一枝一叶总关情 ——写景抒情类诗词的鉴赏
邓先超
【摘 要】【摘 要】写景抒情类诗词在中国古代诗歌中占了较大的比例，一直是高考诗歌鉴赏考查的热点。情与景，是诗歌创作的两个要素。情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，并从而达到融合无间的状态。了解写景抒情类诗词的基本规律和手法特点能够提高阅读鉴赏诗歌的能力。
【期刊名称】中学语文（下旬·大语文论坛）
【年(卷),期】2012(000)001
【总页数】2
【关键词】【关键词】诗词鉴赏 情景关系 意象 意境
写景抒情类诗词，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。写景抒情类诗词在中国古代诗歌中占了较大的比例，一直是高考诗歌鉴赏考查的热点，特别是在近年高考中出现频率极高。
一、景与情的关系
诗主情，或者说诗歌是强烈情感的产物，诗歌是诗人情感的物化。在诗苑词圃里漫步，我们不难发现，诗人情感抒发的方式有两种方式：直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，其情感内容一眼便知。间接抒情就是情感不直接说出，而是借助对人、事、景、物的描写或咏叹，含蓄委婉的传达出来。间接抒情的诗歌，往往意蕴丰富，手法鲜明，便于设题，所以常作为高考命题素材。
中国古典诗词“贵含蓄，忌直露”，有情一般不直接言情，而是借助于外界的人、事、景、物来表达，其中诗人惯用的手法便是借景抒情。王国维则概括点明为“一切景语皆情语”。诗人借助景物描写来表情达志，写景是手段，而抒情才是目的，这就有了景与情的关系。
谢榛在《四溟诗话》中说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情融景，情景交融，浑然一体。
写景抒情类诗词景与情之间通常有四种关系：
（一）以乐景写乐情。杜甫诗《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人通过一幅色彩鲜明，生机盎然，颇具美感的初春景物图，抒发了诗人经过奔波流离之后，暂时定居草堂的安适、愉悦之情。
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