面,以便从这六个方面具体着手,以入其情。最后又明明说斯术既形并非标准,而是方法,亦即披文入情沿波讨源方法。用此方法,则作品的优劣可见;而不是用此标准,优劣见矣,第二,六观本身并非标准。所谓标准,必须

有某种程度的规定性,刘勰这六观只是说从体裁的安排、辞句的运用、继承与革新、表达的奇正、典故的运用、音节的处理等六个方面入手,进而研究这六个方面所表达的内容。六观本身并没有作何要求与规定,也就说不上是什么标准了。第三,六观基本上都是表现形式方面的问题,当做标准来看,显然与他一贯文质并重特别是述志为本的主张不符。从将阅文情,先标六观的原意来看,正和刘勰的基本思想一致。他在《序志》中批评魏晋以来的文学批评并未能振叶以寻根,观澜而索源六观的提出,正是沿波讨源振叶寻根的具体办法。
针对知多偏好,人莫圆该的主观原因,刘勰提出了加强批评者的修养的主张:
凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器;故圆照之象,先博观。阅乔岳以形培塿,酌沧波以喻畎浍。无私于轻重,不偏于憎爱;然后能平理若衡,照辞如镜矣。
有了演奏各种乐曲的实践经验的人,才懂得音乐;观看过多数刀剑的人,才懂得武器。因此,刘勰认为掌握全面评论作品的方法,是必须进行广泛的观察。因为看过大山的人就更了解小山,研究过沧海的人就更懂得小沟。这样,只要排除掉个人的偏见,就可以对作品作出公平而准确的评价了。所以,加强批评者的修养,提高其鉴赏能力,这是做好文学批评的根本条件。一个文学批评者,在见多识广,提高鉴别

能力之后,可能会开阔其视野,突破其原来的狭小天地,因而减少或改变一些偏见。但自古以来真正做到平理若衡,辞如镜的评论家,确也是千载其一乎在阶级社会中,对公平的评论家是没有的,即使是刘勰自己的评论,也往往熔式经诰,方轨儒门者有明显的偏爱。
《知音》主要论圆照之象,谈批评方法。。如果作为一篇独立的批评论来要求,是应该讲文学批评的原则和标准的,但《知音》是《文心雕龙》的一篇,全书总论的基本观点,就是《知音》论文学批评的指导思想。原道宗经就是刘勰文学批评的标准了。从全书对作家作品的批评实践来看,刘勰基本上是用是否符合自然之道是否违反征圣宗经之旨这两个尺度,来衡量作家作品的。不仅如此,《知音》篇讨论的中心就是如何解决文情难鉴的问题。缀文者情动而辞发,观文者披文以入情这个基本论点,正是沿着情析采这个全书理论体系的总纲而提出的。
故对《知音》的研究,不能脱离刘勰的整个理论体系,不能孤立地从《知音》篇中要求它解决文学批评理论的全部问题。
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