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2015届高中毕业班联考（一）
语文参考答案
二、文言文阅读（22分。选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
5．B 期：希望、期冀
6．A
7．C解析： 然则何为而可？曰：“纵而来归，杀之无赦，而又纵之，而又来，则可知为恩德之致尔。
8．C解析： 原文说到：“若屡为之，则杀人者皆不死。是可为天下之常法乎？”
9．（1）宁可因为信义而死，不愿苟且侥幸活着，把死看得很平常，这种人又是君子中特别难以办到的。（“苟”、“幸”、“尤”、判断句为记分点）
（2）料想囚犯一定回来才释放他们，这是上面揣摩下面的情意。（“意”、“纵”、“贼”为记分点）
（3）不标新立异来显示高尚，不违背人情来求取名誉。（“为”、“逆”、“干”为记分点）
参考译文：（太宗贞观六年）辛未（二十二日），太宗亲自审查监狱囚犯，见到应处死刑的人，内心怜悯他们，放他们回家，但约定在明年秋季回来就死。于是下令全国的死刑犯人，均放他们回家，使之等到期限到了的时候赶到京城。
（贞观七年）上一年放回家中的死囚犯人共三百九十人，没有人监视管制，都按期限自己回到朝堂，没有一个人逃跑或隐藏；太宗全部赦免了他们。
对君子讲信义，对小人施刑罚。刑罚定成死罪，是罪恶到了顶点，这又是小人中最厉害的了。宁可因为信义而死，不愿苟且侥幸活着，把死看得很平常，这种人又是君子中特别难以办到的。
当唐太宗贞观六年的时候，选取犯死罪的囚犯三百多人，释放了让他们回家，并约定时间叫他们自动回来接受死刑：这是用君子难以做到的事，希望最坏的小人一定做到。那些囚犯到了期限，终于自己回来，竟没有一个失约的：这是君子难于做到的事，小人却轻而易举地做到了。这难道近于人情么？有人说：“罪大恶极，的确是小人了；等到对他施加恩德，就可以使他变成君子。因为恩德进入人心很深，能很快改变人们的气质，所以出现了像这样的情况。”我说：“唐太宗之所以这样做，正是为了求得这种声誉啊。这样看来，哪里知道放囚犯回去时，不是预料他们一定再回来以希望赦免，所以才释放他们呢？又哪里知道被释放回来的囚犯，不是预料自动回来一定能够赦免，所以才再回来的呢？料想囚犯一定回来才释放他们，这是上面揣摩下面的情意；料想上面一定赦免他们才再回来，这是下面揣摩上面的心思。我只见上面和下面互相揣摩来造成这种声誉，哪里有什么布施恩德和懂得信义呢？如果不是这样，那么唐太宗向天下布施恩德，到这时已经六年了，还不能使小人不做罪大恶极的事；然而一天的恩德，却能使他们视死如归，保存信义，这又是讲不通的理论啊。”
既然这样，那么怎样做才好呢？我说：“释放了回来的，把他们杀掉而不赦免；然后再释放一批，他们又回来了，这样才能知道是布施恩德所造成的。然而这是一定不会有的事啊。至于释放了能够自动回来再加以赦免，只能够偶然试一试罢了；如果屡次这样做，那么杀人犯就都不会死了，这能够作为天下经常的法律么？不能作为经常的法律，难道是圣人的法律么？因此，尧、舜和三王治理天下，一定根据人情，不标新立异来显示高尚，不违背人情来求取名誉。”
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。填空题4分；选择题6分，每小题3分）
12．文化成就（文化特征）；文化精神
13．C（不属于湖湘文化）
14．A（因果倒置）
五、现代文（文学类）阅读（21分）
15．“青藤”茶馆的“秘密武器”是：优雅的品茶环境和浓郁的文化氛围；独到的待客之道，主人温柔淡泊，茶点可口；茶叶的品质高、茶具精美、茶艺表演精彩。（备注：答对两点即可，每点2分。）16．呼应开头，再一次点明“青藤茶馆”的受人钟爱；升华主旨，突出“青藤”的这种坚守梦想、执着坚韧的精神影响了越来越多的人们；暗示了“青藤”美好的前景，委婉含蓄，令人回味。（备注：答对三点给满分，其中一二点每点2分，第三点1分）
17．这是一个开放题，只要所拟标题能扣紧文章主旨或围绕写作对象，且简洁鲜明即可。阐述的理由可围绕文章结构、主旨和写作对象及手法等方面加以分析，能自圆其说，理由充分即可。（标题准确占2分；理由占4分，其中内容占2分，结构或手法占2分，答出两个理由即可。）
例如：
标题：“守望西湖的青藤”
理由：“青藤茶馆”是贯穿全文的线索，文章就是围绕青藤茶馆展开叙述的；与文章开头结尾的“青藤”相呼应，使文章话题明确集中；运用比喻手法，将青藤茶馆比喻成一株生机勃勃、生命力顽强的青藤，形象生动；暗示主旨，守望西湖，就是守望西湖岸边那份宁静淡泊，从而表达对坚守宁静淡泊品质的赞颂。
18．主旨：作者通过叙写青藤茶馆的故事，表达对坚守梦想、执着坚韧精神的赞颂；对宁静淡泊、心灵丰盈、诗意生活的追求；对文化的皈依和传承的倡导；对诚信经营的赞颂。
启示：在当今浮躁、急功近利的社会，人们往往忽视文化的传承和精神的坚守，所以我们应坚守心中的梦想，追求心灵的丰盈，宁静淡泊，诗意浪漫地生活。（备注：主旨4分，答对一二点即得满分；启示2分。）
六、选作题（12分，每小题6分）
19．参考答案：
那时在福州的乡下，地当闽江一折的那个角上。某夜，靠着楼栏直望。闽江正在上潮，受着月亮，成为水银的洪流。江岸诸山略微笼罩着雾气，好像不是平日看惯的那几座山了。月亮高高停在天空，非常舒泰的样子。从江岸直到我的楼下是一大片沙坪，月光照着，茫然一白，但带点儿青的意味。不知什么地方送来晚香玉的香气。也许是月亮的香气吧，我这么想。我心中不起一切杂念，大约历一刻钟之久，才回转身来。看见蛎粉墙上印着我的身影，我于是重又意识到了我。(采分点：1、正面描写与侧面描写相结合；2、采用一定的修辞手法如比喻拟人排比等直接写月；3、语言风格上与原文保持一致。4、有看月者的心理活动。符合三点可记满分。参考答案为叶圣陶原文。)
20. 标题：民警爱民行动温暖寒冬。（2分）民警王宇给疲劳婆婆当人肉靠背，这种爱护百姓，尊敬老人，助人为乐的精神值得肯定、学习和发扬。王宇、高薇等人的行为像一缕春风，给寒冬里的人们带来温暖，警民爱心接力，百姓报警，民警或当靠背，或开车，或接其亲属，形成爱的洪流，最终将婆婆安全接送回家。反观“彭宇案”，热心助人，反遭讹诈，他们的爱心行为反映了社会正能量的传递，社会风气的逐步好转。（也可从警察服务意识、责任感和敬业意识、人们的互相关爱等角度进行评论。）(4分)
21. 参考答案：
两则材料谈的都是儒家所提倡和追求的君子人格。君子注重自我反省，强调加强自身能力和品格的修炼，通过自身的努力来达到目的。
第一则告诉我们，君子就如同射箭一样，射不中箭靶，只能说自己技法不熟练，不能说箭靶子位置放得不对，因为技艺高超，无论箭靶放在什么位置，都能射中。“反求诸其身”，就是反思自己，从自己身上找原因，以求改进。这是君子人格的一个重要内容，凡事反思自己，诚意修身，由本而末，推己及人。
或：第二则讲的是君子主要依靠自己的力量解决问题，把主观努力放在第一位，从而自强不息，不断前进。而小人则把希望寄托在外界环境或他人的帮助上。挖掘自身潜能，使自己不断走向强大从而解决问题，自己消极等待，依靠他人支持解决问题，这是君子和小人的区别。
（君子人格，内容理解，观点概括发挥各2分）
7、作文（60分）
22．（评卷参考2014高考作文评分细则）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/44e9319db34e852458fb770bf78a6529647d35d5.html
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