举手投足尽是“辣”
——简析《林黛玉进贾府》中王熙凤的人物形象
1、导入
上课之前，我想先考考大家，我们常常会用著名歌唱家宋祖英的一首歌曲来形容我们湖南的妹子，这首歌是？——《辣妹子》。可巧的是，今天我们要透过林黛玉的一双俊眼去结识另外的一位辣妹子，她，就是被称为“凤辣子”的：王熙凤。今天这节课，我们就借助《红楼梦》中的片段《林黛玉进贾府》来解读王熙凤的人物形象。 （板书课题）
二、熟悉文本
【过渡语】 曹雪芹对王熙凤是相当的喜爱的，所以《红楼梦》中花在王熙凤身上的笔墨不让宝黛，那么这篇课文中有哪些段落具体描写了王熙凤呢？
1、请同学们先快速阅读课文，找出具体描写王熙凤的段落和句子，看看课文是从哪几个角度对王熙凤进行工笔雕琢的?
（学生自读，大约5分钟，明确具体描写王熙凤的段落—5,6段）
2、我们都知道，塑造人物形象有正面描写也有侧面描写，正面描写有哪些？（生答）侧面描写有哪些？（生答）
【知识积累】
对人物展开正面的描摹（通过人物的语言、动作、肖像、心理、神态、细节等）
或者进行侧面描写（通过环境的烘托以及他人的言行来展现人物形象）
3、那在这篇课文当中，作者是从哪些方面来刻画王熙凤的“辣”的呢？
学生明确：语言、动作、肖像
【过渡语】这节课，我们将从语言、动作、肖像这三个方面来展开分析，现在我想把这个问题抛给你们，由大家来告诉我，你们是如何品出王熙凤身上的辣味儿的。（五分钟，每个大组讨论一个问题）
三、研读文本
【过渡语】 所谓言为心声，那我们就先来看看在这两段里有哪些对人物语言的描写？
正面：
析语言：
（1）写出场
1、我们听到王熙凤的第一句话是什么？
明确：“我来迟了，不曾迎接远客！”
2、我们见到她的人了没有？——没有。 这是一种什么样的出场方式？
——未见其人，先闻其声（达到先声夺人的效果）（板书）
【过渡语】在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点。
【补充】脂砚斋评论：
【甲戌侧批：第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？】
【甲戌眉批：另磨新墨，搦锐笔，特独出熙凤一人。未见其人，先使闻声，所谓“绣幡开，遥见英雄俺”也。】
问：我们曾经接触过这一类的出场没有？
例如：《琵琶行》中琵琶女的出场。
这正如传统戏剧演出时主要人物登场前先使观众听到唱腔，然后再亮相那样，（有什么作用呢？）——能够引起悬念。
【思考】在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点。王熙凤是贾府的一个活跃分子，贾府中的重大活动她必定到场，积极参与其中。今天老祖宗的心肝儿肉从远远的扬州来了，大家都来迎接，为什么她偏偏就来“迟”了呢？ ——炫耀地位的与众不同。
（二）见黛玉
1、王熙凤见到林黛玉后，她说了哪些话？
（生读）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
【补充】脂砚斋评论：
【甲戌侧批：】这方是阿凤言语。是阿凤身心之至文。
【甲戌眉批：】“真有这样标致人物”出自凤口，黛玉丰姿可知。
【过渡语】就是觉得她说得好，能入木三分地表现王熙凤的人物形象。
2、你们是如何分析王熙凤的这一段话的？
明确：赞美了三方人——表面夸赞黛玉，其实恭维贾母，顺带恭维了三春及三春的母亲。
从中我们可以看出王熙凤的——八面玲珑 (语言描写，问：语言有什么特点？——八面玲珑)
性格体现——八面玲珑，处事圆滑
（板书：八面玲珑的语言）
【过渡语】只一句话，就把在场的主要人物一一夸遍，她的阿谀逢迎、八面玲珑体现得淋漓尽致。
【补充故事：】
而她的八面玲珑在另外一个故事当中也能体现出来。
且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，如果你是凤姐你怎么拍呢？（生答）
可见这个拍马屁的难度系数很高。那么王熙凤说的是什么呢？
当时她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”
王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了能不高兴吗？王熙凤真是一有机会就会拍老祖宗的马屁。
（三）分析“五问五答”
1、我们回到课文当中来，在第五段中，王熙凤还对黛玉说了什么话没有？
“忙携黛玉之手，问：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。’一面又问婆子们：‘林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？’”
2、王熙凤在反复地强调一个词语——只管。她是想要向黛玉传达什么信息？）
（生：示威，炫耀自己的特殊地位）
3、我们继续看这几个询问黛玉的句子，连用三个问号，没有回答，说明什么？（生：果断能干）王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？
明确：不是，至于黛玉的回答，熙凤其实并不在意。
问：她的关心是给谁看的？——给大家看的，给贾母看的。
这是种什么样的关心？——板书：装腔作势的关心）
【补充】脂砚斋评论：
【甲戌侧批：当家的人事如此，毕肖！】
（脂砚斋评论认这是熙凤的一种当家人的语言。可见王熙凤的每句话都饱含深意）
【过渡语】全文对王熙凤语言的描写结束了吗？（生：没有）
（四）回王夫人：
“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两天到的，我已经预备下了，等太太回去过了目好送来。”
问：如果是你，面对王夫人的问话，你会怎么回答？（生：＂好的＂）
问：你们觉得黛玉这缎子熙凤到底准备好了没有？
明确：（生答，师订正）
【补充】脂砚斋评论：
【甲戌眉批：“此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳。”】
由此可见她的性格中的特点——反应快，随机应变
问：如果她并没有准备好，却这样说，王熙凤是想要表现给大家怎样的一面？——精明能干
性格体现：反应快，随机应变，精明能干
【补充】他人的评价：
在处世应对中，王熙凤像一个高明的心理学家，她非常善于察言观色，常常是对方还没有说出口呢，她已经猜到了；对方刚说呢，她已经办了，这种例子是很多的。
所以李纨说她是“水晶心肝玻璃人”；
冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的”；
周瑞家的向刘姥姥介绍说：“这位凤姑娘年纪虽小，少说也有一万个心眼子”；
贾珍夸她：既“杀伐决断”，又“历练老成”；
秦可卿称她是“脂粉堆里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”；
贾母称她“真是个鬼灵精的”。
析动作：
（五） 转悲为喜一段的品味
【过渡语】通过对人物语言的分析，我们初步认识了一个处事圆滑、八面玲珑、精明能干的王熙凤，那么在这两段中有哪些对人物动作的描写呢？
（1）“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回”（以示亲切，做给贾母看，虚假）
【补充】脂砚斋评论：
【甲戌侧批：写阿凤全部传神第一笔也。】
（2）她有一段非常精彩的表演，你们能找到吗？——（拭泪）
“‘只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！’说着，便用帕拭泪。贾母笑道：‘我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话！’这熙凤听了，忙转悲为喜道：‘正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！’”
1、真哭了吗？（生：没有） 有眼泪吗？（生：没有）
（你说她没有哭，她不是擦眼泪了吗）
（你说她有哭无泪的话，她用手帕擦的什么？）
注意：这是——细节描写，从作者对细节的掌控中足见作者的功力！我们写文章也要注重对细节的描写。
2、熙凤刚“哭”了一会儿，一听到贾母的话，忙转悲为喜，还说自己“见了黛玉，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。”她真的忘了老祖宗吗？
明确：其实她一举一动都是处处以老祖宗为中心。——处处逢迎讨好
3、小结：所以这一拭泪，就试出了她的虚情假意，试出了她的八面玲珑，试出了她的见风使舵，试出了她的随机应变。
（板书：转悲为喜的剧变）
析肖像：
（六）绘肖像
【过渡语】这样一个善于机变逢迎的人，她的打扮怎么样？
1、多媒体展示，学生齐读，P4—P5“头上戴着······丹唇为启笑先闻。”纠正字音。
2、读完这一段描写，出现在你们眼前的是一个怎样的王熙凤？
明确：服饰：集珍宝珠玉于一身，极力铺张的描写。
a华贵、得势、珠光宝气
（板书：珠光宝气的打扮）
【对比】贾府中还有一个地位与众不同的人物——贾宝玉，我们把她的穿着打扮和下文中贾宝玉的穿着打扮进行对比：贾宝玉的穿着显得贵气素雅，清新脱俗；而王熙凤的穿金戴银的打扮显得艳丽俗气。（穿着讲究，贵而不俗）
“头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。”
【过渡】王熙凤仿佛通过穿着向人们传达出一个信息——我有钱！
如果一个人内心世界很充实，她需要在外表上下那么大的工夫吗？
b内心世界的空虚
苏轼说过＂腹有诗书气自华＂
（例：董卿）
台湾作家（林清玄）《生命的三重化妆》
第一重化妆，穿金戴银，涂脂抹粉，仪表之美
第二重化妆：运动之美、调节之美、养生之美。
第三重化妆：读书、修养
（联系学生：外在的美只是一时的，而内在的修养与个人的内涵才是可以伴随我们一生的东西。）
王熙凤是一个非常注重物质享受的人，在《红楼梦》中很多章节里都有对她细致的描绘。
【引用】
①第15回，王熙凤为了3000两银子，拆散了一桩婚姻，害死张金哥及守备之子。
②第105回，“锦衣军查抄宁国府，骢马使弹劾平安州”写到“贾琏始则惧罪，后蒙释放已是大幸，及想起历年来积蓄的东西并凤姐的体己（私房钱）不下七八万金，一朝而尽，怎得不痛”，由此我们可见，凤姐一生生活的奢侈和追求的无厌。（贪婪，贪得无厌）（费尽心思敛财）
c突出其贪婪与俗气
3、这样一个有着艳丽俗气打扮的人，她的长相怎么样？
明确：容貌：“三角眼”、“吊梢眉”--------写出其美貌与狡黠（年轻貌美、刁钻狡猾的本性）
（相学中一般认为“三角眼”和“吊梢眉”就是狡猾的代表）
（板书：粉面含威的外表）
【引用】
第65回：贾琏的心腹小厮兴儿从自己的直接感觉出发，对尤二姐评价王熙凤说：“他嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀。”（表面上看起来很和善，内心却算计不少）
死在王熙凤算计之下的人有很多：
（12回“王熙凤毒设相思局”） 巧设毒计,害死贾瑞；
（69回“弄小巧用借刀杀人”） 借刀杀人,害得尤二姐吞金自杀，害死了尤二姐和她腹中的胎儿，
（15回“王凤姐弄权铁槛寺”） 还有之前我们说到的为了3000两银子，拆散了一桩婚姻，间接害死的两条人命······
（96回“瞒消息凤姐设奇谋”） 用掉包计,害死了林黛玉
（【引用】《聪明累》歌词：） 真是 “机关算尽太聪明”
（七） 总结
我们从正面描写入手，抓住了人物的语言、动作、肖像分析了王熙凤的人物形象，突出一个字——“辣”。
语言“辣” 先声夺人的出场 及 八面玲珑的语言
心思“辣” 装腔作势的关心 表情“辣” 转悲为喜的剧变
衣着“辣” 珠光宝气的打扮 容貌“辣” 粉面含威的外表
侧面：
【过渡语】文中有没有侧面描写呢？（环境的烘托、他人的言行）
1、我们回过头来看她的出场，不同的人有不同的反应，王熙凤出场的时候，作者还写了哪些人？——黛玉、众人、媳妇丫鬟、贾母（学生回答，教师订正补充）
3、对于王熙凤未见其人，先闻其笑的登场方式，黛玉心里是怎么想的？
明确：“黛玉纳罕——来者系谁，这样放诞无礼？”（通过他人表现人物形象）
3、为什么是放诞无礼的呢？（和王熙凤的放诞无礼相比，众人的表现怎么样？）（通过他人表现人物形象）
明确：因为当时房间里还坐着贾府的老祖宗，众人反应——敛声屏气，恭肃严整。 （与众人的态度一对比，显出王熙凤地位的与众不同）
4、黛玉惊讶于王熙凤的大胆，那么王熙凤是怎样出现在她眼前的呢？（是不是一个人走出来的？文中怎么写？）
明确：亲眼一见-------媳妇丫鬟围拥，打扮与众不同”（烘托）（万绿丛中一点红）————（众星捧月的出场，暗示了她炙手可热的权利）（通过他人表现人物形象）
5、作者还借助一位有地位的人点出了王熙凤性格的特点，是谁？——贾母
问： 贾母作为贾府的老祖宗，我一直认为她应该是一个严肃的人，可是她见到王熙凤后竟也变得调皮起来了，她是怎样为林黛玉介绍熙凤的呢？
明确：贾母介绍------有名的“泼皮破落户”，“凤辣子”——（侧面描写）
（戏谑口吻，除了说明性格泼辣外，更说明深得贾母宠爱）
【过渡语】王熙凤虽然罪恶累累，但人们却无可否认她的聪明才智，所以在《红楼梦》第五回的判词就写她：
“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”
曹雪芹对王熙凤这只末世的凤凰倾注了太多的喜爱，也倾注了太多的悲情。
或许正是由于她“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”，才使得后来死之后，一张破席子卷起来，埋在了山上。（高鄂）
四、课后小结
通过黛玉的俊眼，我们领略了王熙凤精彩的表演，也体会到了她身上的“辣味儿”，今天这节课，我们只选择了《林黛玉进贾府》中的两个段落来分析王熙凤的人物形象，而《林黛玉进贾府》只是《红楼梦》中的一个小小的片段，我希望大家能够在课后去认真的阅读这一部经典的文学作品，去更深层次地挖掘王熙凤的人物形象，去结识更多的红楼梦中人。
五、能力提升
【训练】“纸上得来终觉浅”，我们已经尝试着分析了王熙凤的人物形象，那么我给大家留了一个课后的练习作业，希望大家能牛刀小试一下。
学以致用： 通过语言、动作、肖像描写，写一段文字来描写一位大家熟悉的同学或老师，注意：不能出现他的名字。写完后我们请同学们猜猜他们是谁？ （力求形象、简洁）
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