部编版三年级语文下册《2.课内、课外阅读能力过关》2套 附答案

部编版三年级语文下册2．课内、课外阅读能力过关

时间：90分钟　满分：100分

一、古诗阅读。(20分)

元　日

爆竹声中一岁除，

__________________入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把____________________。

1．补充诗句。(2分)

2．《元日》的作者是__________代诗人____________，诗中描写的节日是__________，俗称“____________”，“元日”指农历___________。(5分)

3．诗中写了________________、_______________、________________

等一系列的节日习俗，加之阳光灿烂，春风送暖，渲染了一种______________的节日气氛。(4分)

4．给下列诗句中加点的词选择正确的解释。(填字母，4分)

(1)爆竹声中一岁除(　　)

A．去掉。

B．过去。

C．表示不计算在内。

(2)千门万户曈曈日 (　　)

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

5．用新桃符换下旧桃符，也就是现在的更换春联。请你写一副对联，表达你的新春祝福。(5分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、说明类文章阅读。(16分)

动物的语言

动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。

在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，它便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着它一同回到大海。

有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，它的尾巴便完全竖直。

蜜蜂的______________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源的距离不同，它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。 (有删改)

1．填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)

A．超声语言　　　 　　B．色彩语言

C．动作语言 D．气味语言

2．动物也有自己的语言，有些动物的语言的特点是_____________________

_____________________________。(4分)

3．对文中画线部分理解正确的一项是(　　)(3分)

A．具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。

B．说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。

C．说明了蜜蜂的语言特点。

D．描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。

4．“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？(6分)

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

三、写景类文章阅读。(23分)

陕北八月天(节选)

八月的高原，糜谷是(　　　　　)的，高粱是(　　　　　)的，棉花是(　　　　　)的，绿豆荚是黑黝黝的，白菜是(　　　　　)的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷像少女的黄裙子一样艳丽。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……

(有删改)

1．把下列词语填在选文的括号中。(4分)

红彤彤　　白生生　　绿莹莹　　黄灿灿

2．选文主要写了陕北的__________和____________，表达了作者对陕北的________________________之情。(6分)

3.选文描写八月高原的美丽景色时，运用了_______、______________、________________________________的修辞手法。如：田野河谷像________________________________________________。

我会仿写一句：向日葵像_________________________________________

_____________________________________________。(10分)

4．读了选文的结尾句，你想说点什么？(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

四、记叙类文章阅读。(21分)

野菊花

我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，我们来到一处山坡上，只见满山盛开着黄灿灿的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。∥

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消肿解毒的功效。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水清洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。我泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉的饮料哩。∥

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神。要像它那样默默地生长，从不索取，只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。(有删改)

1．写出下面词语的近义词。 (4分)

朴实——(　　 　　)　　 依然——(　　 　　)

惦记——(　　 　　) 顽强——(　　 　　)

2．短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的大意。(6分)

第一部分：_____________________________________________________

第二部分：_____________________________________________________

第三部分：_____________________________________________________

3．野菊花生长在______________________________________ ，它的花美得_________________，美得_______________。野菊花的________________

很强，有____________的功效，还能______________，________________。(7分)

4．作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

五、童话故事类文章阅读。(20分)

圆圆的沙粒

一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说：“我要变成一颗珍珠。”“变成珍珠？哈哈，真是异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。

可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。

对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了……”

圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。

时光随着波涛逝去了。各式各样的议论被海浪冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。

几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘打开一个蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”

“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的赞美，猛然想起了几十年前的那颗圆圆的沙粒。

“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”(有删改)

1．解释下列词语。(6分)

议论纷纷：_________________________________________________

___________________________________________________________

异想天开：_________________________________________________

___________________________________________________________

2．下面两句话应该读出怎样的语气？选一选，填字母。(4分)

(1)“是它？”(　　)　 (2)“是我！”(　　)

A．真诚　　　　　　　　　B．嘲笑

C．惊讶　　　　　　　　　D．愉快

3．你眼中的珍珠是怎样的？填一填。(4分)

(　　　　　)的珍珠　 (　　　　　)的珍珠

4．你认为什么样的沙粒才能变成珍珠？(6分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2．课内、课外阅读能力过关

一、1.春风送暖　新桃换旧符

2．宋　王安石　春节　过年　正月初一

3．燃放爆竹　喝屠苏酒　更换桃符　喜气洋洋

4．(1)B　(2)A

5．示例：莺歌燕舞春无限　风调雨顺岁有余

二、1.C　

2．以动作作为联系信号

3．D

4．不可以去掉。“有些”限定了范围，去掉后，句子的意思就变成所有动物都是以动作作为联系信号的，这与实际不符。

三、1. 黄灿灿　红彤彤　白生生　绿莹莹

2．美丽　富饶　热爱和赞美

3．排比　拟人　比喻　少女的黄裙子一样艳丽

示例：一个个小太阳，耀眼又可爱

4．示例：可爱的孩子们，你们的乡村生活真快乐幸福啊！

四、1. 朴素　依旧　牵挂　坚强

2．外婆带“我”到野外玩，“我”看到了美丽的野菊花。

野菊花的用途很多。

“我”喜欢野菊花。

3．山坡上　自然　朴实　生命力　消肿解毒

清热败火　预防感冒

4．示例：作者想做像野菊花那样朴素顽强，无私奉献，不求索取的人。

五、1. 形容意见、观点不一，多而杂乱。

形容想法离奇，不切实际。

2．(1)C　(2)D

3．示例：洁白无瑕　美丽

4．只有甘于接受磨砺，甘于寂寞，不怕吃苦，具有勇往直前的精神的沙粒才能变成珍珠。

部编版三年级语文下册期末质量监测卷

时间：90分钟　满分：100分

第一部分　积累与运用(40分)

一、选择题。(共14分，每小题1分)

1．下列加点字读音错误的一项是(　　)。

A．旗杆(gān) 一杆枪(gǎn)

B．挣脱(zhèng) 挣扎(zhēng)

C．朝鲜(xiǎn) 鲜花(xiān)

D．差异(chà) 出差(chāi)

2．下列词语书写不正确的一项是(　　)。

A．谦虚　莲蓬 B．设计　芬芳

C．秘蜜　蘑菇 D．威武　海参

3．下列句子中“行”的正确意思是(　　)。

爸爸兴高采烈地说：“你真行！”

A．走 B．可以

C．能干 D．足以表明品质的举止行动

4．下列词语不是拟声词的一项是(　　)。

A．丁零零 B．哗啦啦

C．咚咚咚 D．慢腾腾

5．下列词语中不属于文房四宝的一项是(　　)。

A．景泰蓝 B．端砚

C．宣纸 D．徽墨

6．将下列哪个成语填在横线上最恰当？(　　)

他担心太阳不会发光，真是________________。

A．杯弓蛇影 B．杞人忧天

C．井底之蛙 D．自相矛盾

7．下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是(　　)。

A．一心一意 B．无影无踪

C．源源不断 D．自由自在

8．看到天空中的火烧云时，你会想到下列哪个成语？(　　)

A．唉声叹气 B．变化多端

C．争奇斗艳 D．花红柳绿

9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们(　　)

A．在交往中要有分寸，少交朋友。

B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。

C．要广交好友，来者不拒。

D．要善交益友，乐交诤友，少交损友。

10．下面这句话使用的修辞手法是(　　)。

松树刚洗过澡，一身清清爽爽。

A．设问 B．拟人 C．夸张 D．反问

11．下列句子中没有语病的一项是(　　)

A．为了班级，做了很多好事。

B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D．我估计他这道题目肯定做错了。

12．下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是(　　)

A．人影把溪水染绿了。 B．人影被溪水染绿了。

C．溪水染绿了人影。 D．溪水把人影染绿了。

13．下列说法中不正确的一项是(　　)

A．王安石的《元日》一诗描写的是春节时的热闹情景。

B．赵州桥又叫安济桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

C．“迟日江山丽，春风花草香”描写了秋天的动态美。

D．《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用，不好看的东西有时候能派上大用场。

14．下面这段话主要讲的是什么？(　　)

森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

A．森林的早晨散发出清香。

B．森林的早晨景色不美丽。

C．森林的早晨小动物们十分活跃。

D．森林的早晨十分美妙。

二、按要求作答，完成15～23题。(共26分，5＋2＋2＋1＋2＋4＋2＋3＋5)

15．看拼音写词语。

16．梅子黄时日日晴，____________。(《三衢道中》)

17．______________，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(《忆江南》)

18．见善则迁，____________________。(《周易》)

19．有时候听到了一些传闻不要当真，要相信自己看到的才是真的。正所谓“________________，____________________。”

20．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。(《火烧云》)

21．将下面的句子改为转述句。

顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

_______________________________________________________________________________________________________________

22．下面的句子是围绕一个意思来写的。读一读，然后照样子写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

花园里的花真多，_________________________________________

________________________________________________________

23．默写本学期所学《清明》。(注：要写作者和朝代)

清　明

朝代：____________　作者：____________

____________________，____________________。

____________________？____________________。

第二部分　阅读与欣赏(30分)

三、阅读短文，按要求作答24～28题。(共13分)

喇叭花

①我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。这天早晨，我发现喇叭花出芽了，我高兴极了，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

②听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的……不过得给它们搭个架子，好让花蔓攀上去。

③我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。每天早晨，我都要跑出去看看花蔓又长了多少。花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

④一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。

⑤喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家的院子里。

24．喇叭花开花的时间是(　　)。(2分)

A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

25．“我”看到的第一朵喇叭花的颜色是(　　)。(2分)

A．蓝色 B．白色 C．粉红色 D．紫红色

26．文中第(　　)自然段写到了喇叭花的颜色。(2分)

A．二、三、四 B．二、三、五

C．二、四、五 D．三、四、五

27．第⑤自然段写了喇叭花的哪两种特点？(3分)

(1)_____________________________________________________

(2)_____________________________________________________28．“屋檐上也开了花，有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到了邻居家

的院子里。”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是什么？请你也试着写一写这样的句子。(4分)

好处：_________________________________________________

仿写：_________________________________________________

四、阅读短文，按要求作答29～35题。(共17分)

爱吹嘘的猫

有这么一只猫，它总是把自己吹嘘得很了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它去捉老鼠，一不小心让老鼠跑掉了。它说：“我看它太瘦，就先放走它，等养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈打了一下。它挤出笑容，说：“我并不是想捉它——捉它还不容易？我只是用它的尾巴来洗洗脸。”

一次，它掉到泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这方法治它们，最灵验不过了！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉下去了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

最后没有同伴来救它，这只猫被淹死了。

29．这篇短文的结构是(　　)。(2分)

A．先分后总 B．先总后分

C．总分总 D．并列结构

30．文中讲了猫的几个过失？(　　)(2分)

A．一个 B．两个 C．三个 D．四个

31．“捉它还不容易？”这是(　　)。(2分)

A．设问句 B．反问句 C．陈述句 D．疑问句

32．“你们认为我遇到了危险吗？不，我在游泳……”这里的省略号表示(　　)。(2分)

A．引文的省略 B．列举的省略

C．话没说完 D．静默或思考

33．下列不符合文章内容的一项是(　　)(2分)

A．这只猫总是掩饰自己的过失。

B．这只猫不想捉鲤鱼。

C．这只猫太爱吹嘘了。

D．小伙伴们都不太喜欢这只猫。

34．假设吹嘘猫掉进河里没有被淹死，当它从水里爬上岸时，它会对自己说些什么？(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

35．读了这则寓言故事，你明白了什么道理？(4分)

_______________________________________________________________________________________________________________

第三部分　表达与交流(30分)

36．写一则寻物启事。(5分)

6月25日下午放学后，三(3)班王晓明把一个米老鼠图案的文具盒落在学校电脑室了，请你帮他写一则寻物启事。

37．习作。(25分)

请以“晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了……”为开头，展开想象的翅膀写一篇作文，把我们带进你的美梦中，分享你的快乐吧！

要求：题目自拟，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，不少于300字。

语文期末质量监测卷参考答案

第一部分　积累与运用

一、1.D　2.C　3.C　4.D　5.A　6.B　7.C 8．B　9.D　10.B　11.B　12.A　13.C　14.D

二、15.葫芦　模型　检查　展示　厉害 16．小溪泛尽却山行

17．日出江花红胜火 18．有过则改 19．眼见为实　耳听为虚

20．红彤彤的　金灿灿的　半紫半黄　半灰半百合色

21．顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

22．示例：一朵挨着一朵，争奇斗艳，迎风起舞。 23．唐　杜牧

清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂

借问酒家何处有　牧童遥指杏花村

(朝代和作者各0.5分，诗句每空1分，2个错别字扣0.5分)

第二部分　阅读与欣赏

三、24.B　25.D　26.C

27．(1)花多。　(2)颜色多。(答对一方面得1.5分)

28．生动、形象地写出了喇叭花长势茂盛的样子，读了让人感到有趣，产生亲切感。(意思相近即得分，2分)

示例：调皮的风把悠闲的云朵追得满天跑。(2分)

四、29.B　30.D　31.B　32.C　33.B

34．示例：这次要不是我侥幸逃过这一劫(或主动向伙伴们求救)，差点送了我的性命，我以后再也不敢吹嘘了。(意思相近即得分，3分)

35．示例：要勇于承认自己的过失，实事求是，知错就改。(意思相近即得分，4分)

第三部分　表达与交流

36．略。(标题、署名和日期各1分，正文2分)

37．略。

评分标准：

一类文(23～25分)：卷面整洁，字迹工整，能根据题目要求围绕主题写，想象合理，语句通顺，条理清楚，能正确使用标点符号，300字以上。

二类文(20～22分)：卷面整洁，字迹工整，错别字较少，能根据题目要求围绕主题写，想象较合理，语句较通顺，条理较清楚，能正确使用标点符号，250字以上。

三类文(16～19分)：卷面较整洁，字迹较工整，能根据题目要求写，主题基本明确，想象较合理，条理较清楚，标点符号使用基本正确，但错别字较多，存在少量语病，250字左右。

四类文(15分以下)：卷面不够整洁，字迹不够工整，想象较合理，但条理不够清楚，语句不够通顺，标点符号使用不够正确，错别字较多。

离题(12分以下)：根据学生习作酌情给分，只写题目给2分。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/44a9b527fac75fbfc77da26925c52cc58ad6902e.html