大班体育：忍者神龟
横林中心幼儿园 靳卓
一、活动目标：
1．练习手撑地、脚着地爬和匍匐爬，发展手脚的协调能力。
2．鼓励幼儿敢于挑战和尝试，发展幼儿的创造力。
3．遵守游戏规则,能与同伴合作进行游戏。
二、活动准备：
音乐，长布条， 7米长的布，“电网”，绿篓子和红篓子，大型积木，海洋球等。
三、活动过程：
1．准备活动
在音乐声中幼儿做小海龟，在教师带领下爬向沙滩，做小海龟的模仿动作：转头、伸臂、踢腿、挺腰、打滚、跳跃等。
2．游戏：涨潮了、落潮了。
大海马上要涨潮了，我们一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龟就跳起来，海浪低，小海龟就蹲下来，海浪往前移，我们也往前爬。
3．练习两种爬。
（1）幼儿尝试在平地上练习两手撑地，两脚蹬地向前爬。
“小海龟们，海浪平静了，我们一起来划水吧！那怎么划呀”！ “除了向前划，还可以怎样划？我们一起来试试。”（尝试侧着爬或反着爬。）
（2）幼儿尝试匍匐爬。
4.游戏：海底寻宝。
在“海底城堡”中有许多宝藏，你们想不想得到它？那可要经过几个关口哦，敢去尝试吗？
（1）攀索爬行。
“谁能够用刚才划水的方法从索道这一头划到那一头？？”（请个别能力较强的幼儿先来示范，然后请别的幼儿一起再试一试）
（2）电网匍匐爬。
“这关怎么过？” （请个别能力较强的孩子先来示范，然后请别的幼儿一起再试一试）
（3）建通往“海底城堡”的路。
“这里到海底城堡没有路了，怎么办？”
幼儿分组建路。
幼儿分组练习。
（4）进行海底寻宝。
“孩子们，我们分组去城堡，看哪组找到的宝藏多？”
5.结束：放松活动。
小海龟躺在海浪上进行放松运动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/41fa7267fd4ffe4733687e21af45b307e971f95b.html
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