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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-07 20:10:41 来源：文档文库

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Lesson1AttheAirport教学目标：
（一）知识目标
1.学生能听懂会读本课课文。
2.使学生通过练习复习句子：Whattimeisit?It‘s____.复习所学过的时间表达法。(二能力目标
1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。
2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。（三）情感目标
以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。
教学重点与难点：
学生能够准确的用英语表达时间。教学准备：录音机。
教学过程
Step1:Review1Playagame:―Thenumbergame‖toreviewnumber,playwithnumbersuptotenthousand.2Reviewsomephrases:Whatdayisit?Whattimeisit?Step2:Presentationandpractice1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学生明白单词的意思。2.Askandanswer:1.Whoisthis?JennyDannyLiMing.2.WheredoesJennylive?Canada.WheredoesLiMinglive?China.3HowlongisitfromSeptember1toJune25?Sscountthemonths:OctoberNovemberDecemberJanuaryFebruary…June.Wow!That‘stenmonths.

3.Teaching―Whattimeisit?‖
1指着自己的手腕处，T:Whattimeisit?（强调连读isit）S:―It‘s______‖Explainthatweuse―o‘clock‖onlyonthehour.
2Demonstrate:Tdrawsaclockontheblackboard.MorethehandsontheclockasTasksandanswerthequestion.Thengetvolunteerstoanswerthequestion.Eg:2:40twoforty5:10fiveten6:37sixthirtyseven9:00nineo‘clock3.Practice:1Practiceinpairs.2Askthevolunteerstomorethehandsontheclockastheyaskandanswerthequestion.4.Teaching―thetext‖
1Whenthestudentslistentothetape,thinkoverthequestion:a.WhydoesLiMingcometoCanada(HewantstolearnEnglishb.WhendoesLiMingarrive?c.WhattimedidLiMing‘splanearrive?d.Whomeetshimattheairport?e.Didhehaveagoodtrip?2Readthedialogueanddiscussthequestionsingroups.3Askthestudentstoanswerthequestions.4Readbythemselves,thenreadrole-play.Step3.HomeworkMakeupadialogueaboutmeetingsomeoneattheairport.Use―Whattimeisit?It‘s.‖

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/442505ff4328915f804d2b160b4e767f5acf800c.html