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部编版五年级语文上册23《鸟的天堂》试题(含答案)

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23.鸟的天堂
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1.读拼音,写词语：
lùxùbáimángmángróngshùjiūzhèngbùkějìshǔ
(((((
zhàoyàozhǎngcháoshùshāoyìngjiēbùxiáhuàméi
(((((
chuánjiǎngshùzhuāngdēngtǎpāoqì
((((
(jiang：划((励豆．
xia：目不(接洁白无(自顾不((不掩瑜2、在下列诗句中填写鸟的名字：
（1）泥融飞(,沙暖睡(.（2）独怜幽草涧边生,上有(深树鸣.
（3）几处(争暖树,谁家(啄春泥.（4）两个(鸣翠柳,一行(上青天.
3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠,原名,代表作有《》《》《》.“天堂”是指.“鸟的天堂”是说.
4.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色.第一次在时分经过“鸟的天堂”,只见到.侧重于描写；第二次在来到“鸟的天堂”,见到了,感受到了,侧重于描写.
5.作者第一次到鸟的天堂并没有看到,而是由到地观察到大榕树的、和的特点,作者抓住这些特点,对榕树进行了态的描写,突出了榕树奇特的美.
6.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号,引号作用是表示特定称谓,指的是,第二个鸟的天堂意思是...
7.下列字音与字形全对的一项是(
A.划船（huá）不可计数(shù兴奋（xīng）留念．．．B.不禁（jīn）应接不暇(yìng停泊（bó）树稍．

C.抛下(pāo颤动（chàn）树干(gàn纠正．．D.细缝(fèng一簇簇(zú禁止（jìn）高塔．8.给下列加点字选择正确的注释.
(1不可计数（）A.数目.B.查点数目.C.列举.(2应接不暇（）A.空闲.B.远.C.长久.
9.给加横线字选择正确的词语：A.继续B.持续C.陆续D.连续E.继续ACEDBDCE（1）我们向那房子跑去,(寻找我们的“幸福鸟”.（2）我们(跳上一只船.
（3）我们（）拍掌,树上就变得热闹了.（4）我们班(三年被学校评为“优秀班集体”.（5）这三个月(干旱,西北地区连吃水都困难了.（6）战士们（）三天不眠不休,辛苦地奋战在抗洪第一线.（7）上课了,同学们（）走进教室.（8）短暂休息了一会,我们（）往前走去.
10.下列句子是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×”.A.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.B.三支桨有规律地在水里划,那声音就像支乐曲.
C.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看.D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音.
E.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到.二、按要求完成下列句子训练.1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂.
改为双重否定句:.2.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.
用相同的修辞手法造句:.3.很快的,树上变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影.(仿写很快的,街上变热闹了,到处是,到处是.
4.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
动.作者从绿色中感受到有一种在涌动,赞美了榕树.5.“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.”句中用“花”和“”写出了鸟的颜色,用“”和“”写出了鸟的形态.用“有的……有的……有的……”的句式突出了鸟的姿态各异.6.读句子,说一说你从中体会到了什么.
（1）我有机会看清它的真面目,真是一棵大树,枝干的数目不可计数.（2）那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.

（3）我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只；看见了那只,另一只又飞起来了.
三、快乐阅读：
（一）
①我们的船渐渐(逼近靠近榕树了我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里.斗部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.
②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(呈现展示给我们看.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!
1.用“\”划去选文中括号里不合适的词语.
2.最后一句话应该读出(赞美赞叹的语气.(用“\”划去不恰当的一个
3.选文的第1自然段从、、三个方面人手,细致地刻画了大榕树的长势和形态.作者是按照由及的顺序来观察的.
4.选文的第2自然段重点描写了大榕树的,表现了大榕树的特点.1.靠近呈现2.赞叹3.枝、干、根由远及近4.绿叶茂盛、充满生机
（二）
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每--片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!1.从文段中找出下列词语的近义词.
靠近——(面貌——(2.用“”画出榕树枝干不可计数的原因.
3.选文第1自然段分别从、.两个方面写出了大榕树的长势和形态.4.选文中加点的词语“卧”用得好吗?为什么?
..
5.选文第2自然段主要写了,从中我们感受到.

（三）
起初周围是静寂的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.
我注意地看着,眼睛应接不(假暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了.一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴（xīngxìng）奋地叫着,那歌声真好听.

1.划去错误的字或读音.
2.用一句话概括选文第一自然段的内容.
.____________________________________________________________________.3.选文运用（）描写,突出了鸟的天堂的特点.A动态B静态4、想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？
.____________________________________________________________________.

参考答案
标准化试题
1.陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀涨潮树梢应接不暇画眉船桨树桩灯塔抛弃划桨奖励豆浆暇瑕暇瑕
2.燕子鸳鸯黄鹂早莺新燕黄鹂白鹭
3.巴金李尧棠《家》《春》《秋》幸福美好的生活环境
那株大榕树是鸟儿们生活的乐园
4.两傍晚高大茂盛、充满生机的榕树,没有见到一只鸟静态
早晨鸟飞鸟鸣的热闹情景,鸟儿生活的自由和快乐动态
5.鸟远近大茂盛生机勃勃静
6.大榕树这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹
7.C8.BA9.ACEDBDCE10.B√其它都是×二、
1.那“鸟的天堂”不能说不是鸟的天堂.
2.树上挂着一个个红彤形的柿子,就像一盏盏灯笼.3.人声人群
4.生命力生机勃勃5.黑大小排比6.（1）大榕树十分茂盛.（2）榕树的生命力旺盛.（3）榕树上的鸟非常多.
三、
（一）1.靠近呈现2.赞叹3.枝、干、根由远及近4.绿叶茂盛、充满生机
（二）1.逼近面目2.榕树正在茂盛的时期3.远处、近处4.用得好.“卧”字准确生动地写出了榕树的姿态.5.榕树叶子的繁茂和翠绿榕树旺盛的生命力（三）
1.划去假xìng2.鸟儿们很多.3.A
4、示例：我们要保护鸟的天堂,不准人们捕鸟,不准人们破坏当地的植物,给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/43f471e5fe4ffe4733687e21af45b307e971f9cb.html

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