时间:60分钟 满分:100分
题号 | 一 | n加油二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 | ||||||
一、选择题(每小题只有一个选n加油项符合题意,请将该选项字母填在题后括号内,每小题3分,共30分)
1.与力作用效n加油果无关的是( )
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.n加油力的种类
2.踢足球是我国青少年喜爱的一项体育n加油运动,如图所示是一次精彩的传球攻门过程,下列说法正确的是( )
An加油.在运动过程中,足球的重力势能是不变的
B.踢球瞬间足球对脚的作用n加油力和脚对足球的作用力是一对平衡力
C.足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性n加油力的作用
D.足球飞行路线发生了变化,说明n加油力能改变物体的运动状态
3.如图所示的四种情景中,为了预防惯性造成危害的是n加油( )
4.如图的实验现象所揭示的物理n加油原理或规律所对应的技术应用不正确的是( )
n加油5.对图中四个物理情景的描述正确的是( )
6.同一只n加油密度计放入三种不同的液体中,密度计露出液面部分的体n加油积VA<VB<VC,则浮力和液体密度关系是( )
A.FA<Fn加油B<FC B.FA>FB>FC C.ρA>ρB>ρC D.ρAn加油<ρB<ρC
7.生活中,我们经常看到如图所示的起重机工n加油作,它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方,n加油下列说法正确的有(忽略空气作用)( )
A.起重机工作时,放下支脚是为了增大n加油压强
B.起重机钢绳下的动滑轮是为了省力
n加油C.起重机的起重臂相当于省力杠杆
D.起重臂水平匀速n加油转动的过程中,它也对重物做了功
8.如图所示,拨动弹性钢片,把小钢球n加油与支柱之间的塑料片弹出时,小钢球并没有随塑料片飞出。关于这个过程,n加油下列说法中不正确的是( )
A.弹性钢片被拉弯,说明n加油力可以改变物体的形状
B.弹性钢片恢复原位的过程中,动n加油能转化为弹性势能
C.塑料片被弹出,说明力可以改变物体的运n加油动状态
D.小钢球没有随塑料片飞出,因为小钢球具有n加油惯性
第8题图
第n加油9题图
第10题图
9.如图所示,定滑轮重2Nn加油,动滑轮重1N,物体A在拉力F的作用下,1s内将n加油重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦,则以n加油下计算结果正确的是( )
A.绳子自由端移动速度为0.6n加油m/s B.滑轮组的机械效率为80%
C.拉力Fn加油的功率为1.8W D.拉力F的大小为5N
10.甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深n加油度的液体,放置于水平桌面上,如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和n加油S2,且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为ρ1,液体对容器底产生的压强为p1n加油,乙容器中液体的密度为ρ2,液体对容器底产生n加油的压强为p2,且p2=2p1。若将A球浸n加油在甲容器的液体中,B球浸在乙容器的液体中,n加油两容器中均无液体溢出。液体静止后,甲、乙两容器底受到液体的n加油压力相等,A、B两球所受浮力分别为F1和F2,则n加油下列判断正确的是( )
A.F1>F2,ρ1n加油<ρ2 B.F1=F2,ρ1<ρ2 C.F1<F2,ρ1>ρ2 D.F1n加油<F2,ρ1<ρ2
二、填空题(每空2分,共30分n加油)
11.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,利用自身的________在空中n加油继续前进以提高成绩。运动员最终落回地面,是受n加油到________力的作用。
12.如图是一艘高速行驶的n加油水翼船,船身底部有支架,支架上装有水翼。
(1)水翼是n加油依据__________________n加油____的关系来设计的,从而使水翼获得了升力;
(2)船高速航行时,水面下的n加油水翼使船体抬高从而减小船体的__________,提高船速;
(3)n加油水翼船的质量为2×105kg,水翼船静止在水面上,则它受到的n加油浮力是____________N。
第12题图
第14题图
第n加油15题图
13.我国首台载人潜水器“蛟龙号”排n加油开海水的体积为3m3时,受到的浮力的大小约n加油为________N;当其下潜至1000m深度时,该处海水的压强约为_____n加油_____Pa;该潜水器从1000m深处继续n加油下潜,受到的浮力将________(选填“变大”“不变”或“变小n加油”)。(海水的密度近似取1×103kg/m3,n加油取g=10N/kg)
14.如图所示,用吊车将棱长为1 m的n加油正方体花岗岩从距水面1 m高的A处沿竖直方向匀速放入水中。在整个n加油过程中,钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示。花岗岩n加油浸没在水中时受到的浮力等于_______n加油_____N;花岗岩石下落到图甲B处(h0=2 m)时下表面受到水的压强等n加油于____________Pa。(g取10 N/kg,水密度为1.0×103 kn加油g/m3,计算结果用科学计数法表示)
15.如图所示,秤砣的质量为100g,秤n加油杆的质量忽略不计。秤杆水平静止时,OA=5cm,OB=2n加油5cm,则被测物的质量为______kg。若秤砣有缺损时,则杆n加油秤所示的质量值________(选填“大于”“等于n加油”或“小于”)被测物的真实质量值。
16.n加油请分析以下两个有关能量的问题。
(1)“强弩之末势不能n加油穿鲁缟者也”,即强弩之末不能穿透薄薄的丝绸,说n加油明物体的动能大小与它的__________有关。
(2)海底n加油发生的地震会引发海啸,海啸在形成时只有几厘米或几米高,进入海岸线浅滩n加油时,受海底阻力的作用,速度会减慢,但高度会增加,n加油海水的________能转化为________能。
三、作图题(每小题2分,共4n加油分)
17.均匀实心小球从斜面滚下的过程中,在某一时刻的位置如n加油图所示,用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球n加油对斜面的压力。
第17题图
n加油 第18n加油题图
18.如图所示,有一个杠杆AOB,可绕On加油点自由转动,A端吊着一个物体。请画出使杠杆在图示位置静止时最小力Fn加油的示意图及其力臂。
四、实验探究题(第19、20题每小题6n加油分,第21题8分,共20分)
19.某同学用如图所示的实验装置n加油探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让n加油小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。
(1)标记③是n加油小车在________表面上停下的位置。
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车n加油受到的阻力越小,速度减小得越_______n加油_。推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将n加油以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)若让同n加油一小车从不同高度处滑下,则不仅可以探究小车的重力势能与________的关n加油系,还可以探究小车的动能与________的关系。
20.n加油小亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验中用弹簧测n加油力计水平拉动木块,使其在长木板上做_________n加油___运动,此时,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数是利用了________n加油____的知识;
(2)弄清了实验原理之后,同学们提出了如下n加油猜想:
A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
Bn加油.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦n加油力大小可能与接触面积大小有关
小亮用一个表面平整的长木板、三边不相等且各n加油面粗糙程度相同、带钩的长方体木块和一只弹簧测力计进行实验n加油,把实验数据记录在如下表格中:
次数 | 压力 | 接触n加油面 | 木块放置 | 测力计示数 |
1 | 一个木块 | 木板面n加油 | 平放 | |
2 | 一个木块 | 木板面 | 侧放 | |
3n加油 | 一个木块 | 木板面 | 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分n加油,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,n加油我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声n加油读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿n加油反复倾听,在反复倾听中体验、品味。立放 | |
n加油小亮同学的实验可以验证猜想__________(填字母n加油序号);
(3)同组的小莉同学采用如图所示的实验装置测量木块n加油与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是____n加油____________________________n加油________________。
21.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,n加油小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙n加油3次实验,实验数据记录如下:
实验 次数 | 钩码n加油所受的 重力G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动 的距n加油离s/m | 机械效率 η |
1 | 2 | 0.05 | 1.0n加油 | 0.15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.05 | 1.7 | 0.1n加油5 | 78.4% |
3 | 6 | 0.05 | 单靠“死”记还不行,还得“n加油活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下n加油来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累n加油的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班n加油里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻n加油炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“n加油一石多鸟”的效果。① | 0.15 | 要练说,得练听。听是说的前提,听得准n加油确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我n加油在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼n加油儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸n加油引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那n加油些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,n加油要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边n加油听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲n加油述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,n加油出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻n加油松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维n加油,为说打下了基础。② |
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教n加油师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明n加油朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,n加油各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明n加油清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓n加油“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导n加油”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师n加油”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席n加油、讲席”等。
(1)实验中要竖直向上______________拉动弹簧测力计,n加油使钩码升高。
(2)表格中编号①处数据应为___n加油_______,编号②处数据应为_______n加油_______。
(3)分析以上实验数据可以得n加油出结论:同一滑轮组的机械效率主要与______________n加油____________有关。
(4)若将此滑轮组换一种绕绳方n加油法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械n加油效率________(选填“变大”“变小”或“不变”)n加油。
五、计算题(每小题8分,共16分)
22.如图所示,有一实心n加油长方体,悬浮在水和水银的界面上,浸在水中和水银中的体积之比为3∶1n加油,已知水的密度为1.0×103kg/m3,水银的n加油密度为13.6×103kg/m3。求:
(1)该物体在水中和水银中所n加油受到的浮力之比;
(2)该物体在水中所受到浮力与n加油物体重力之比;
(3)该物体的密度。
23.桥式起重机n加油在工业生产上有广泛应用。如图是某桥式起重机的示意图,水平横梁MN架在轨道A和B上n加油,部件D连接钢索,提供拉力,也可沿横梁左右移动。横梁、部件D、挂钩、滑轮n加油、钢索等的质量以及滑轮上的摩擦均不计。
(1)部件D通过n加油滑轮组,将质量为600 kg的零件,以0.4 m/s的速度匀速吊高n加油4 m。求部件D对零件做的功为多少焦?部件D的功率至少为n加油多少瓦?(g取10 N/kg)
(2)已知横梁长度为ln加油,零件质量为m,部件D吊着零件从M点出发并开始计时,以n加油水平速度v匀速运动到N点,横梁对轨道A的压力n加油F与时间t的关系式为F=______________n加油________。
1.D
2.D 点拨:在运动过程中,n加油足球的高度发生了变化,重力势能变化;踢球瞬间足球对脚的作用n加油力和脚对足球的作用力,作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力;足球n加油在空中能够继续飞行,是由于足球具有惯性,但不能说受到惯性力的作用,因n加油为惯性不是力;足球飞行路线发生了变化,是重力作用的结果,说明力能改变物体的运动n加油状态,选D。
3.D
4.B 点拨:A.实n加油验装置是微小压强计,它是用来研究液体压强特点的设备;潜水员潜入深水区时,要穿n加油着特制的潜水服,这是因为随着潜入深度的增加,水对人体的压强在不断地增n加油大,为了防止人受到伤害,所以要穿抗压的潜水服。两n加油者能够对应。B.帕斯卡圆桶实验,其反映了液体的压强随着深度的增加而增n加油大;对应的应用装置是一个喷雾器,它是利用了容器的内部气压大于外界大气压,药液在n加油内部气压的作用下被压出喷雾器外,与液体压强无关。C.压力小桌实验n加油,反映了压力的作用效果与受力面积的大小有关,即增大受力面积可n加油以减小压强;而滑雪者没有陷入雪中,也是通过滑雪板增大了受力n加油面积,减小了人对雪的压强,两者能够对应。D.杯中的水没有掉下来是由于大气压n加油的作用;塑料吸盘紧紧地吸在玻璃板上也是由于大气压的作用造成的,两者能够n加油对应。
5.A 点拨:A.用力拉弹簧时,弹簧n加油由于受力使形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状n加油;B.茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器,当里面的水不流动时,壶嘴的水面和n加油壶身的水面保持相平;C.使用温度计测量液体温度,温度计的n加油玻璃泡不能接触容器底部;D.向两张纸中间吹n加油气时,纸中间的空气流动速度大,压强小,纸两侧的空n加油气流动速度不变,压强不变,纸两侧的压强大于纸中间的压强,把n加油纸压向中间,选A。
6.D
7.B 点拨:起重机n加油工作时,放下支脚是通过增大受力面积来减小压强,故An加油错误;起重机钢绳下的动滑轮是为了省力,故B正确;从图中可看n加油出,起重机的起重臂是一个杠杆,此杠杆的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C错n加油误;起重臂水平匀速转动的过程中,忽略空气的作用,力的方向竖直n加油向上,而通过的距离在水平方向上,故它对重物n加油不做功,故D错误。
8.B
9.C 点拨:物体n加油上升速度0.2m/s,绳子自由端速度0.4m/s,绳n加油子自由端拉力F=
10.A 点拨:由p2n加油=2p1知,2ρ1gh=ρ2gh,2ρ1=ρ2;放入A、B球后,液体对容器底n加油压力相等,p1S1+F1=p2S2+F2,n加油p1S1+F1=2p1·
11.惯性 重
12.(1)流体压强与n加油流速 (2)阻力 (3)1.96×106
13.3×104 1×107 不变
14.1.0×104 3×104 点拨:V排=V物=1m3,F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3=1.0×104N,花岗岩石下落到图甲B处(h0=2m)时,下表面距离水的深度h=2m+1m=3m,下表面受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa。
15.0.5 大于
16.(1)速度 (2)动 重力势
17.如图所示。 18.如图所示。
19.(1)木板 (2)慢 (3)高度 速度
20.(1)匀速直线 二力平衡 (2)C
(3)很难保持木块做匀速直线运动
21.(1)缓慢(匀速) (2)2.4 83.3% (3)所提物体受到的重力 (4)不变
22.(1)
(2)∵F1+F2=G,
∴
=
(3)∵F1+F2=G,∴ρ水·
23.(1)部件D对零件做的功W=Gh=mgh=600kg×10N/kg×4m=2.4×104J,因横梁、部件D、挂钩、滑轮、钢索等的质量以及滑轮上的摩擦均不计,所以,拉力做的功即为克服零件重力所做的功,则部件D对零件做功的功率P=
(2)mg-
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