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初中地理学科综合实践活动
初中地理学科综合实践活动
发布时间:2023-02-03 07:56:14 来源:
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初中地理学科综合实践活动
《水和我们》
教学目标
:
1
.通过调查我国水资的分布和利用的现状,培养学生获取、筛选、重组信息的能力。
2
.通过对节水意义的讨论,
《水和生命》公益广告图标的设计,使学生对水与生存、
水与发展产生深刻的印象,树立强烈的环保意识,增强社会责任感。
3
.通过实践活动提高学生实验的设计和实践能力。
环境教育渗透要点
:
以当前社会热点问题为出发点,根据报载关于节水的相关文章,调查我国水资源的分
布、水资源的保护、水资源的利用的情况,并从定量的角度说明平时节水的重大意义
教学方法
:
1
.课堂教学与课外实践相结合。
2
.以个人或小组为单位(一般不超过
3
人)
,探究性自主学习,通过调查研究,写出
调查报告,设计《水与生命》公益广告图标,交流辩论,实验设计及操作,写出小论文。
3
.陈列成果专栏,进行科学宣传。
教学媒体
:
1
.
文书材料:课本、查阅图书资料、报刊杂志等
2
.
电子材料:电子读物(视听软件)
、利用互联网上网查询等。
3
.
调查材料:走访老师和专家、社会实践和社会调查等。
4
.
实验材料:实验室动手实验等。
教学设计与过程
:
1
.提出问题
某报纸的评论员文章称:缺水是世界上很多国家面临的问题。我国也是一个水资源匮
乏的国家,而且缺水现象还将越来越严重。缺水使国民经济的发展受到制约,也使人民生
活质量的提高受到影响。
文章在分析了我国缺水的自然的和人为的各种因素,告诫人们保护水源,合理地利用
水,科学地利用水,树立节约水的观念,养成节约水的习惯。
文章举了一个令人意想不到的例子以警示世人:若一个水龙头关不严,每秒钟漏一滴
水,那么每年将有
38t
水白白地流失。
根据上述报导,请通过调查研究,从政治、经济、人文、科技诸方面,尤其从化学学
科的角度,就我国的缺水的状况、
根源及其对策发表您的看法,写出体裁不限的书面报告,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/43dc9d64df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b0d8.html
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