新人教版小学美术一年级上册《第16课童话里的小屋》word教案 (1)
学习领域:设计.应用
教材分析:
本课根据学生熟悉的学习用具,设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋,学习简单的立体造型和色彩搭配,培养学生观察、想象事物的能力。
教学重点:了解废旧纸盒、橡皮泥的特性,感受色彩的搭配效果。
教学难点:制作的新颖生动,作品逼真美观,富于个性。
教学目的:
1、在丰富想象的基础上,启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。
2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象,提高学生的立体造型能力。
教学方法:讲授法、观察比较法、讨论法等
教学设计:
课前准备:
学生准备橡皮泥、各种材料。
师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。
课堂教学:
(1) 引导阶段(学生讨论、尝试)
1 引导学生回忆、讨论并交流:你最喜欢哪个童话故事?喜欢故事中的哪个角色?他住在怎样的屋子里?
2 让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的小屋?喜欢怎样的屋顶?怎样的门窗?怎样的色彩?
3 根据自己手中的材料,思考你准备做一个什么样的小屋?
(2) 发展阶段
1 让学生在大胆尝试的基础上,通过学生交流描述、解释各自设计意图。(可以小组先交流)
2 引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象进行组合。
3 教师演示纸盒小屋的制作步骤。
制作小屋时,可以制作方形、椭圆形等外形,并可以夸张,使制作的小屋更有新意。
④学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。
(3) 布置作业,巡视指导。
用各种材料制作童话里的小屋。
注意;色彩要搭配起来。
制作结束后,自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。
(4) 小结:
讲评作业。充分肯定学生大胆设计,相互欣赏交流,进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。教师点评。
(5) 板书设计:
16 童话里的小屋
铅笔 小刀 橡皮
各种纸盒……
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/42e8d180f605cc1755270722192e453610665be8.html
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