超本科线多少分能上好点的本科

超本科线多少分能上好点的本科？附2020最容易捡漏的10所大学

有句话说，高考考得好不如志愿报的好。无论如何，今年的高考已经成为过去时，即将登场的是家长高考环节，志愿填报。据不完全统计，2019年多省几十万考生出现上线滑档情况。

山东一名理科考生以534分的成绩，考上了南昌大学某专业，千万别以为这是一个金榜题名的故事。实际上这是一个本科上了大专的例子， 而且是超出了大专最低录取线91分。这91分中间隔着76995个考生，相当于做对3-5道压轴大题，需要拼命无数个日日夜夜。

这样的例子每年都有，造成以上“高分低就”的主要原因，无非是：考生人数多，本省好学校却少，高考分数扎堆，高考志愿填报失误这3点原因。

网络上，教技巧的不少，这里分享一下，到底选哪所学校。

一、这些高校既非985也非211, 竟拥有全国顶尖学科! 500多分考生首选

担心进不到名校滑档的考生，不妨考虑一下，一方面，可以避开热门专业，选择二线城市的一本院校，另一方面，可以考虑不是985、211、一流大学建设高校，也不是一流学科建设高校，我们常常称其为“四非院校”。在医学类、财经类、政法类、师范类、艺术类等比较有专业特色的高校中，就有这么一批“四非高校”，它们拥有着A类学科和国家重点学科，实力和名气都不容小觑。担心分数达不到名校门槛的考生，不妨将目光转向这些高校选择一个好专业。

1.医学类拥有着A类学科和国家重点学科的四非大学：

①南京医科大学 公共卫生与预防医学

南京医科大学创建于1934年，是首批教育部、国家卫生健康委与省政府共建医学院校和江苏高水平大学建设高校。

在教育部第四轮学科评估中，公共卫生与预防医学被评为A+学科。学校拥有一级学科博士学位授权点8个，一级学科硕士学位授权点12个；临床医学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、药理学和毒理学、免疫学、社会科学总论、化学等8个学科进入基本科学指标数据库（以下简称”ESI“）全球排名前1%。

②黑龙江中医药大学 中药学

黑龙江中医药大学始建于1954年，2018年获批成为黑龙江省“高水平大学和优势特色学科建设高校”。经过六十余年的建设与发展，学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平，在国内外有一定影响的高等中医药院校。

在教育部第四轮学科评估中，中药学获评A+学科。学校现有国家重点学科4个、国家中医药管理局重点学科21个、省级重点学科11个、省领军人才梯队18个；有国家级教学团队3个、省级教学团队5个。两所附属医院均为国家三级甲等中医医院。

③沈阳药科大学 药学

沈阳药科大学始建于1931年，学校目前已发展成为多学科、多层次、多形式教育的高等药学学府。在教育部第四轮学科评估中，药学获评A级学科，也是辽宁省级重点学科。此外，药学、中药学两个学科入选“一流学科”。现有博士后流动站2个（药学、中药学），一级学科博士学位授权点2个,二级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士授权点7个，二级学科硕士授权点53个，硕士专业学位授权点3个。根据ESI在2020年3月发布的数据显示，学校在全球高校和研究机构中排名1814位，进入世界前0.276%。3个学科稳定进入全球前1%。

④哈尔滨医科大学 公共卫生与预防医学

哈尔滨医科大学创建于1926年，是部委省共建大学、黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校。

在教育部第四轮学科评估中，哈尔滨医科大学的公共卫生与预防医学获评A-学科。

学校现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科；60个国家临床重点专科（含中医）；14个国家中医药管理局重点（培育）学科。

2.政法类四非院校

①华东政法大学

华东政法大学是创建于1952年，是新中国创办的第一批高等政法院校。在教育部第四轮学科评估中，法学在全国第四轮学科评估中获评A级学科，也是上海市一流学科。学校拥有法学、公共管理一级学科博士学位授予权、硕士学位授予权，应用经济学、政治学、马克思主义理论、社会学、外国语言文学、新闻传播学一级学科硕士学位授予权，建有16个博士学位二级授权学科、46个硕士学位二级授权学科、24个本科专业，以及法学博士后流动站。并拥有1个国家级重点学科、5个省（部）级重点学科。

②西南政法大学 法学

西南政法大学是新中国最早建立的高等政法学府，前身为1950年创建的由刘伯承担任校长的西南人民革命大学。是教育部与重庆市人民政府共建高校。在教育部第四轮学科评估中，西南政法大学的法学与北京大学、清华大学等四所高校法学共同入围A级学科。

在中国校友会网发布的《2015中国大学评价研究报告》中，学校名列中国政法类大学排行榜第二。

西南政法大学是西部地区最早获得法学博士学位授权的单位，也是西部地区唯一一个建有法学博士后流动站的单位。在西部地区，西南政法大学是法学教学科研实力最雄厚、法学学科体系最齐全、在全国法学和法律界有重要影响的高级法律人才培养基地。

3.财经类院校

①东北财经大学 应用经济学 工商管理等

东北财经大学始建于1952年，是财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校，辽宁省一流大学重点建设高校。在教育部第四轮学科评估中，东北财经大学应用经济学评估结果为A，进入全国2%-5%行列；工商管理评估结果为A-，进入全国5%-10%行列。在现有各学科中，财政学、产业经济学、会计学是国家重点学科及教育部、财政部批准的“国家级特色重点学科”，数量经济学为国家重点（培育）学科，应用经济学、统计学、工商管理、公共管理、管理科学与工程、理论经济学6个一级学科入选为辽宁省高等学校一流学科A类。

想要报考财经类大学，分数又够不到“两财一贸”（中央财经大学、上海财经大学以及对外经济贸易大学）的考生，选择东北财经大学也是十分不错的。

②江西财经大学 应用经济学 统计学

江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。

在教育部第四轮学科评估中，江西财经大学的应用经济学、统计学获评A-等级。学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个博士后流动站；7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点。

4.师范类院校

①福建师范大学 马克思主义理论 体育学 音乐与舞蹈学

福建师范大学是福建省重点建设高校、福建省人民政府与教育部共建高校、福建省重点建设高水平大学。

在教育部第四轮学科评估中，福建师范大学的马克思主义理论、体育学、音乐与舞蹈学的评估结果均为A-。学校拥有国家重点学科1个、省高峰学科9个、高原学科13个，博士后科研流动站18个，博士学位授权一级学科21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别19个。化学、工程学、材料科学、计算机科学等4个学科进入ESI全球排名前1%。如果你是艺术类考生，又想报考师范类院校，福建师范大学是不错的选择。

②江西师范大学 化学 材料学

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。

在教育部第四轮学科评估中，江西师范大学的马克思主义理论获评A-等级。学校拥有2个ESI全球前1%学科（化学、材料科学），4个江西省一流学科（马克思主义理论、化学、心理学、中国语言文学），9个一级学科博士学位授权点（马克思主义理论、中国语言文学、化学、心理学、教育学、中国史、数学、地理学、管理科学与工程），5个博士后流动（工作）站，31个一级学科硕士学位授权点。

4.统招2+2留学

没有人愿意一本成绩进入二本院校，没有人愿意明明分数上足够双一流A类却要成为双一流末流，甚至是四非院校，

于是，统招志愿中有2+2留学项目进入人们的视野，学校会在一定程度上变相降分录取（比如同样的分数，到达提档线，其他志愿会滑档，或者专业分数不够），2+2留学统招，只要求学生的高考成绩达到所报院校的统招录取分数线即可，国内2年学习，后2年去国外合作大学读书，毕业后可以获得海外大学和国内大学双学位。

优势

降低一定分数获得国内大学的录取

只要学生完成国内学业就可以获得国家承认的本科学历，

是否出国学生及家长可自愿选择。

劣势

国外院校排名一般，

对外国外大学、专业选择性小，大多是一对一。

教学形式与教学内容本土化。

国内外课程兼顾，以国内教育为主，部分高校国外课程由国外合作院校派老师来校授课一般效果基本与国外相同，大部分国内院校以本国老师讲授为主或是自行聘请外教，教学质量良莠不齐。

学习动力不足。

大部分学生以降分入读较好的国内高校为目标，出国意愿不强，语言及整体学习环境一般。

总结：2+2留学统招项目，适合学习目标和就读方向明确的想要出国留学的学生，以及想通过统招2+2留学进入国内稍好一些院校，不被滑档的学生。

但是对于这部分成绩优秀的高考生来说，国外对接大学固定、排名不理想，依然存在较大缺憾。特别是本身就有出国留学意向的同学，不建议选择这种方式，毕竟凭借自己的实力，选择直接出国留学、留学预科、或者非统招2+2北美名校项目可能更适合。

5. 非统招2+2名校留学（北美方向）

对于学习成绩优异的学生,非统招留学2+2可申请到QS世界大学排名50强以内的院校。

2+2留学是“学分互认”留学课程，学生在国内大学完成2年的学习，获得某海外大学某专业学年阶段性学分后，进入海外大学继续完成后2年的学习，获得该大学学士学位。

优势

只要学生努力，可以进入世界顶级名校。

学位含金量高

2+2留学对接的海外大学大多数在世界排名前200名以内，远高于国内部分一本类大学的世界排名。

相对于其他留学模式——节省留学费用

2+2留学课程的设置可以使学生在国内大学预修国外大学学分，因此可以大大降低留学费用。通常2+2留学生国内学习的两年可为家长节省留学费用40-60万元/年。

很好的过渡期

避免了由于语言、学习习惯和生活自理能力等问题，造成要先上预科班或上语言学校的窘境，节省了一年的学习时间和费用

相对于北美直接出国留学——

免美国高考 SAT 考试

2年在国内读书，可以避开北美大学留学前两年的淘汰高风险期

劣势

学生须完成国外学业拿到本科学士学位，否则没有任何学历。

2+2留学直接进入专业课学习，对学生英语水平和学习能力要求都较高。

相对于统招留学2+2而言，非统招2+2留学和所有留学项目一样，没有国内本科学位证。

申请条件

1. 语言及学习成绩：

雅思5.5分以上或托福65分以上，应届高考学生英语单科110分以上

2. 留学费用：

国内阶段：学费：10-12万元/年；生活费：2-3万元/年

国外阶段：学费+生活费：25-35万元/年

4年合计费用约：80-100万元

适合学生

英语基础好、学习能力较强、有意冲击世界名校、中等收入家庭

开设院校

北京航空航天大学

北京航空航天大学留学2+2项目于2010年开办，开设计算机、电子工程、金融、管理学等专业，目前毕业的学生顺利申请到克莱姆森大学、明尼苏达大学双城分校（QS世界大学排名156）、密西根大学安娜堡分校（QS世界大学排名20）、威斯康辛麦迪逊（QS世界大学排名53）、埃默里大学（QS世界大学排名148）、多伦多大学（QS世界大学排名28）、西安大略大学、爱丁堡大学（QS世界大学排名18）、南安普顿大学（QS世界大学排名96）、悉尼大学（QS世界大学排名42）、墨尔本大学（QS世界大学排名39）等世界名校。

6. 国内留学预科

对于没有做足出国留学准备的高考考生来说，除了2+2留学以外，国美留学预科也是途径之一。

国内留学预科是国内大学、教育培训或甚至是留学机构推出的中外合作留学课程，学生在国内大学完成1年左右的学习，提前适应海外大学的学习模式，之后进入海外大学，开始大一学年的学习。

优势：

平稳过渡

留学预科可以帮助自控能力强、目标明确的学生较快速提升语言水平并帮助学生为国外大学的专业课学习做好准备。

节省费用

与国外留学预科相比，国内留学预科可以节省一部分留学费用。

自由选择

留学预科基本上可以申请数十个留学国家的数百个专业，充分满足学生的需求。

学位含金量高

留学预科国内学习时间较短，海外对接大学排名好，学位含金量高。

劣势：

语言环境差。

教学质量良莠不齐。

国内预科一般以英语教学为主，适当增加少量基本学分课程，授课以国内老师为主，教学质量自行把控，没有统一标准。

课程一般前紧后松，只注重英语成绩忽视专业课学习能力。

为了申请较好的学校，第一学期强化英语适当加几门所谓的学分课，以强化英语为主，唯分数论。第二学期英语学习为辅加部分学分课程，教学方式和考核方式严重本土化，以老师讲学生听为主。

能否入读国外理想院校风险较大

国外名校一般不认可国内预科的学分。

对学生综合能力要求较高：留学预科由于国内学习时间短，因此对于学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理及自律能力均有较高要求。

申请条件：

1. 语言成绩：

1）英语国家：雅思5.5分以上或托福79分以上；

2. 留学费用：20-50万元/年

适合学生

学习能力突出；语言能力强；自理及自律能力强；家庭经济实力雄厚学生。

7. 国外留学预科

学生先在预科班学习半年到一年的时间，之后进入国外大学学习3-4年，获得国外大学的学士学位。

分类：根据学习地点不同，留学预科可以分为国内留学预科和国外留学预科两种。

国外留学预科（1+3或1+4）

国外留学预科是英国、澳大利亚等英联邦国家的大学以及北美大学针对留学生开设的的教授语言或者专业基础的非学位课程。旨在帮助学生顺利从高中到本科过渡，预科课程可给学生一段适应期与调整期，为学生进入更高一层次的课程作好准备。

优势

一般都会申请到排名比直申排名更好的学校。

语言环境好，可以提前一年熟悉了解当地的风土人情，接触到来自不同国家的学生，开启大学生活的序幕。

国外大学预科更像大学教育，不仅提高英语，还有部分专业知识，提前适应大学学习生活。

劣势

对于高考生，申请时间有点尴尬。

国内高考在6月，今年疫情特殊时期调整到了7月，而国外大学预科一般开学在9月或10月初，一般要求雅思6分，学生很难快速达到并完成申请手续顺利出国。

对学生生活自理能力、适应能力和抗压能力要求较高。

在学习之余必须要适应独处异国他乡而存在的学习、生活、文化差异等带来的压力。

强调独立学习能力、沟通能力和表达能力。

只有适应国外的学习方式和考核方式，具有以上的基本能力才能顺利完成预科课程的学习正式开启大学生活。

费用较高。

一般一年学费加生活约30万元人民币左右。

8. 直接出国

介绍：

直接出国，是指学生通过留学中介或自己根据国外大学官网招生要求申请国外大学。

优势：

学生可以直观选择国外优质教育资源，对于学生的学习能力，管理能力，语言水平提升较快。

劣势：

留学贵，动辄几十万、数百万的留学费用，另外对于学生的学习能力、英语水平、自理能力、自律能力均有较高要求

申请条件：

1. 语言及学习成绩：详见海外大学官网招生要求

2. 留学费用：20-50万元/年

适合学生

自主学习能力突出；语言能力强；沟通能力强；自理及自律能力强；家庭经济实力雄厚的学生。

结语：

预科留学与直接出国对于学生的经济条件、学习能力、英语水平、自理能力、自律能力等要求几乎一致，所以不适合大多数学生。只适合英语水平很高，独立生活能力强，对异国环境适应力强，学习自主性高的学生。

毕竟，国外大学与中国不同，在国外，大学宽进严出，世界排名较高的院校平均毕业率仅为50%-60%之间，很多学生虽然能顺利申请到一些世界一流院校，但毕业难度非常大，根据UnivStats发布的数据，美国高校的平均毕业率为53.1%。这个数字很吓人。

不能如期毕业，主要源于以下几方面原因：

1.雅思或托福成绩不等于真实语言水平。

大多数通过国内的语言培训机构学习应试技巧，获得较高的分数，从而申请到的世界排名靠前的院校。学生在出国后，实际语言能力无法支持学生顺利完成学业。

授课教师身份的国际化，在欧美澳加高校中本土、印度、日本、阿拉伯国家的教师口音、表达习惯等，加上当地的方言，即使学生英语水平较高，至少也需要一到两个月的语言适应期，对于大部分学生都需要3-6个月的语言适应期，少数同学甚至需要更长的时间。

2.当下学生的独立生活能力偏弱

现在不少孩子在出国前起居饮食方面习惯了有人照顾，而出国后面对一个人独立生活，心理压力过大，很多学生在饮食上也出现问题，影响到健康，从而直接影响学业的顺利完成。

3.学习方式的变化是对学生的挑战

国外院校基本采用引导式教学，课堂学习方式主要有两种，Lecture（讲座）和小组讨论，没有国内授课分章节，按计划逐步推进的教学方式，没有固定教材，授课教师会提供大量书单，且教师提供书单内已包含的理论知识老师课堂上一般不再讲述。

课堂常常是以案例分析或项目应用为主进行分析讨论。学生以自学为主，要到图书馆自行大量查阅资料，整合知识写出报告或论文、做演讲等，没有死记硬背的条条框框，考试几乎没有固定答案。

这对于传统中式教育下的中国娃来说，没有扎实的语言基础、很强的学习和自律能力及知识整合能力，会导致很多学生在专业课学习上很难适应。

综上所述，直接出国、留学预科更适合年龄偏大的学生，例如硕士或博士阶段的留学，或是独立生活能力很强，学习自主性高的学生。

到了考家长的最后阶段，祝所有2020届高考家庭能清晰规划未来，祝所有考生都能进入上更好的大学！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4346136374c66137ee06eff9aef8941ea66e4b73.html