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发布时间：2023-10-19 08:37:41 来源：文档文库
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人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案,四年级上册语文第32课教案人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(一学习目标1.正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2.学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学时间1课时教学准备学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。教学过程(一谈话引入同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗?对，我国首次载人航天飞船──神州五号发射成功。在神州五号飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢?让我们到课文中去寻找答案吧!(二初读感知1.请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。2.分自然段指名朗读检查。3.飞船上的特殊乘客到底是谁?(三理解课文内容1.默读课文25自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢?把你最感兴趣的语句勾画下来。2.集体交流：
(1科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。(2为什么从太空回来的植物种子会发生变化?(3太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。(4太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同?A.外形：更大、更长、颜色的变化B.味道：更鲜美C.营养：更丰富，抗病力强D.其他价值：药用、美化、绿化(5同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧!(指名学生上台进行介绍，后相互交流3.小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的魔力，那么谁是那位伟大的魔法师呢?4.总结：科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(二一、略中求精，找准切入点我在教学《飞船上的特殊乘客》一课时，采取了聚焦策略，从种子的变化切入，展开教学。导入课题后，通过朗读课文中一段文字2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神州五号飞船上，有一批特殊乘客植物的种子。刺激学生的阅读欲望。从此聚焦种子的变化，让学生通过默读找出课文哪里让你感受到种子的变化，划出相关的句子。二、读写结合，体会写法特点
