2019年重庆市中学生物教育教学论文评比结果公示
根据《重庆市教育科学研究院关于开展重庆市2019年中学生物教育教学优秀论文评比的通知》精神,各区县在初评的基础上推荐上报参评论文共153篇,经过专家分组初评和集中评审,评出一等奖13名,二等奖33名,三等奖64名。
现将拟获奖名单予以公示(见附件)。公示时间:2019年9月23日-9月27日。如对公示内容有意见或要反映情况,请以书面形式反映。以单位名义反映,须加盖单位公章;以个人名义反映者,请署真实姓名并留联系电话。
反映意见联系人:李老师,63620521
附件:2019年重庆市中学生物教育教学优秀论文评比拟获奖名单
重庆市教育科学研究院
2019年9月20日
附件
2019年重庆市中学生物教育教学
优秀论文评比拟获奖名单
一等奖(排名不分先后)
序号 | 单 位 | 姓 名 | 论文题目 |
1 | 永川北山中学 | 张光玉 | 基于生物学学科核心素养下的实验教学实践与反思——以“单细胞生物”为例 |
2 | 城口县实验中学 | 黄咏梅 | 情境教学三部曲在生物学SSI教学中的应用研究 |
3 | 丰都县琢成学校 | 甘江莺 | 以生物实践活动为载体培养中学生生物实践能力 |
4 | 暨华中学校 | 朱永超 | 基于STEAM教育在高中生物学教学中的尝试分析 |
5 | 黔江民族中学 | 谭 琪 | 关于认知结构学习理论在生物教学中应用的思考 |
6 | 忠州中学 | 朱 雄 | 通过批判性思维训练提升学生的思维品质 |
7 | 长生桥中学 | 马兹平 | 论学科教学中的问题距-以高中生物教学为例- |
8 | 朝阳中学 | 李于波 | 精美教学在高中生物课堂教学中的实践探索 |
9 | 巴川中学 | 章 磊 | 基于pbl的“生物+”校本课程开发与教学实践 |
10 | 涪陵实验中学 | 吕昕炜 周享兰 | 生物模型制作的教学实践一例 |
11 | 求精中学 | 邓晓薇 | “制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”实验的改进 |
12 | 进盛实验学校 | 张 利 | 植物细胞质壁分离与复原创新实验 |
13 | 南华中学校 | 张竞丹 | 物理模型在高中生物教学中的应用实例 |
二等奖(排名不分先后)
序号 | 单 位 | 姓 名 | 论文题目 |
1 | 凤鸣山中学 | 孟玉莲 | 信息技术助力高中生物选修课程多元评价 |
2 | 南川区教科所 | 谭 洁 | 运用线索法建立生物学科思维 |
3 | 两江巴蜀初级中学校 | 李正杨 | “探索生物的秘密”初中生物社团课程的开发实践 |
4 | 川外附属外国语学校 | 张梦芸 | 在现行的中考模式下的初中生物教学问题的思考 |
5 | 暨华中学校 | 郑嗣琳 | 重庆市主城区高中生物实验教学的现状、问题与对策研究 |
6 | 奉节巴蜀渝东中学 | 刘世菊 | 开展实践活动,提升核心素养 |
7 | 石柱第一初级中学 | 徐 静 | 生物素养慧于心,课堂落实敏于行——核心素养下初中生物课堂教学的案例思考 |
8 | 酉阳第二中学校 | 田 玲 | 浅谈理性思维在生物学课堂中的应用 |
9 | 两江中学 | 罗 念 | 初中生物课外实践活动的教学探讨 |
10 | 黔江中学 | 冯爱云 | 基于核心素养的解题策略——“模型构建-演绎推理”在生物实验题中的应用 |
11 | 铜梁中学 | 陈 勇 | 例谈基于培养学生科学思维的试题讲评 |
12 | 梁平中学 | 郑方杰 | 高中生物创意教学法初探 |
13 | 垫江中学 | 赵德强 | 高三生物后期复习策略 |
14 | 川外第二外国语学校 | 鄢华寿 | 浅析“基于生物学核心素养的初高中衔接性教学” |
15 | 江北中学 | 张凤娇 | “全息育人”视域下高中生物复习课概念模型建构 |
16 | 武隆江口中学 | 曹卫兵 | 生物教学中学生“用心“意识的培养 |
17 | 荣昌宝城初级中学 | 熊启燕 | 荣昌乡土资源融入初中生物教学的策略 |
18 | 渝北区两江中学校 | 胡 芳 | 基于核心素养下高中生物STS试题命制 |
19 | 江北区五宝实验学校 | 陈 玲 | 浅谈如何在初中生物教学中落实中国学生发展核心素养 |
20 | 荣昌中学 | 文 娟 | 情景教学法在生物教学中的应用 |
21 | 凤鸣山中学 | 李 欣 | 生命科学史在高中阶段的教学策略 |
22 | 璧山中学 | 师宏轩 | 浅谈高中生物高效课堂的构建策略 |
23 | 城口县实验中学 | 于茜茜 | 人教版《稳态与环境》教材知识体系的合理性探析 |
24 | 杨家坪中学 | 黄 婷 邱美玲 | STEM在初中生物教学中的应用 |
25 | 西大附属中学 | 林艳华 | 透过复习课堂贯彻理性思维—以《掌握一种方法,提升一种技能:遗传基本规律的归纳拓展》课堂实施为例 |
26 | 渝北中学 | 姚秀林 | 用“问题”引领课堂教学的实践案例 |
27 | 荣昌中学 | 肖祖讯 邓文进 | 植物叶片色素探究中学生科学思维的培养 |
28 | 求精中学 | 杨 俊 | “血红蛋白的提取和分离”实验设计 |
29 | 梁平中学 | 刘 杰 唐明武 | 谈谈黑腹果蝇的眼色等相关问题 |
30 | 两江育才中学 | 魏黎丽 | 例谈基因频率和基因型频率计算中的一题多解 |
31 | 复旦中学 | 张 红 | 新课标要求下的“微生物培养和应用”的教学设计 |
32 | 垫江一中 | 杜泽坚 廖学安 | 论证式教学促进学生理解生物学概念初探 |
33 | 北碚区夏坝中学 | 张芳媛 | 审美育人在初中生物教学中的实践 |
三等奖(排名不分先后)
序号 | 单 位 | 姓 名 | 论文题目 |
1 | 两江新区为明学校 | 叶任艳 | 初探自主阅读检索核心知识在生物学科教学中的应用 |
2 | 涪陵高级中学校 | 周利华 | 新时代讲评课分析 |
3 | 荣昌区仁义中学校 | 刘作敏 | 浅谈新高考背景下如何处理生物课时与教学内容的关系 |
4 | 渝北实验中学 | 严 宏 | 初中生物课堂操作性学习对学生学习能力的影响及策略 |
5 | 清华中学校 | 王 宇 | 新课标下高中生物选修课的时间与反思 |
6 | 两江新区星辰初级中学 | 康钰欣 | 浅谈初中生物实验教学 |
7 | 万州外国语学校 | 欧阳矩媛 | 生物学核心素养融入高中生物实验教学的研究 |
8 | 涪陵巴蜀初级中学校 | 朱薛霖 | 浅谈利用现代信息技术优化初中生物实验教学 |
9 | 涪陵巴蜀初级中学校 | 汪珍毅 | 浅谈在初中生物教学中问题情境的创设策略 |
10 | 奉节中学 | 喻晓东 | 如何做好生物课堂教学设计 |
11 | 铜梁二中 | 郭玉婷 | 高中生物《遗传与变异》教学中图表的运用 |
12 | 彭水县连湖中学 | 卢 娟 | 不要谈“性”色变——对农村中学生物教学中青春期性教育的思考 |
13 | 广益中学校 | 张 影 | 新课改背景下如何培养学生生物学科核心素养的教学策略研究 |
14 | 重庆二十九中 | 陈 瑀 | “DNA是主要的遗传物质”一节基于生物学史的教学设计 |
15 | 上桥中学校(沙区) | 廖筱玲 | 以实验教学提升学生生物核心素养的实践研究 |
16 | 川外附属外国语学校 | 李靖颖 | 运用概念图实现初中生物高效课堂的实证研究 |
17 | 徐悲鸿中学校 | 张 玲 | 初中生物实验教学的现状及对策 |
18 | 云阳南溪中学 | 颜士英 | 对高中生物学习的一点想法 |
19 | 彭水第一中学 | 邱赞汁 | 核心素养目标下如何创新高中生物教学 |
20 | 文理学院附属中学 | 杜伦玮 | 探究性学习在高中生物教学中的运用研究 |
21 | 璧山中学 | 谢小红 | 基于核心素养的问题驱动教学──“降低化学反应活化能的酶”(第一课时)教学设计 |
22 | 石柱南宾中学 | 秦春霞 | 核心素养要求下初中生物教学中的性教育和生命意识 |
23 | 南川中学 | 刘 兰 | 关于如何打造一节高中生物优质课的思考---以《降低化学反应活化能的酶-----酶的作用》一课为例 |
24 | 重庆一中 | 代 雪 | 从节肢动物的教学设计探索学科核心素养的培育 |
25 | 十八中两江实验中学 | 徐 菊 | 高中生物灵动课堂教学探究 |
26 | 秀山县梅江中学 | 陈金凤 | 教具在初中生物教学中的应用 |
27 | 秀山县教师进修学校 | 杨昌友 | 课程资源在初中生物教学中的有效利用 |
28 | 酉阳县教育科学研究所 | 冉 军 | 基于思维能力发展的生物课堂设问策略 |
29 | 石柱西沱中学 | 曾莉菲 | 论高中生物课堂教学中培养学生自主学习能力 |
30 | 清华中学 | 孟 波 | 开展野外科学考察 提升学科核心素养 |
31 | 西大附中 重庆第二十三中学 | 任志刚 肖兴红 | 先吃鸡还是先吃玉米 |
32 | 沙区实验中学 | 郭 佳 | 以生活化的高中生物教学培养学科核心素养 |
33 | 大足区双桥中学 | 廖 艳 | 对高中生物学概念学习的影响因素的分析及建议 |
34 | 城口中学 | 艾小红 | 《细胞的基本结构》的教法探讨 |
35 | 彭水县第一中学 | 张 娅 | 浅谈运用高考题素材培养生物学科素养——以一堂“微生物的实验室培养”教学为例 |
36 | 合川中学 | 申敏萱 | 新高考背景下基于核心素养的高中生物教学策略研究 |
37 | 垫江中学 垫江教师进修学校 | 王万富 张建英 | 以习题课为例浅谈基于科学思维培养的论证式教学 |
38 | 潼南实验中学校 | 王 媛 | 挖掘·传递科学素养 |
39 | 巴南区全善学校 | 梁 洪 | 活用教材 培养生物学科核心素养 |
40 | 融汇清华实验中学 | 石小于 | 浅谈STS教育在当代初中生物教学当中的运用 |
41 | 黔江中学 西南大学生科院 | 付天飞 刘锦春 | 新课改背景下中学和谐课堂生态的建立的研究 |
42 | 礼嘉中学 | 唐 萍 | 三理课堂理念下的生物核心概念教学设计 |
43 | 铜梁区教师进修学校 | 杨长江 | 基于核心素养的专题复习教学内容设计--以减数分裂为例 |
44 | 大足区邮亭中学 | 谢久华 | 在活动中培育中学生生物实践能力 |
45 | 永川中学 | 蓝泽桂 | 基于发展学生核心素养下的“基因在染色体上”一课的教学设计 |
46 | 秀山县教师进修学校 | 杨昌友 | 初中生物教师部分教学行为的调查及分析 |
47 | 进盛实验学校 | 陈开琴 | 基于核心素养下实验在中学生物教学中的重要性研究 |
48 | 秀山第一初级中学校 | 陈 维 | 新课程理念下初中生物实验教学创新的课例分析 |
49 | 徐悲鸿中学 | 白 杨 | 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
50 | 合川中学 | 赵 仙 | 高中生物教学中核心素养的渗透 |
51 | 合川太和中学 | 李奇龙 | 在生物学科实践活动中发展学生核心素养 |
52 | 丰都中小学教师发展中心 | 李永田 | 强化科学思维 形成生命观念 |
53 | 大足区石马中学 | 曾令广 | 如何实施初中生物课堂教学 |
54 | 綦江区实验中学 | 钟精灵 | 反复践行 终成方圆 |
55 | 两江育才中学 | 聂 玲 | 在中学生物教学中帮助学生提升自我认知水平 |
56 | 彭水县实验中学 | 徐寄霞 | 主线教学-联动初高中生物教学落地核心素养 |
57 | 涪陵第十六中学 | 王永强 | 了解生理学知识,提升学习效率 |
58 | 武隆区长坝中学 | 郑学令 | 高中生物德育渗透的实践与探索 |
59 | 渝中区教师进修学院 | 张 飞 | 核心素养视域下传统文化融入生物课堂的教学设计 |
60 | 垫江教师进修学校 | 张建英 | 高中生物教学中科学思维的培养 |
61 | 第十一中学 | 敖永权 | 真实有效开好考试成绩分析会 |
62 | 璧山中学 | 王雪瑛 | 有关高考题中色盲基因频率的分析 |
63 | 彭水县第一中学 | 郑合贤 | 浅谈高中生物教学情境的巧设——以“生态系统的结构”为例 |
64 | 合川区教科所 | 彭 松 | 基于学科核心素养的高中生物有效教学现状研究 |
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/424c86b84631b90d6c85ec3a87c24028905f8551.html
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