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四单元写作课《写自己最喜欢的寓言故事》

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中学汉语八年级上册第四单元写作课导学案
年班姓名：日期：年月日
课题：写自己最喜欢的寓言故事课时：第一课时学习目标：1.我能练习写一则寓言故事。2.我能在习作中提高语言运用能力。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探环节合作探究环节元素
自学指导互动策略导学
流程内容、学法、时间内容、形式、时间
内容：明确本次习作
内容及要求A.对学：学法：检查随堂笔记一，1.自读课本第142用红笔互相给出
表现提升·质疑评价环节
表现方案内容、方式、时间
展示单元：寓言故事会

总结归纳环节重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结随堂笔记一

等级评定：☆☆☆（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）
建议:可以分角色表演.以明确页三篇小材料，评定等级，并互读并了及说出寓言的寓意。习作解寓意。作文内容。
力争故事完整，条内容2.自读课本第143（预时5分钟）（注意：
理清晰；注意神态和肢体语
页的习作指导，明确言）习作内容及要求。（预时11分钟）

（预时3分钟）B.群学
解决疑难，推选优秀作文，集中完善

创作。

（预时5分钟）

选择题目后，确定
写作思路，列好提
纲。
注意：展开合理而又
细致的想象，使故事中的人物语言、动

作、神态逼真而生写作
动。
训练
C.组内小展示
（预时15分钟）
组长带领组员，明
（完成随堂笔记一）

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