[部编版]四年级上册语文第二单元测试题（含答案）

第2单元综合测试

(时间:60分钟　满分:100分)

一、看拼音,写词语。(8分)

二、比一比,再组词。(4分)

三、给加点字选择正确的读音,用“√”画出。(4分)

1.麻雀(qiǎo　què)是一种小型鸟类,又称家雀(qiǎo　què)儿。

2.乘车时一定要系(xì　jì)好安全带,这关系(xì　jì)到我们的人身安全。

四、用“　　”画出下面句子中的错别字,并改正。(6分) 

1.既使有再大的困难,我们也要想办法克服。(　　)

2.一间屋子里横七坚八地拉了许多绳子。(　　)

3.交警叔叔正在路上检查违章驾使。(　　)

五、在括号里填上合适的词语。(6分)

(　　　　)的豆荚 (　　　　)的太阳光　　　　 (　　　　)的夜空

(　　　　)地避开 (　　　　)地研究 (　　　　)地捏着

六、按要求写句子。(10分)

1.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

2.读了这个故事,使我受到了很大的教育。(修改病句)

3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)

4.它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。(用加点词语造句)

5.照样子,写句子。

例:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

七、填空。(8分)

1.好问　　　　　　,自用　　　　　　。 

2.博学之,　　　　　　,慎思之,　　　　　　,笃行之。 

3.智能之士,　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

4.人非生而　　　　　　,孰能　　　　? 

八、课内阅读我最棒。(12分)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.“终于”一词说明　　　　　　　　。(2分) 

2.写出下列词语的近义词。(3分)

揭开—(　　　　)　　　　模仿—(　　　　)　　　　清楚—(　　　　)

3.“秘密”指的是什么?用“　　”在文中画出来。(1分) 

4.蝙蝠发出的　　　　　,遇到障碍物就　　　　　,传到蝙蝠　　　　,蝙蝠就　　　　　　　　。雷达通过　　　　　　发出的　　　　　　,遇到障碍物就　　　　　　,传到　　　　　　　。(6分) 

九、课外阅读我能行。(12分)

神奇的隐身人

一个晴朗的中午,在日本东京大学的校园里,一名研究生身穿一件带帽子的灰色衣服来到大路上。老师和同学们惊奇地发现:他的身上居然是透明的,人们可以透过他的身躯,看到他背后来往走动的人群。大家都不敢相信自己的眼睛,还以为是撞见“鬼”了。后来人们才明白,原来,是那件灰色衣服——“隐身衣”在作怪。

这件“隐身衣”的设计者是东京大学的田智前教授,他利用光学原理和一些摄像技术,让这件衣服产生了奇异的透明效果。他在“隐身衣”上安装了一台微型摄像机和一台放映机。首先,摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机;然后,放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。

“隐身衣”的原理其实很简单,但是它的用途却非常广泛。例如,医生做手术时,经常被自己的手挡住视线,如果戴上“隐身手套”,做手术可以更方便;飞行员驾驶飞机时常常被驾驶舱的地板限制视野,让地板罩上“隐身衣”,飞行员的观察范围可以更宽广……“隐身衣”在军事上叫作“光学迷彩”,当士兵们穿上这种伪装,变成了看不见的“透明人”,其战斗力可以大大提高!

多么神奇的“隐身衣”啊!

1.第3自然段中的省略号的作用是(　　)。(2分)

A.表示引文的省略　　　B.表示列举的省略　　　C.表示说话断断续续

2.“隐身衣”能产生奇异的透明效果是利用(　　)。(多选,4分)

A.光学原理　　　B.小孔成像原理　　　C.隐身技术　　　D.摄像技术

3.请概括第2自然段的段意。(3分)

4.“隐身衣”的用途非常广泛,对它的作用描述不正确的一项是(　　)(3分)

A.医生做手术时,戴上“隐身手套”,做手术可以更方便。

B.让驾驶舱地板罩上“隐身衣”,飞行员的观察范围可以更宽广。

C.士兵们穿上“隐身衣”,其战斗力可以大大提高。

D.穿上一件灰色衣服,就可以变成透明的“隐身人”。

十、习作天地。(30分)

在单元习作中,我们写了家里的小小“动物园”,现在我们来写写班级的小小“动物园”,注意写出人物特点。

参考答案

一、恐怕　耐心　灵巧　即使　技术　研究 物质　腾云驾雾

二、

三、1.què　qiǎo　2.jì　xì

四、1.既—即　2.坚—竖　3.使—驶

五、示例:丰满　温暖　晴朗　灵巧　反复　紧紧

六、1.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。

2.读了这个故事,我受到了很大的教育。

3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳起欢快的舞蹈。

4.示例:长途旅行的确使他筋疲力尽了。

5.示例:是谁把春的信息告诉人们?当然是燕子。

七、1.则裕　则小　2.审问之　明辨之　3.不学不成　不问不知　4.知之者　无惑

八、1.科学家们研究的时间长,花费的精力多

2.揭示　仿照　清晰

3.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

4.超声波　反射回来　耳朵里　改变飞行方向 天线　无线电波　反射回来　荧光屏上

九、1.B

2.AD

3.这件“隐身衣”是利用光学原理和一些摄像技术设计而成的。

4.D

十、略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/440635316beae009581b6bd97f1922791688bed0.html