小鸟和蜗牛作文
【篇一:童话(四年级上册第三单元作文)】
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编童话故事 教学目标:让孩子展开想象的翅膀,编写童话故事
教学过程:
一、导入:同学们,你们喜欢听故事吗?好,今天老师呀,要给大家讲个故事,但是有个前提,
是讲完这个故事,大家也要编个故事给老师,能不能做到啊?下面老师就要给大家讲蜗牛的故
事。(看图讲故事)
二、审题:
一、看清图意(画面):三只蜗牛,一只的背上没有了壳,而是一座豪华别墅。两只在看,其中一只说:听
说你买了新房子呀!
文字:听说你买了新房子呀!
二、读懂提示:
那只蜗牛为什么要买新房?另外两只蜗牛会怎么想?它们围绕“买新房”会展开怎样的对话?后来它
们各自的生活又有什么变化?题目自拟。
三、拟一个好题目:比一比,哪个更好?
《蜗牛的新房》《买房子》《买新房》 《听说你买了新房子呀》《有些漂亮最虚伪》《蜗牛的“房
子”》《蜗牛贝贝买房子》《蜗牛买房记》《不同命运》《用壳买房》《丁丁的新房》《新房子带来的灾难》
《要命的新房子》《适得其反》《蜗牛的新房惹麻烦》《新房子的大麻烦》
四、想好思路写:1、那只蜗牛为什么要买新房?
(1)厌烦、不满。
太阳刚刚从东方升起,它疲劳地眨了眨眼睛,让温暖的阳光迅速洒向大地。这时,蜗牛小施迷迷糊糊
地睁开眼睛,它已经1001次看这简陋而又窄小的壳了。小施厌倦地闭上眼睛,缓缓地从壳内滑出身体,睁
开双目,望着树上小鸟的窝,心里好生羡慕。——谢一博
从前,有一只蜗牛,有一天,他想:我的房子太小了,昨晚睡觉都不踏实。我要买一个新房子!于是,
它赶往集市。集市里的东西琳琅满目,蜗牛看得眼花缭乱。它定了定神,看中了一个非常宽敞的房子,再一
看价格,上面写着“休闲旅游房,48元。”蜗牛欣喜若狂:“这么便宜,我买了!”于是,它付了钱,捧着房
子爱不释手。然后,它摘下旧房子,“你已经没有用了!”说完,就扔掉了。——郑齐开
(2)自卑。 蜗牛旺旺走在回家的路上,一边走一边听到了人类的嘲笑:瞧它的驼背样!旺旺想:我们蜗
牛为什么会有一个这么大的壳,成天压在背上,难怪我们走起路来这么慢。真要怪我们的祖先了。
这个时候,一个念头在他脑海中闪过:干脆把这个又难看又笨重的壳拿了!反正医院的齐阿姨是外科
医生,再让林大叔给我造一座房子。
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(3)换换装、转转运。小蜗牛贝贝很不受人欢迎,因为他十分傲慢。可是他不知道问题出在哪儿,想
先换套房子,换换装。
于是,这天,贝贝换了新房,大摇大摆地出了门,来到最繁华的蜗牛大街67号胡同。 一开始就点出“傲慢”,为后面写对话埋下伏笔。“蜗牛大街67号胡同”有一种特别的味道,散发出童话
和现实融合的气息,显得特别有趣味。
(4)标新立异:
从前,有一只富有的蜗牛,它的钱用也用不完。它看见了全部蜗牛都穿着古老的房子——一圈圈的
“麻线”缠在壳上,又灰又丑。他想:我可是鼎鼎有名的大富翁,和他们这些平民百姓的房子居然一模一样,
有没有搞错啊!我一定要脱下这旧房子,换一顶最豪华的新房子。 ——曹一瓯
芒果山上生活着许多大大小小、老老少少的蜗牛,它们都有着自己的房子,可是它们的房子都是一样
的。所以,有很多蜗牛梦想着自己以后能买上一间与众不同的房子。——李晨平
背这种难看的壳,老土!”它常常这样抱怨。——叶振锋
点出“追求时尚”。语言简洁明快,个性鲜明。
(6)迫不得已: 一天,一只蜗牛和往常一样,在慢慢地散步,忽然,它碰见了一条蛇,那条蛇正饿着
呢。它看到这美味十分动心。蜗牛看到蛇非常害怕,自己爬得这么慢,可怎么办呢。忽然,灵光一闪,想到
办法了。它把自己那重重的壳给扔掉了,自己逃走了。
蜗牛逃走之后,觉得自己背上很不舒服。因为壳可是它遮风挡雨的工具呀!于是,蜗牛去了购房中心买
了一套漂漂亮亮的小房子,高高兴兴地进房住了。 ——郑洋
2、另外两只蜗牛会怎么想?它们围绕“买新房”会展开怎样的对话?
这只蜗牛的举动引起了整个蜗牛界的震动。几个好朋友从远处赶来看它来了。它们刚爬到这儿就惊
叫一声,因为这只蜗牛的新房真是太大,太美了。蜗牛听到尖叫,从家里爬出来,神气地说:“你们来干吗
呀!”“听说你买了新房子呀,我们来看一看。”小蜗牛听到这里更加骄傲了,连正眼也不看一下它的朋友,
就把门关上了。——郑洋
一天,平平和琪琪正在路上走着,忽然,眼前一亮,他俩停了下来。走在眼前的竟然是大明星皮皮,
平平不敢相信自己的眼睛,揉了揉,确实是皮皮。他正背着一栋华丽又宽敞的房子蹒跚地走着,似乎每迈出
一步,都会感到吃力。整座房子有三层高,把皮皮的身体都压成了一张纸。皮皮看起来很劳累,眼皮都快拉
拢了。琪琪忍不住走上前去问:“听说你买了新房子?”皮皮还是不动声色,看样子已经没有力气回答了。—
—李晨平
咚咚看见丁丁,连忙上去打招呼:“你好啊,丁丁,你的房子真好看,能让我玩玩吗?”可是,丁丁却
不理不睬,过了好久,才吐出一句:“干什么呀,你家是不是没见过,要玩去买一个不就ok啦,还借来借
去,你不嫌累呀!”咚咚十分伤心,自己孤独地回教室去了。 ——徐睿康
蜗牛奇奇走出医院,松了一口气说:“没了那个丑陋的壳,真是舒服啊!”它跑到百货大楼买了座三层
小别墅。它背上新房子,神气极了。
路上。奇奇遇到了以前的几个朋友,他说:“你看,我买了一个漂亮的房子!”一个朋友说:“房子么,
可漂亮了,可是太大了,太重了,还是以前的那个好!”“是啊,那么重,难道你不累吗?”但奇奇却傲慢地
说:“什么?像我这样漂亮的房子,大又怎样,重又怎样。”说着,气呼呼地走了。——周凌瑶
蜗牛小达神秘失踪几个星期后,终于回来了。他打电话给好朋友说,这些天他爬上人们的车,看到了
小镇上的房子。那个时尚啊??
听说你买了新房子呀!”邻村的花花和房房也赶来了。他俩一看小达背上光秃秃的,大吃一惊:“你的??
房子呢?”“那个嘛,我早丢了。”说罢,挪出一个精致的玩具房子,安到了身上,炫耀了一番,便昂起了头。 ——王俊岚
它的两个朋友虎虎和笑笑听说它换壳后,对它说:哎呀,兄弟,这壳是不能换的呀!“什么,为什么不
能换?”“你不知道,我们蜗牛一生要换两次壳,随着年龄的增大,我们的壳是会变大变厚的,你的这个不
会长,还是趁早换回来吧!”蜗牛听了,不再理睬虎虎和笑笑。——叶振锋
蜗牛们都“跑”到房子后头欣赏起来,还时不时地低声耳语几句,就是不敢喧哗,生怕被傲慢的蜗牛
贝贝察觉了,那冰冷的目光会把自己扫得浑身哆嗦。 ——潘烜
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看,宽敞的大门,洁白的墙面,红色的瓦片,哪一处不像天堂般亮丽,哪一处没有显示出王者的气质。蜗牛毫不留情地弃去了旧房子,背上光彩照人的新房子。——谢一博
3、后来它们各自的生活又有什么变化?
(1)生活麻烦:
第二天,小蜗牛正打算去散步。它想换个地方去住住。可谁知,问题出来了。小房子推不动呀!小蜗牛费了九牛二虎之力,房子还是动也不动。正在这时,它又看见了它的朋友,它们正在快乐地散步呢!这时,它才想起自己原来的壳有多好,于是,它把新房扔了,把壳重新装到身上去了。——郑洋
蜗牛运动会中,乐乐报了60米,爬到终点时,创下了吉尼斯纪录——8个小时。他早早地出来上学,来到教室已经放学了。吃饭时,等他到了餐厅,饭菜也没有了。乐乐一气之下把房子摔破了,然后捡回自己的蜗牛壳,重新安在背上。——施淦勇
(2)遇到危险:不久,小小吃完晚饭,到草地上散布。说时迟,那时快。一只秃鹫冲了下来。一把抓起小小,飞回巢穴。小小吓得缩进了看着漂亮但并不坚固的新房里,可是被秃鹫轻轻一抓,就抓破了。
一天晚上,一只老鼠出来觅食,它一眼就看见了那只蜗牛,老鼠心想:美食居然送上门来了!蜗牛见状赶紧躲进新房子里。老鼠一掌拍下去,房子塌了,蜗牛赶紧逃跑,眼看就要追上,蜗牛忽然看见了它的旧房子,二话不说,缩了进去。老鼠怎么也打不开,只能垂头丧气地走了。蜗牛探出头来说:还是我的旧房子好!从此,它做了一只平凡的蜗牛。——郑齐开
第二天,大家都出来玩。谁知,一只大手迎面扑来,大家急忙跑进洞里,只有贝贝因为新房太重而不能及时回家,在一丛草下瑟瑟发抖,可是,它的新房帮了忙,不过是倒忙,房子的颜色艳丽程度让手的主人法布尔找到了他,带回家用于做试验,他可能就是被萤火虫吸食的那只吧!我们应该为他悲哀一分钟。 ——潘烜
五、让结尾有回味:
从此以后,乐乐再也不买房子了,成了普普通通的小蜗牛。——施淦勇
奇奇走啊走,背上越来越没力气,就要倒下了。但它还是一定要走完,就剩下最后一步了,它倒在了草地上。它想:当初要是没有扔掉壳的话,就不会像现在的样子,没有朋友,也没有壳。想完了一切,它死在了绿色的小草边。——周凌瑶
另两只蜗牛起初还挺羡慕蜗牛平平的新房子,可现在它们觉得还是自己的小房子好,轻松又舒服。想到这儿,它们不禁摸了摸自己的小房子,笑了。——任梦诗
这只傻蜗牛把面子看得比生命还重要,真是不知死活呀!——曹一瓯
还好,那个壳还在草地,花花马上把新房子拆了,换成原来的壳。——王颖
可怜的蜗牛终于死在了自己的“时尚”下。——叶振锋
皮皮的新房子虽然很华丽,但是它还是给皮皮带来了不少麻烦啊!——李晨平
三、指导学生写童话的方法:
下面提几点应注意的地方,供同学们参考:
1. 把动物或物品当作人来写。因为童话的特征是通过想象和幻想,运用拟人、夸张等艺术
手法来塑造形象,反映生活,表达理想,对儿童进行思想和知识教育的一种文体式样。所以写这篇作文时,应把动物或物品当人来写,使动物或物品具有人的思想行为,语言动作。
2. 要展开大胆而又合理的想象。童话故事的内容是凭想象虚构出来的,环境可以假设,情
节可以编得离奇,这都是大胆的想象。比如小白兔可以种萝卜,凤凰可以当老师教搭窝,这是运用了拟人法,符合情理的想象。但想象不能离开生活的实际,要根据动物或物品本身的特性去想象,例如你可以写鸭子夺得游泳比赛冠军,但如果写母鸡游泳得奖就显得不
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伦不类了。只有合理的想象,才能给人真实的感觉。
3. 文章要突出中心,语言要生动、简洁。与其他的作文一样,每篇童话故事都有一个明确
的中心。借虚构的故事,离奇的情节挖掘生活的哲理。写作时,力求把语句写简短些,生动些,这样文章就更有趣味了。
4. 可以表现“团结合作”的主题。铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己作用大,争论不休。结
果铅笔写错了字没法擦,笔尖秃了没法削,最后三人团结合作写作业。
5. 可以表现“谦虚”的主题。小溪快乐地在山涧流淌,觉得自己很了不起,山峰告诉她还
有大海。小溪经过长途跋涉来到大海,才发现自己的渺小。
6. 可以写做人要有真才实学。例如眼睛长得很小,觉得自卑,耳朵告诉它重要的是能看清
所要看的东西,而不应该为外表而懊恼。
7. 可以批评骄傲无知的做法。台灯与月亮攀比,于是不断地使劲发光,结果烧坏了,月亮
仍继续照着千家万户。
大家都来试当一次小作家,自己动手编一个童话故事。这是多么有趣的写作练习啊,同学们,让我们展开想象的翅膀,大胆构思,比一比,看看谁编的童话故事最有趣,最生动。
“我”的一生
我是一支完整的“中华牌”hb铅笔,一支还没削过的铅笔。我头上戴着白色的帽子,帽子里包着一小段红色的橡皮擦,身穿黑红相间的衣服。从铅笔厂“出生”后,我被运到文具店,然后被摆在货架上。被摆在货架上的我十分兴奋,我每天都幻想着被一位可爱的小主人买走。终于有一天,我被一个叫小叶的小同学买走了,哈哈,我为人们服务的时刻到了!
在到小叶的笔盒里之前,必定要经历一场磨难,但一想到能为人们服务,我心里十分激动。轮到我了,我的心怦怦直跳。主人拿着小刀,一刀一刀地割在我的肉里,我疼得直打哆嗦,慢慢地,我露出了骨头——铅笔芯,同时,我也露出了胜利的微笑。
磨难后,我就派上用场了,我被放进了小叶的笔盒带到了学校。小叶才上一年级,一年级的学生只能用铅笔,所以不管上什么课,小叶都离不开我,比如:上数学课时,老师让小叶验算算式,小叶手握着我的身子,一笔一画地写起来;上美术课,小叶也握着我,仔细地画着,某个地方画歪了,就把我倒过来,用我“帽子”里的橡皮擦一擦,再倒回来继续画。我心想:不见风雨怎能见到彩虹?经历了磨难之后,能被小主人使用,真好啊!
好日子还没过几天,我的悲剧就开始了。上课时,小叶把我放在嘴里啃了起来,小叶啃得满嘴黑,还嘿嘿地笑起来。而我呢,身上一个坑一个坑地十分难看,更可怕的是,下课时,小叶居然把我放在口袋里,我心想:嗬,主人那么爱护我,这或许是给我的补偿吧。不过,我心里有一种说不出来的不安。到了厕所,小叶把我掏出来,在墙上写上几个字:小叶到此一游,小杨是一个笨蛋!我吓坏了,小叶破坏公物!
回到教室,小叶又把我掏出来,和一群男生斗起了笔。小叶捏着我的头摇晃起来,我被晃晕了过去,突然,另外一支笔把我给弄成了两段,我再也不能为小叶服务了。
不久后,截成两段的我被小叶粗暴的扔进了垃圾箱里。我静静地躺在垃圾箱里,留下了几行眼泪??我默默地写下了我的临终遗言:不管怎样我先要感谢小叶,是小叶给我为人民服务的机会,不过,我说过,我的生命是断送在小叶的手里,这让我即痛恨又心酸,我希望小叶使用的下一支铅笔的命运能比我好,是为小叶学知识而献出生命,则不是在激烈的“斗笔战场”上丧失宝贵的生命。现如今我只能静静地等待下一次为人民服务的机会,等待着我的重生。
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【篇二:蜗牛】
蜗牛
蜗
牛
赖楚骁
广西南宁市秀田小学三(4)班
指导老师:滕欢欢
夏天,一场大雨过后,花园里的大树下、墙角下或太阳晒不着阴凉的地方,有许多蜗牛在爬,它们有的在树叶上,有的在花坛中。
蜗牛的长相太怪了,它没有骨骼,全身几乎都是肌肉。它整天背着它的房子--螺旋形的壳,伸出柔软的身躯,用扁平的像吸盘一样的足,缓缓地向前蠕动。在它的头部长着两对触角。而且蜗牛的房子--外壳,有各种各样的颜色,有白色、棕色、绿色、黑色,还有瑰丽的金黄色等,许多爱美的蜗牛还给自己的别墅装饰上各色的彩条,其形状也形形色色,大小不一,有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
有一次,上科学课的老师给我们每个小组都发了一只小蜗牛,叫我们仔细观察,我们发现蜗牛的壳是右旋的,壳旋四圈,高约1厘米,颜色是土黄色的。整个躯体分成嘴、颈、身、腹部上有扁平的足、尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角,前面的小,后面的大,后面的一对触角上长着一对眼睛,背上驮着一个螺旋形的贝壳。我们把蜗牛放在一块玻璃上,让它缓慢爬行,我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的,发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹,这些横纹像水波纹一样向后波动着,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线,我们觉得很奇怪,后来查了百科全书,书上说蜗牛的足里面有个叫足腺的小东西,那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。爬行时,这种粘液不断流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了,就成了一条闪闪发光的线了。难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。
放学后,我回到家问爸爸,蜗牛吃什么?为什么有时我们会看到很多蜗牛,有时一个也找不到?爸爸说,蜗牛一般吃的是一些嫩的树叶和青菜的叶子,它一般生活在阴暗潮湿、土地松软的地方,因为蜗牛体内有很多水分,一但被太阳晒干,它就活不下去了。所以,天气晴朗,太阳高照的时候,蜗牛把身体缩进壳里,隐蔽到太阳照不着的地方,防止身体干燥。下雨天,到处都湿淋淋的,蜗牛最高兴,它就趁这个时候精神抖擞地四处活动起来。蜗牛一般是白天睡觉,晚上出来活动,天气干燥时或冬天,它们就躲藏在阴暗潮湿隐蔽的地方冬眠。所以有时会见到很多蜗牛,有时一个也找不到。后来我去观察蜗牛爬过的叶子,发现植物的叶子上有些缺口,我终于明白原来是蜗牛吃掉的,所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物。 为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方,有一天,天气很晴朗,我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水,不一会儿,果然就发现有蜗牛出来活动了。蜗牛真是一种奇妙的小动物。
【篇三:四年级童话作文】
蜗牛搬家
从前,有一只蜗牛住在森林里,开开心心地过日子。可是,有一天,可爱的蜗牛老弟的房子被猛烈的暴风雨袭击,蜗牛老弟的房子再也不能住了,所以蜗牛老弟决定搬家。
小蜗牛到了小蜜蜂的家里,问小蜜蜂:“蜜蜂老弟,你愿意帮我搬家吗?”小蜜蜂不好意思地说:“对不起,我要帮人们去采蜜,而且我个子又小,力气又小,这么重的家呢?”蜗牛伤心地走了。
蜗牛并没有灰心,继续向前爬,见到了小鸟哥哥和青蛙哥哥,兴奋地问:“小鸟哥哥,青蛙哥哥你们愿意帮我搬家吗?”小鸟和青蛙异口同声地说:“你想我们帮你搬家,你爬得这么慢,休想!”蜗牛无精打采地走了。乌龟和蚂蚁关心地问蜗牛:“你怎么呢?”蜗牛把整件事告诉了乌龟和蚂蚁。乌龟和蚂蚁异口同声地说:“蜗牛老弟,我们帮你,那你想帮到一个什么样的地方呢?”蜗牛老弟说“我想搬到一个美丽的世外桃源。那里有花有草,山清水秀,有很多美食的地方。”
不久,蜗牛终于找到了自己想要的世外桃源了。
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