培训师成功开场的五步法
第一步：注意
开场前大部分学员还在走神，培训师开场引起学员注意，打断学员的走神；方法：提问、讲故事、看图片、看视频；
第二步：建立链接
引起注意后，要建立2个链接；
第一个链接：老师与学员间的链接；当你往台上一站的时候，学员会想：“凭什么你讲”。课程开场，讲师要做个人资历和能力的介绍，因为学生关注的不是你的姓名，而是关注你的资历和能力，因此讲师要针对你讲的这门课程突显你的资历和能力。让学员意识到今天是一位非常列害的讲师来做分享，从而调动学员的积极性。
第二个链接：学员与学员之间的链接，成人学习，有一个特点，他们喜欢群体学习，如果身边的人都比较陌生，会影响学习效率，培训师在开场时，要让学员快速的熟悉起来，这就是我们所说的破冰和暖场活动，在做学员链接活动的时候，所选择的活动最好是与本次课程内容有关，活动最好具有一定的趣味性，这样才能调动学员的参与度。
第三步：聚焦问题
无问题不培训，开场 ，要让学员意识到在本个课题中是存在哪些问题？工作完成过程中，发现里面存在的问题，为了促进问题的解决，产生了培训。
方法：开场案例分析，学员之间解决不了这个问题，讲师会告诉你，这堂课会教给你什么方法解决类似问题。当然，讲师也会组织学员讨论，针对本次课程你最想解决的问题是什么？，然后老师会告诉大家，大家有很多问题，本次课程会帮助大家进行解决；也有的讲师在讲一些技能型课程，会提前让学员挑战一下，有的学员发现做不到，于是就有了学习的意愿和动力，万变不离其中，聚焦问题的过程中，主要是提高学员学习的主动性。
提高学员 学习意愿。主要抓住三个点就可以了：痛点；利益点；挑战点；
第四步：明确目标
我们会告诉学员针对于你们的问题，制定了一系列目标，目标是一堂课的绩效承诺，任何一个课程的开场，都要明确课程目标，课程结束之后，大家会发生哪些变化，增加什么知识，提高什么技能，改变什么态度。
第五步：介绍流程
介绍课程内容安排，教学活动安排，教学时间安排。包括课程中的奖励措施和惩罚措施。让学员有 一个宏观的认知。
各位内训师可以根据你的课程，适当使用这五部，可以在它的基础上，增加或减少。每一步也可以指定一个PPT引导教学。
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